Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) SWARNADWIPA: Jurnal Kajian Sejarah, Sosial, Budaya, dan Pembelajarannya Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal of Social Science Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Education & Learning Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia
Galuh Sandi
Universitas Lampung
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pengaruh Reward, VOI Manajer dan Kompetensi Terhadap Kinerja Karyawan Melalui Kepuasan Kerja Galuh Sandi; Yon Rizal; Tedi Rusman
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 6, No 3 (2018): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aim of this study was to find out the effect of reward, managers value orientation towards innovation (VOI Manager) and employee's competence to employees performance through working satisfaction on PT. PLN (Persero) Distribusi Lampung Sampling of 50 respondeces determined through probability sampling technique which using simple random. The method in this study was descriptive-verificative, with ex post-facto approach and survey. Data collecting was done by using questionaire. Data analyzed by using linier regresion and path analysis. The result shows that there is an effect between system reward, managers value orientation towards innovation (VOI Manager) and employee's commpetence to employees performance through working satisfaction on PT. PLN (Persero) Distribusi Lampung.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh sistem reward, manager value orientatioin toward inovation (VOI manager) dan kompetensi karyawan terhadap kinerja karyawan melalui kepuasan kerja. Sampel 50 responden yang ditentukan dengan teknik probabilitas sampling dengan menggunakan simple random. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan Regresi Linier dan Path Analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh sistem reward, manager value orientation toward innovation (VOI manager) dan kompetensi karyawan terhadap kinerja karyawan melalui kepuasan kerja pada PT. PLN (Persero) Distribusi Lampung.Kata kunci: kepuasan kerja, kinerja karyawan, kompetensi , reward dan VOI manajer
Improving Learning Outcomes using Electronic-Crossword Puzzle Learning Media in Online Learning Galuh Sandi; Siswandari Siswandari; Cicilia Dyah Sulistyaningrum
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 5, No 3 (2022): Budapest International Research and Critics Institute August
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i3.6521

Abstract

It is necessary to develop learning media as learning support during the pandemic so that students' enthusiasm for learning remains high, impacting student learning outcomes. This study aimed to determine the effect of Electronic-Crossword Puzzles (E-CP) learning media on student learning outcomes in online learning. This study was experimental research. Data collection techniques were conducted through questionnaires, observations, and interviews. The samples were 32 students from a total population of 108 students of Grade X of Yogyakarta 4 Senior High School (SMA N 4 Yogyakarta). The instrument test included validity and reliability tests. The analysis technique employed two-way Anova. The results of data analysis using the independent t-test with the help of SPSS showed a significance value of 0.000<0.05, and the comparison of the t-test shows t_count (8.973) > t_table (2.048). It means there is a difference in the average student learning outcomes in Group 1 (students given E-CP learning media) and Group 2 (students not given E-CP learning media).
Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Pengantar Akuntansi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Sandi, Galuh; Pritandhari, Meyta; Nurdin, Nurdin; Rizal, Yon
Journal of Social Science Education Vol 5, No 2 (2024): Vol 5, No 2 (2024) Journal of Social Science Education
Publisher : University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengembangkan Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) untuk mata kuliah Pengantar Akuntansi guna meningkatkan motivasi belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi di Universitas Lampung. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall, meliputi analisis kebutuhan, desain, validasi, uji coba, dan revisi. Instrumen penelitian mencakup angket motivasi belajar dan lembar validasi ahli. Hasil menunjukkan bahwa LKM ini valid, praktis, dan efektif, serta mampu meningkatkan motivasi belajar mahasiswa secara signifikan. LKM ini diharapkan menjadi media pembelajaran inovatif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran akuntansi di perguruan tinggi. Kata Kunci: Lembar Kerja Mahasiswa, Pengantar Akuntansi, Motivasi Belajar, Pendidikan Ekonomi, Universitas LampungDoi: https://doi.org/10.23960/JIPS/v5i2.73-88
Modul Kewirausahaan Berbasis Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Pritandhari, Meyta; Sandi, Galuh; Rusman, Tedi; Winatha, I Komang
Journal of Social Science Education Vol 5, No 2 (2024): Vol 5, No 2 (2024) Journal of Social Science Education
Publisher : University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul kewirausahaan berbasis proyek yang mendorong minat mahasiswa S1 Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung untuk berwirausaha. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE. (Analysis, Design, Develop, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dibuat telah memenuhi kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Modul ini disusun berdasarkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang diintegrasikan dengan metode pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Dengan hadirnya modul ini diharapkan dapat menumbuhkan minat mahasiswa untuk berwirausaha dan memberikan pengalaman langsung dalam mengelola proyek kewirausahaan.Kata kunci: Kewirausahaan, Minat Berwirausaha, Project Based LearningDoi: https://doi.org/10.23960/JIPS/v5i2.89-95
Sekala Brak Kingdom: The Forerunner of Lampung Civilisation 4 Kepaksian Skala Berak Muhammad, Ulul Azmi; Sandi, Galuh; Amala, Istiqomah Ahsanu; Nugraha, Rio Eka
Swarnadwipa Vol 8, No 2 (2024): SWARNADWIPA
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/sd.v8i2.3954

Abstract

This research discusses the role of Sekala Brak Kingdom in shaping the cultural identity of Lampung people through the Four Kepaksian system (Pernong, Belunguh, Nyerupa, and Bejalan Di Way). Using a qualitative approach, data was obtained through in-depth interviews, participatory observation, and documentation. The results showed that customary values such as Piil Pesenggiri (self-esteem), Nemu Nyimah (hospitality), Sakai Sambayan (mutual cooperation), and Bejuluk Beadek (respect for identity) remain relevant in people's lives. However, the challenges of modernisation and the lack of regeneration of traditional leaders threaten the sustainability of these traditions. Preservation strategies such as multicultural education and the development of culture-based tourism are proposed to maintain the heritage values of the Sekala Brak Kingdom. This research confirms the importance of maintaining social harmony and local culture in the midst of globalisation.
PENINGKATAN KEMAMPUAN INFERENSIAL STATISTIKA MELALUI PENDEKATAN MENTORING MAHASISWA PENDIDIKAN IPS FKIP UNILA Rusman, Tedi; Wulan, Mutiasari Nur; Rahmawati, Fanni; Sandi, Galuh; Turnip, Samuel; Wijoyo, Hadi; Yuliyanto, Riyan
Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Vol 4, No 3 (2024): Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia (JPSI)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahasiswa tingkat akhir sering menghadapi kendala yang cukup berarti dalam proses penyusunan tugas akhirnya, terutama pada tahap interpretasi dan pengolahan data penelitian. Kendala utama yang ditemukan adalah keterbatasan pengalaman penelitian, minimnya pengetahuan tentang program statistika, dan kesulitan dalam mengoperasikan perangkat lunak statistika. Layanan ini bertujuan untuk memberikan pendampingan guna meningkatkan kemampuan inferensial statistika mahasiswa Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Lampung. Metode yang digunakan adalah brainstorming yang dilakukan melalui tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan pelaporan. Kegiatan pendampingan dirancang untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan praktis dalam penerapan statistika inferensia dan penggunaan program statistika. Evaluasi dilakukan dengan mengukur tingkat kemampuan peserta dalam memahami teknis pelaksanaan program pendampingan dan kesiapan melakukan penelitian lapangan. Hasil layanan menunjukkan bahwa pendekatan pendampingan efektif dalam membangun pemahaman, keterampilan, dan sikap profesional mahasiswa dalam mengolah data penelitian. Luaran yang diharapkan adalah meningkatnya kompetensi mahasiswa dalam mengintegrasikan pengetahuan statistika dengan praktik penelitian yang lebih komprehensif dan akurat.Kata Kunci: Kemampuan Inferensial Statistika, Pendekatan Mentoring, Pengolahan Data Penelitian
A Literature Review on Curriculum Progress at Yamama Junior High School: A National Education Perspective Sandi, Galuh; Muhammad, Ulul Azmi; Yudisthira, Ardhi; Amala, Istiqomah Ahsanu
Education & Learning Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/el.v4i2.1562

Abstract

The curriculum is an essential component of the education system, aiming to achieve national education goals. This article discusses the progress of the curriculum at Yamama Junior High School in relation to national education policies, which continue to evolve. The curriculum has adapted from the Education Unit Level Curriculum (KTSP) to the 2013 Curriculum (K-13), and then to the Independent Curriculum. These adaptations help improve the quality of education and align learning with student needs and national education goals. The method used in this study is a literature review to analyze the implementation of the existing curriculum at Yamama Junior High School, as well as the challenges and opportunities within the Indonesian educational context. Yamama Junior High School has successfully adapted to changes in the national curriculum, including the Independent Curriculum, which aims to enhance the quality of education and the relevance of learning.
Strategi Pembelajaran Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan Berbasis Project-Based Learning dalam Meningkatkan Minat Berwirausaha Meyta Pritandhari; Galuh Sandi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.926

Abstract

Pendidikan ekonomi dan kewirausahaan berperan penting dalam membentuk pola pikir kreatif dan inovatif mahasiswa untuk menghadapi dunia industri dan dunia usaha (DUDI). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi pembelajaran berbasis Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan minat berwirausaha. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif berbasis kajian literatur. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa PjBL mampu menciptakan pengalaman belajar bermakna yang mampu untuk menstimulasi kemandirian, kreativitas, dan keberanian mengambil risiko. Pembelajaran ekonomi melalui Project Based Learning (PjBL) dapat memfasilitasi mahasiswa untuk memahami konsep dan teori ekonomi kemudian dapat mengaplikasikannya dalam dunia usaha secara nyata. Hasil analisis memperlihatkan bahwa keberhasilan implementasi PjBL dipengaruhi oleh faktor perencanaan pembelajaran, dukungan lingkungan kampus, keterlibatan dunia industri, dan kesiapan guru dalam memberikan project yang disesuaikan dengan materi. Implikasi dari penelitian ini, yaitu pentingnya integrasi PjBL dalam kurikulum pendidikan ekonomi dan kewirausahaan untuk membentuk calon penerus bangsa yang inovatif dan adaptif dalam menghadapi tantangan dunia usaha.
Peran Media Sosial Sebagai Sarana Pembelajaran Ekonomi: Peluang dan Tantangan Galuh Sandi; Meyta Pritandhari
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.927

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran media sosial dalam pembelajaran ekonomi melalui pendekatan literature review. Media sosial seperti YouTube, TikTok, dan Instagram telah menjadi alat bantu pembelajaran yang efektif karena kemampuannya dalam menyajikan materi secara interaktif, visual, dan kontekstual. Hasil kajian menunjukkan bahwa media sosial tidak hanya berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa, tetapi juga mendukung literasi ekonomi dan menumbuhkan minat kewirausahaan. Namun, tantangan seperti rendahnya literasi digital, kurangnya pengawasan konten, serta ketergantungan terhadap teknologi masih menjadi hambatan yang perlu diatasi. Oleh karena itu, peran guru dalam mengintegrasikan media sosial ke dalam strategi pembelajaran yang sistematis sangat krusial. Kajian ini merekomendasikan pelatihan berkelanjutan bagi pendidik dan dukungan kebijakan pendidikan agar pemanfaatan media sosial dapat dilakukan secara optimal dan adaptif terhadap perkembangan zaman.
Co-Authors Amala, Istiqomah Ahsanu Ardhi Yudisthira Cicilia Dyah Sulistyaningrum Fanni Rahmawati I Komang Winatha Meyta Pritandhari meyta pritandhari Muhammad, Ulul Azmi Nurdin Nurdin Rio Eka Nugraha, Rio Eka Siswandari Siswandari Tedi Rusman Turnip, Samuel Wijoyo, Hadi Wulan, Mutiasari Nur Yon Rizal Yuliyanto, Riyan