Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Sejarah dan Budaya IHiS (Indonesian Historical Studies) Puteri Hijau : Jurnal Pendidikan Sejarah MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Randwick International of Education and Linguistics Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Britain International for Linguistics, Arts and Education Journal (BIoLAE Journal) Journal Evaluation in Education (JEE) Jurnal Antropologi Sumatera Inovasi Kurikulum
Ichwan Azhari
Universitas Negeri Medan
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
MODIFIKASI KEARIFAN TRADISIONAL RUMAH IKAN (TUASAN) UNTUK MENINGKATKAN PENDAPATAN NELAYAN MISKIN DI DANAU SIOMBAK, KOTA MEDAN Ichwan Azhari; Mufti Sudibyo; Pidia Amelia
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.39945

Abstract

Danau Siombak merupakan danau buatan yang berada di Kelurahan Paya Pasir, Medan Marelan, Kota Medan, Sumatera Utara. AKibat ekosistemnya yang unik sebab terhubung langsung dengan arus pasang surut air laut, Danau Siombak memiliki biodiversitas yang cukup tinggi. Di Danau Siombak terdapat 54 spesies fitoplankton, 12 spesies zooplankton, 9 famili larva dan juvenile, 10 spesies moluska, 18 spesies krustase, 27 spesies ikan, dan 14 spesies mangrove. Sayangnya keberagaman jenis ikan dan keberlimpahan jumlahnya tidak berdampak pada signifikansi kesejahteraan ekonomi Masyarakat sekitar danau. Masayarakat sekitar yang mayoritas bekerja sebagai nelayan hidup dalam kemiskinan. Bersama mitra yakni Medan Mangrove Park Siombak (MMPS) melaksanakan pengabdian kepada Masyarakat dalam bentuk pembuatan rumah ikan (rumpon / tuasan) di sekitar kawasan Danau Siombak. Pembuatan rumah ikan diharap akan berdampak langsung pada peningkatan ekonomi nelayan miskin di sekitar danau. Metode yang digunakan adalah Participatory Rural Appraisal (PRA) yang merupakan suatu metode pendekatan dalam proses pemberdayaan dan peningkatan partisipasi masyarakat yang menekankan pada keterlibatan masyarakat dalam keseluruhan kegiatan yang dilakukan. Luaran yang ditargetkan adalah terbangunnya 40 rumah ikan yang akan diberikan pengelolaannya kepada mitra dan masyarakat. Diharapkan kehadiran rumah ikan ini dapat meningkatkan pendapatan masyarakat sekitar Danau Siombak.
Development of Historical Tourism Based on Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) at the Bongal International Historical Site, Central Tapanuli, North Sumatra, Indonesia Ichwan Azhari; Lukitaningsih Lukitaningsih; Rosmaida Sinaga; Apriani Harahap; Syamsul Anuar Ismail
Indonesian Historical Studies Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/ihis.v9i1.20199

Abstract

In 2019, researchers have successfully discovered thousands of ancient artefacts at the Bongal Site. The ancient artefacts found were identified as originating from India, China, and the Middle East. This research aims to describe how the process of developing historical tourism at the Bongal International Site using Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) technology. The research method employed is Research and Development (R&D), which comprises three stages: pre-production, production, and post-production. The research results successfully led to the creation of a prototype for historical tourism at the Bongal International Site, utilising Augmented Reality and Virtual Reality technology. Artefacts that have been successfully created using AR/VR technology include Umayyah coins, Abbasid coins, cups, mini statues, and Amoghapasa statues. This research also succeeded in creating a 360o Virtual Tour application. The creation of AR/VR applications for the Bongal International Site is expected to enhance the site's landscape, making it more enjoyable and memorable for tourists.
Development of video learning media based on history to improve social studies achievement Azri Isnaini Tanjung; Ichwan Azhari; R. Mursid
Inovasi Kurikulum Vol. 22 No. 3 (2025): Inovasi Kurikulum, August 2025
Publisher : Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64014/jik.v22i3.67

Abstract

The limited availability of interactive media that integrates local historical content has been one of the main obstacles in achieving optimal learning outcomes in Social Studies (IPS) at the elementary school level. This research aims to develop a local-history-based instructional video to improve the cognitive achievement of fourth-grade students in Social Studies. The research employs a Research and Development (RnD) approach, utilizing a modified ADDIE model that consists of three stages: analysis, design, and development. Experts in instructional assessment, subject content, media, language, and educational practitioners validated the media. The evaluation process included both formative and summative evaluations. Formative evaluation was conducted through expert validation and small-group trials, while the summative evaluation focused on field testing involving 23 students. Data were collected through observation, interviews, questionnaires, and cognitive tests. The results showed that the developed video media was categorized as highly valid and practical. Based on N-Gain and t-test analysis, there was a significant improvement in students’ cognitive learning outcomes. This indicates that instructional video media based on local history is effective in enhancing learning achievement and student engagement in Social Studies. Further research is recommended to explore its impact on affective and psychomotor domains.   Abstrak Keterbatasan ketersediaan media interaktif yang mengintegrasikan konten sejarah lokal menjadi salah satu kendala utama dalam pencapaian hasil belajar yang optimal pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di jenjang sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran berbasis sejarah lokal guna meningkatkan capaian hasil belajar kognitif peserta didik kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model ADDIE yang dimodifikasi menjadi tiga tahap, yaitu analisis, desain, dan pengembangan. Evaluasi dilakukan dalam dua bentuk, yaitu evaluasi formatif dan sumatif. Evaluasi formatif dilaksanakan melalui validasi oleh ahli instrumen penilaian, ahli materi, ahli media, ahli bahasa, dan praktisi pendidikan, serta uji coba terbatas. Evaluasi sumatif dilakukan melalui uji lapangan terhadap 23 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes kognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat valid dan praktis. Analisis data menggunakan N-Gain dan uji t menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar kognitif peserta didik. Temuan ini membuktikan bahwa media video pembelajaran berbasis sejarah lokal efektif dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar serta keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran IPS. Penelitian lanjutan disarankan untuk mengkaji pengaruh media terhadap ranah afektif dan psikomotorik. Kata Kunci: hasil belajar; IPS; sejarah lokal; video pembelajaran
Development of virtual tour media using local history to improve learning outcomes Aminah Lubis; Ichwan Azhari; Samsidar Tanjung
Inovasi Kurikulum Vol. 22 No. 4 (2025): Inovasi Kurikulum, November 2025
Publisher : Himpunan Pengembang Kurikulum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64014/jik.v22i4.87

Abstract

The research was motivated by the lack of student engagement and minimal visualization in local history learning, which has resulted in a limited understanding. Conventional media limitations have created epistemological and didactic obstacles that hinder effective learning. Therefore, a technology-based solution is needed to present historical objects interactively and contextually. This study aims to develop a 360° Virtual Tour learning media based on the local history of Candi Bahal to improve the learning outcomes of fourth-grade elementary school students in Social Studies. This study used a Research and Development (RnD) method with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). The research subjects included students and fourth-grade teachers at SD Negeri 0701 Rotan Sogo. Data were collected through observation, interviews, expert validation, and field trials. Results showed that the 360° Virtual Tour media was declared feasible by experts, practical for teachers and students, and effective in improving learning outcomes. The practicality scores reached 72.8 percent for students and 76.67 percent for teachers, while the n-Gain score was 0.56 (moderate category). The developed media contribute positively to making local history learning more contextual and engaging.   Abstrak Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya keterlibatan murid dan minimnya visualisasi dalam pembelajaran Sejarah lokal, yang menyebabkan pemahaman murid menjadi terbatas. Keterbatasan media konvensional menjadi hambatan epistimologis dan didaktik yang mengurangi efektivitas pembelajaran. Oleh karena itu, dibutuhkan solusi berbasis teknologi yang mampu menyajikan objek sejarah secara interaktif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Virtual Tour 360° berbasis sejarah lokal Candi Bahal untuk meningkatkan hasil belajar murid kelas IV SD dalam mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian terdiri dari murid dan guru kelas IV SD Negeri 0701 Rotan Sogo. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, validasi ahli, dan uji coba lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Virtual Tour 360° dinyatakan layak oleh para ahli, praktis digunakan oleh guru dan murid, serta efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Rata-rata skor kepraktisan oleh murid dan guru masing-masing mencapai 72,8 persen dan 76,67 persen, sedangkan skor efektivitas berdasarkan nilai n-Gain sebesar 0,56 (kategori sedang). Media ini memberikan kontribusi positif terhadap pembelajaran Sejarah lokal yang lebih kontekstual dan menarik. Kata Kunci: hasil belajar; pengembangan media; sejarah lokal; virtual tour
Co-Authors Agata Murroisa P. Aminah Lubis Apriani Harahap Azri Isnaini Tanjung Budi Syahputra Budi Syaputra Darwisyah I Gultom Daulat Saragi Dewi Ningsih Br Manalu Dinata Lumban Gaol Edy Suhartono Fikarwin Zuska Hidayat Amsani Hidayat Hidayat Ida Liana Tanjung Indah Fikria Aristy Indah Fikria Aristy Irsan Irsan Khairunnisa Putri Lamsar Latinus Sihombing Lister Eva Simangunsong Lukitaningsih Lukitaningsih Mifta Khairina Mufti Sudibyo Nasriah Nasriah Nella Abna Tanjung Nicky Johanes Sitanggang Onggal Sihite Pidia Amelia Pujiati Pujiati Putra Afriadi Putri Irayani R. Mursid R. Musrid Ramadani Lubis Ratih Baiduri Rida Fadilah Robbi Sugara Rosmaida Sinaga Rosmaida Sinaga Samsidar Tanjung Siti Fikriyah Bungsu Arief Sri Milfayetty Syamsul Anuar Ismail Usman Pelly