Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.87
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Englisia Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Numeracy : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JURNAL SERAMBI ILMU SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Wahana Pendidikan Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat WAHANA LITERASI: Journal of Language, Literature, and Linguistics PPSDP International Journal of Education Jurnal Serambi Ilmu
Elyza, Ferlya
Universitas Abulyatama
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Upaya Mengatasi Problematika dalam Evaluasi Keterampilan Berbahasa dan Ranah Kognitif Siswa Sirojul Munir; Suliana binti Sanif; Ferlya Elyza; Ai Nur Denis; Siti Solihah Andriani; Pajar Nasrulah
Wahana Pendidikan Vol 13, No 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jwp.v13i1.26383

Abstract

Dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran tidak terlepas dari berbagai permasalahan. Permasalahan tersebut dapat dialami oleh guru maupun siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan solusi terkait permasalahan evaluasi pembelajaran yang dihadapi oleh guru dan siswa pada evaluasi keterampilan berbahasa dan ranah kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan metode tinjauan pustaka (literature review). Teknik pengumpulan data yaitu dengan menggunakan teknik dokumentasi yang bersumber dari buku, jurnal, prosiding, dan referensi lainnya yang berhubungan dengan evaluasi keterampilan berbahasa dan ranah kognitif siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Teknik analisis data dengan mereduksi data, analogi, sintesis, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa solusi yang dapat digunakan dalam mengatasi berbagai persoalan evaluasi keterampilan berbahasa dan ranah kognitif siswa yaitu dengan melaksanakan evaluasi sesuai dengan tahapan-tahapannya, melaksanakan evaluasi sesuai dengan kriteria pembelajaran, membuat soal dengan memerhatikan taksonomi Bloom, melakukan pembelajaran yang menarik, guru membimbing siswa dalam belajar, serta menggunakan alat evaluasi yang menyenangkan.
Co-Authors Abdul Haliq, Abdul Ai Nur Denis Alifya Zhavira Ayu Rahmi Cut Irnaliyana Dian Muspita Sari Ema Dauyah Ema Dauyah Fauzia Fauzia Halena Halena Hasanah Hasanah I Gusti Putu Suryadarma Irma Aryani Jovan Alvayd Nasution Juniana Husna Lubis, Silvi Puspa Widya Maha Murni Mahyuddin Maizal Asriati Maulida Maulida Muhammad Alif Alhaidar Novi Yanti Nurhayati Nurhayati Paidi Pajar Nasrulah Putri Dini Meutia Rahmayanti Rahmayanti Rahmi Fhonna Reva Vahira Wita Riki Musriandi Rini Susiani Rini Susiani Safrina Khaira K Sakinah Sakinah Samsuar Samsuar Samsuar Samsuar Sarinauli, Barep Silvi Puspa Widya Lubis Sirojul Munir Siti Solihah Andriani Suliana binti Sanif Suryani Suryani Syarifah Fadiya Hallaby Syarifah Farissi Hamama Syarifah Rahmiza Muzana Ugahara Ugahara Yusnila Yusnila