Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.409
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris JURNAL KEBANGSAAN JURNAL POENALE KOVALEN: Jurnal Riset Kimia Jurnal Teknik Mesin Jurnal Manajemen Pendidikan Kinetik: Game Technology, Information System, Computer Network, Computing, Electronics, and Control JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming ACITYA Journal of Teaching & Education Abdimas Universal Frontiers Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Antroposen Al-DYAS : Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bangun Cipta, Rasa, & Karsa (Jurnal PKM BATASA) Nitisara: Jurnal Ilmu Bahasa Nitisara: Jurnal Ilmu Bahasa JREP
Fahmi Hidayat
Master of Management Graduate Syiah Kuala University Banda Aceh
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Teachers’ Perception on Classroom Action Research as One Of The TPD Strategies Mariani, Nanik; Arini, Dini Noor; Nasrullah, Nasrullah; Hidayat, Fahmi
English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris Vol 13 No 1 (2020): English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ee-jtbi.v13i1.5993

Abstract

Teacher Professional Development (TPD) is one of the teacher strategies to enhance the teachers’ professionalism. In addition to the values gained through them, enrolling in TPD activities represents the commitment of individuals to raising their awareness of their work, looking deeper into it, and identifying opportunities and possibilities to improve it. CAR is one of many strategies for TPD, but one of the most demanding and, at the same time, one of the most powerful. It is demanding because teachers go through different procedures. This requires knowledge and skills in research. This research is aimed to reveal the teachers perspectives towards the implementation of Classroom Action Research. The subjects of the research are 10 teachers in South Kalimantan, Indonesia and are given the open-ended questionnaires of Classroom Action Research implementation in the classroom. The findings of the research show that Classroom Action Research is believed to improve on the teaching and learning process as it can identify the problems that occurred in the classroom. Most of the teachers are aware of the importance of conducting the classroom action research, and it is one of a way to develop their professional development. Then, it is suggested for English teachers to undergo Classroom Action Research in their classroom to ensure the professional development process.
Penerapan Outdoor Game Untuk Menarik Minat Baca Anak Jalanan Sianna, Sianna; Sawaty, Ikhwan; Hidayat, Fahmi; Wangsawan, Indra
Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 6, No 1 (2023): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v6i1.4399

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk menarik minat baca anak jalanan di kota Parepare sebagai upaya mengurangi permasalahan buta aksara yang menyebabkan keterbatasan dalam berbagai aspek yang berujung ketertinggalan dan keterbelakangan. Kegiatan ini dilaksanakan bersama AKSARA sebagai mitra, PD IPMParepare dan EESA FKIP UMPAR. Dalam pelaksanaan kegiatannya, AKSARA belum memiliki metode khusus serta media ajar yang dapat menarik minat anak-anak untuk belajar membaca. Selain itu, personel mereka pun kurang memadai dalam hal kuantitas untuk membimbing anak-anak membaca secara intensive. Berdasarkan permasalahan yang ada, tim pengabdian mengusulkan kegiatan Outdoor Game untuk menarik minat baca anak-anak jalanan yakni permainan yang dilakukan di luar ruangan. Bermain di luar ruangan merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat untuk meningkatkan kognitif dan kepekaan sosial anak. Ada 4 jenis kegiatan outdoor game yang diterapkan yaitu menjodohkan, melabeli, menyusun kata/kalimat acak, dan memperagakan atau menebak. Selama proses kegiatan ini, dilakukan monitoring terhadap kemampuan membaca anak-anak serta evaluasi terhadap outdoor game ini sendiri. Dengan penerapan permainan ini, anak-anak menunjukkan peningkatan minat membacanya. Hal ini tampak dari beberapa indikator seperti datang lebih awal di tempat kegiatan, antusias mengikuti kegiatan belajar membaca, jumlah anak yang bergabung juga bertambah. Selain itu,  kemampuan anak dalam mengenal huruf, menyusun kata dan kalimat pun semakin baik. 
Perbedaan Psychological well being Ditinjau dari Karyawan Perantau dengan Karyawan Penduduk Lokal di PT. Horti Jaya Lestari Hidayat, Fahmi; Khairuddin, Khairuddin
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Vol 6, No 4 (2025): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v6i4.842

Abstract

Riset ini bertujuan guna mengetahui perbedaan psychological well being ditinjau dari karyawan perantau dengan karyawan penduduk lokal di PT. Horti Jaya Lestari. Hipotesis yang digunakan pada penelitian ini adalah “terdapat perbedaan psychological well being ditinjau dari karyawan perantau dengan karyawan penduduk lokal di PT. Horti Jaya Lestari. Jumlah sampel pada penelitian ini adalah 70 orang, 35 orang karyawan perantau dan 35 karyawan lokal yang didapat berdasarkan Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik quota sampling yaitu sampel dari suatu populasi dengan ciri-ciri tertentu sampai dengan jumlah yang dikehendaki kuota. Riset ini memakai model kuantitatif untuk mengumpulkan data dengan menggunakan satu skala, yaitu skala psychological well being. untuk mengolah data, digunakan uji hipotesis yang terdiri mulai uji normalitas, uji homogenitas, dan uji perbedaan (uji-t). Hasil analisis data yang dilakukan menunjukkan koefisien uji-t sejumlah 0,049 dengan taraf signifikansi 0,001 (P < 0,05). Dengan demikian, Dengan demikian diketahui bahwa tidak terdapat perbedaan psychological well being antara karyawan perantau dengan karyawan penduduk lokal di PT. Horti Jaya Lestari, sehingga hipotesis ditolak, dengan perolehan mean aktual sejumlah 83,66 ± SD 11,832 bagi karyawan perantau dan 81,51 ± SD 11,549 untuk karyawan penduduk lokal.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 060870 Medan Timur Hidayat, Fahmi; Irsan, Irsan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12593

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning menggunakan media audio visual terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD materi kecepatan dan debit di SDN 060870 Medan Timur T.A 2022/2023. Jenis penelitian ini eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Model yang digunakan adalah quasi experiment dengan Control Group Pre-test dan Post-test Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas V SDN 060870 Medan Timur dengan 2 kelas berjumlah 32 orang/kelas, dengan teknik pengambilan sampel Simple Random Sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VA dengan jumlah siswa 25 orang (kelas eksperimen) dan kelas VB 25 orang (kelas kontrol). Teknik pengumpulan data adalah tes dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data, didapatkan rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan model Problem Based Learning adalah 81,20 sedangkan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol dengan model Inquiry Learning adalah 76,20. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan model Problem Based Learning dan model Inquiry Learning pada mata pelajaran matematika materi pecahan kelas V SDN 060870 Medan Timur T.A 2022/2023.
Implementation of Problem Based Learning Model and Learning Cycle in Basic Science Concept Learning in Elementary Schools to Increase Student Activity and Learning Outcomes Elementary School Teacher Education Muhammadiyah University of Makassar Hidayat, Fahmi; Amal, Amri; Aminah, St.; Mukhlis
Jurnal Riset Evaluasi Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2025): JREP
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrep.v2i1.2655

Abstract

Jenis penelitian ini pra-eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design, yaitu melibatkan satu kelompok sebagai kelas eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Makassar. Sampel pada penelitian ini adalah Simple Random Sampling. Data dianalisis menggunkan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian test kepada Mahasiswa diawal dan diakhir penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Hasil pretest menunjukan skor rata-rata hasil belajar Konsep Dasar IPA SD Mahasiswa adalah 22,23 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 8,431. (2) Hasil Posttest menunjukan skor rata-rata hasil belajar Konsep Dasar IPA SD Mahasiswa adalah 86,47 dari skor ideal 100 dengan standar deviasi 7,487. Berdasarkan presentasi aktivitas Mahasiswa selama pembelajaran dapat disimpulkan bahwa aktivitas Mahasiswa berada pada kategorisangat aktif dengan skor rata-rata 93.11% dan respons Mahasiswa terhadap kombinasi model pembelajaran Problem Based Learning dan Learning Cycle berada pada kategori positif dengan presentasi skor rata-rata 82,1%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan kombinasi model pembelajaran Problem Based Learning dan Learning Cycle berpengaruh terhadap hasil belajar Konsep Dasar IPA SD Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Makassar.
Edukasi dan Kesadaran untuk Menciptakan Lingkungan yang Aman dan Inklusif di SD Inpres Bontoala I Desa Taeng Kecamatan Pallangga Mukhlis, Mukhlis; Amal, Amri; Hidayat, Fahmi
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v5i1.1342

Abstract

Bullying di sekolah dasar adalah permasalahan yang masih sering terjadi dan memiliki dampak signifikan terhadap kesehatan mental, sosial, serta prestasi akademik siswa. Bullying dapat terjadi dalam berbagai bentuk, seperti fisik, verbal, sosial, dan cyberBullying. Dampak negatifnya mencakup rendahnya kepercayaan diri, kecemasan, depresi, dan bahkan penurunan motivasi belajar bagi korban. Selain itu, pelaku Bullying juga berisiko mengembangkan perilaku agresif yang berkelanjutan. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang Bullying melalui edukasi dan intervensi di sekolah dasar dengan berbagai pendekatan. Strategi yang diterapkan meliputi sosialisasi anti-Bullying, pelatihan guru, workshop siswa, serta pembuatan media edukasi guna meningkatkan kesadaran siswa, guru, dan orang tua. Pendekatan berbasis teori perkembangan sosial Bandura (1986) menyoroti bagaimana anak-anak belajar perilaku dari lingkungan mereka melalui observasi dan imitasi. Sementara itu, teori ekologi Bronfenbrenner (1979) menekankan peran berbagai faktor lingkungan, termasuk keluarga dan sekolah, dalam membentuk perilaku sosial anak. Hasil Pengabdian menunjukkan bahwa implementasi program ini efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kesadaran terkait Bullying di kalangan siswa, guru, dan orang tua. Dengan demikian, diharapkan lingkungan belajar yang lebih aman dan inklusif dapat terwujud, sehingga mampu mengurangi insiden Bullying di sekolah dasar.
Strategi Pemasaran Digital SMP Muhammadiyah 1 Surakarta untuk Meningkatkan Daya Saing di Era Revolusi Industri 4.0 Kusyairi, Mochamad Irsyad; Rohid, Burhannudin; Hidayat, Fahmi
Al-DYAS Vol 4 No 3 (2025): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/aldyas.v4i3.7576

Abstract

The limited number of studies on digital marketing and branding strategies in faith-based secondary educational institutions serves as the background for this research, particularly considering their crucial role in enhancing school competitiveness in the era of the Fourth Industrial Revolution. This study aims to analyze the implementation of digital marketing strategies through Instagram and the official website of SMP Muhammadiyah 1 Surakarta in strengthening brand identity and shaping a positive public image of the school. A qualitative approach with a case study design was employed, involving purposively selected participants comprising the principal, teachers, and public relations staff. Data were collected through semi-structured interviews, field observations, and digital document analysis, and subsequently analyzed using Miles & Huberman’s interactive model, which includes data reduction, data display, and conclusion drawing. The main findings indicate that visual strategies and digital content distributed via Instagram and the school’s website play a significant role in building a positive image and enhancing public trust, despite identified weaknesses in message consistency and audience engagement. These findings support digital branding theory, which emphasizes the importance of integrating visual identity, institutional narrative, and technology-based communication strategies. The study concludes that synergy between the digital school concept and digital marketing is a key factor in achieving sustainable school competitiveness in the digital era. The implications of this research include theoretical contributions to the enrichment of digital branding studies within the context of secondary education, as well as practical recommendations for schools to strengthen digital content management, optimize search engine visibility, and maintain consistent visual identity across communication channels.
Pengaruh Penambahan Variasi KJ-CTAB Terhadap Karakteristik ZnO/KJ-CTAB yang Disintesis Menggunakan Metode Impregnasi Basah: Effect of Adding KJ-CTAB Variations Towards Characteristics of Synthesized ZnO/KJ-CTAB Using Wet Impregation Method Alviana, Azzalina Nur; Rosanti, Aulia Dewi; Shobirin, Rizky Arief; Hidayat, Fahmi
KOVALEN: Jurnal Riset Kimia Vol. 9 No. 1 (2023): April Edition
Publisher : Chemistry Department, Mathematics and Natural Science Faculty, Tadulako University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/kovalen.2023.v9.i1.16036

Abstract

Semiconductor photocatalysts have great potential in solving environmental problems. The photocatalyst process using a semiconductor is one of the technology to oxidize organic compounds such as dyes. Orange peel (KJ) is one of the adsorbents that have the potential for purification of dyes that increase the photocatalytic activity of ZnO material. This study aims to determine the optimum variation of KJ-CTAB to be added to ZnO material. The results of the synthesis of ZnO/KJ-CTAB varasis 1:25, 2:25, and 3:25 (w/v) using the wet impregnation method were characterized on IR, XRD, SEM, DR-UV, and BET instruments. The results showed that FTIR also showed the presence of ZnO bonds in all samples, C-H in samples varied from 1:25, 2:25, and 3:25 (w/v). The XRD results showed that the percentage of crystallinity decreased and the SEM results showed that ZnO/KJ-CTAB 1:25 had a more homogeneous morphology. Based on the results of DR-UV ZnO/KJ-CTAB 1: 25 (w/v) has a band gap energy value of 3.20 eV which is good for use in photocatalyst processes. BET results show that all samples belong to the mesoporous size.
Co-Authors Affan, Ahmad Agil, Muhamad Said Agung Wahyudi Biantoro Ahmad Khoiril Anam Al-Arief, Yusuf Al-Fajri, Al-Fajri Ali Muhammad Alief Avicenna Luthfie, Alief Avicenna Alviana, Azzalina Nur Amal, Amri Barkah, Januar Danus, Muhar Dini Noor Arini, Dini Noor Dwirakha, Yusuf Effendy, Nada Mulia Septyani Emma Rosana Febriyanti Fadilla, Raisa Fauzi, Irfan Ahmad Firman Firman Ikhwan Sawaty Irsan Irsan Jatut Yoga Prameswari Khairuddin - Khairul Fata Kusyairi, Mochamad Irsyad Made Andik Setiawan Mariani, Nanik Mukhlis Mukhlis Mukhlis Nasrullah Nasrullah Qodir, Isma Hanafiah Rahmawati, Rahmawati Riansyah, Riansyah Rizky Arief Shobirin Rochmah, Ziana Nor Rohid, Burhannudin Rosanti, Aulia Dewi Sari, Ela Setyonugroho, Ponco Sianna, Sianna Sirajuddin Kamal Sofian, Ian Mochamad St. Aminah Suhardi Suhardi Sukoco, Dear Tanadi, Tjan Stefany Taufik Barlian Triadi, Albert Wangsawan, Indra Wisnu Wardhana Yosi Apriani, Yosi