Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gizi PROSIDING SEMINAR NASIONAL JURNAL LITBANG FIKkeS Value Added : Majalah Ekonomi dan Bisnis JPS Unimus Jurnal Matematika dan Statistika serta Aplikasinya (Jurnal MSA) Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Prosiding Seminar Nasional Unimus Jurnal Intelek Insan Cendikia LogicLink: Journal of Artificial Intelligence and Multimedia in Informatics
Eny Winaryati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
INTERAKSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA DI SMA MUHAMMADIYAH WONOSOBO Sylmi Pramiana; Eny Winaryati
JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG Vol 2, No 2 (2014): JURNAL PENDIDIKAN SAINS (JPS)
Publisher : Pendidikan Kimia Unimus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jps.2.2.2014.44-53

Abstract

Interaksi dalam pembelajaran kimia merupakan aktifitas dalam pembelajaran kimia.Interaksi yang terjadi dalam pembelajaran merupakan salah satu aksi dan reaksi antara guru dan siswa.Masalah penelitian ini bagaimana interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran kimia di kelas X MIPA di SMA Muhammadiyah Wonosobo. Tujuanpenelitian ini untuk mengetahui hubungan batin, strategi, kondisi, evaluasi dan komunikasi antara guru dan siswa dalam interaksi pembelajaran kimia. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuisioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian bahwa interaksi antara guru dan siswa baik.Diketahui dari hasil kuisionerbanyak anak yang menilai guru kimia baik, pada hasil observasi juga diketahui kebenarannya bahwa guru sangat baik dalam berinteraksi dengan siswa dan terlihat sangat akrab. Situasi belajar yang semangat dan adanya apersepsi guru dan siswa.kata kunci: Interaksi Guru dan Siswa, Pembelajaran Kimia
KOMPETENSI PENGAWAS DALAM SUPERVISI AKADEMIK PADA SMP DI KOTA SEMARANG Eny Winaryati
JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG Vol 2, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN SAINS (JPS)
Publisher : Pendidikan Kimia Unimus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jps.2.1.2014.6-13

Abstract

Ada dua  hal yang harus dimiliki oleh pengawas sekolah, yaitu: kualifikasi dan kompetensi. Kompetensi yang harus dimiliki meliputi enam yaitu: kompetensi kepribadian, supervisi manajerial, supervisi akademik, evaluasi pendidikan, penelitian dan pengembangan, dan kompetensi sosial. Tanggung jawab pengawas sekolah adalah meningkatkan kualitas proses belajar-mengajar/bimbingan dan hasil prestasi belajar/bimbingan siswa dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan. Terlebih di era globalisasi ini, tuntutan tanggung jawab seorang  pengawas sekolah menjadi semakin berat. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: mengetahui gambaran pengawas dalam supervisi akademik pada SMP dikota Semarang.  Hasil penelitian diperoleh beberapa temuan penilaian terhadap kompetensi pengawas sekolah dalam supervisi akademik yaitu terkait dengan: (1) pembimbingan kepala sekolah pada tiap mata pelajara dari rumpun mta pelajaran yang relevan; (2) berkenaan dengan tugasnya untuk membimbig guru dalammenyusun silabus tiap mata pelajaran berdasarkan pengembangan KTSP; (3) pembimbingan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran/bimbingan (di kelas,laboratorium, dan atau di lapangan) untuk tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan. Berdasarkan beberapa temuan diatas, perludicari solusinya, agar hubungan antara supervisor dan supervisee dapat berjalan dengan lancar tanpa ada hambatan, melalui penilaian multirater (berdasarkan teori 360 degree feedback). Harapannya agar pengawas sekolah mengetahui kekurangan dan adanya perbaikan di masa depan. Kata Kunci: pengawas, supervisi, semarang
Creativity: Promotion of the Creative Process; Innovative and Collaborative 21st Century Learning Eny Winaryati; Muhammad Munsarif; Mardiana Mardiana; Suwahono Suwahono
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.2971

Abstract

21st century learning requires the world of education to produce graduates who have creativity, who encourage creative and collaborative processes in solving problems. The purpose of this study was to obtain dimensional data and indicators of creativity skills in students, teachers and school principals. This research method is Mixed Method, with Exploratory Sequential Design model. The conclusions of this study are: (1) The number and names of the dimensions remain the same, namely there are 5 (five) with 21 (twenty one) indicators. (2) There is a change in the number and name of the indicator. The number of indicators for each dimension are: (a) Dimensions of creative thinking ability, there are 4 (four) indicators; (b) Dimensions of working creatively with other people have 3 (three) indicators; (c) There are 6 (six) indicators to interpret a failure; (d) Dimensions of implementing idea innovation into innovation for success, there are 5 (five) indicators; (e) Dimensions of thinking outside the habit there are 3 indicators. Suggestion: Research can be followed up by using dimensions and indicators of 21st century learning creativity skills in students and teachers, with various sample characteristics. The results of the assessment can be used to measure the level of existing creativity skills.
PROBLEM AND SOLUTION REGARDING WASTE IN THE PERSPECTIVE OF AL QUR’AN AND ITS IMPLEMENTATION IN SDG’S Eny Winaryati; Eko Yulianto; Fitria Fatichatul Hidayah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2018: PROCEEDING 1ST INSELIDEA INTERNATIONAL SEMINAR ON EDUCATION AND DEVELOPMENT OF ASIA (INseIDEA)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (746.202 KB)

Abstract

Waste problem is steadily increasing by year. This waste problem is a problem on many levels, therefore, it needs participations from every elements of the society to work together insome sort of commitment based on a consensus and its implementation strategies. The problemof waste and its solution have been discussed in Al Qur’an, including the cause, the kind and place, the effects and the solution of the damage. Al Qur’an covers every aspects of life, even when it is not to be taken literally, because Al Qur’an was delivered in such poetic way it can be perceived in different ways that it will never be out of date till the end of time. Some verses discussing about waste and its solutions.  To realize those goals, on Millennium Summit of the United Nations (UN) in September2000, as much as 189 countries represented by their country heads or government heads signed a declaration titled as Millenium Development Goals (MDGs). There were 8 goals in this MDGs, with the seventh being to ensure the environmental sustainability.  As of September 25th 2015, UN has proclaimed and agreed to adopt the new global development agenda which was known as Sustainable Development Goals (SDGs). Agenda forSustainable Development” aims to push the environmental progress in sustainable development forward and to handle important issues such as pollutions, food waste, climate change, illegal trading of wild animals, and sustainable production and consumption. In SDGs, those goals werebased on the environment, starting from famine reduction to minimizing the gap in developing sustainable society around the world. It is important to have the participation from every relevant elements to reach those goals, especially the ones regarding environment.
LEMBAGA LINGKUNGAN HIDUP DAN PENANGGULANGAN BENCANA (LLHPB) AISYIYAH JAWA TENGAH Fatkhurokhman Fauzi; Tiani Wahu Utami; Eny Winaryati; Iis Widya Harmoko
ABDIMAS UNWAHAS Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/abd.v8i1.8587

Abstract

Perubahan iklim dan bencana hidrometeorologi merupakan dua hal yang tidak terpisahkan beberapa tahun terakhir. Perubahan iklim semakin nyata, dibuktikan dengan rata-rata suhu yang semakin meningkat. Perubahan iklim secara tidak langsung disebabkan oleh berbagai akivitas manusia, diantaranya semakin banyaknya aktivitas industri, volume kendaraan yang semakin meningkat, dan ruang terbuka hijau yang semakin berkurang. Efek perubahan iklim secara langsung mengakibatkan bencana hidrometeorologi.  Oleh karena perlu diadakan literasi perubahan iklim dan efeknya terhadap bencana hidrometeorologi terhadap lembaga kemasyarakatan. Lembaga Lingkungan Hidup dan Penanggulangan Bencana (LLHPB) provinsi Jawa Tengah merupakan lembaga masyarakat di bawah Aisyiah yang bergerak dibidang lingkungan. Literasi disampaikan oleh dua narasumber yang memiliki kepakaran dibidang tesebut. Metedologi pelaksanaan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan cara penyampaian materi dan dilanjutkan dengan sesi diskusi. Sesi akhir dilakukan evaluasi terkait materi yang telah disampaikan, hasil yang diperoleh bahwa terdapat peningkatan pengetahuan peserta terkait perubahan iklim dan bencana hidrometeorologi.Kata kunci: Hidrometeorologi, Literasi, Perubahan Iklim, LLHPB Aisyiah
TEKNOLOGI REAKTOR BIOGAS SEBAGAI SUMBER ENERGI ALTERNATIF DI UNIMUS Eny Winaryati; Eko Yuliyanto; Fitria Fatichatul Hidayah
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 1 (2018): Hilirisasi & Komersialisasi Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat untuk Indonesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sampah yang ada di Unimus berasal dari kampus satu dan kampus dua. Jumlah total sampah berkisar antara 4-5 kubik perhari. Jika sampah tidak segera ditangani dalam sehari maka sampah akan membumbung tinggi dan menjadi persoalan tersendiri. Mulai tahun 2017 ini Unimus telah meresmikan 6 (enam) kantin baru dibelakang rektorat. Alhasil limbah berupa organik dan anorganik semakin bertambah, bahkan mulai terasa bau yang tidak sedap yang berasal dari limbah kantin.Terkait dengan   hal di atas, maka tim memetakan berbagai kegiatan, dengan harapan agar limbah/sampah ini menjadi lebih bermanfaat. Tahapan-tahapan kegiatan dilakukan, diantara langkah yang harus diambil adalah teknologi Biogas. Teknologi Biogas ini akan melengkapi berbagai upaya yang yang telah dilakukan sebelumnya seperti pembuatan kompos. Biogas merupakan gas yang dihasilkan oleh aktivitas anaerobik atau fermentasi dari bahan-bahan organik termasuk di antaranya: kotoran manusia dan hewan, limbah domestik (rumah tangga), sampah biodegradable atau setiap limbah organik yang biodegradable dalam kondisi anaerobik.Reaktor Biogas yang memilikifungsisebagaisumber energy alternative inimerupakanteknologi yang dapatdikembangkan.Kata kunci: teknologi reactor, biogas, energy alternatif
Pengembangan iJateng Perpustakaan Digital sebagai Upaya Mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) di Bidang Pendidikan Alya Dwi Arianty; Eny Winaryati
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 6 (2023): Membangun Tatanan Sosial di Era Revolusi Industri 4.0 dalam Menunjang Pencapaian Susta
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

iJateng perpustakaan digital adalah sebuah platform yang menyediakan akses terhadap berbagai sumberinformasi digital bagi masyarakat Jawa Tengah. Platform ini dibentuk oleh Dinas Perpustakaan dan KearsipanProvinsi Jawa Tengah dengan tujuan untuk mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs)di bidang pendidikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan iJateng perpustakaan digital dariaspek konsep, fitur, layanan, dampak, manfaat, tantangan, dan solusi. Metode penelitian yang digunakan adalahstudi deskriptif kualitatif dengan menggunakan data sekunder dari berbagai sumber. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa iJateng perpustakaan digital memiliki konsep yang inovatif dan inklusif, fitur dan layananyang lengkap dan bervariasi, dampak dan manfaat yang positif dan signifikan, serta tantangan dan solusi yangrealistis dan kreatif. Artikel ini merekomendasikan agar iJateng perpustakaan digital dapat terus dikembangkandan ditingkatkan kualitasnya agar dapat memberikan kontribusi yang lebih besar bagi peningkatan kualitaspendidikan di Jawa Tengah.Kata Kunci : iJateng, SDGs, Pendidikan Abstract
Bullying : Masalah yang Berdampak Terhadap “Suicide Ideation” Dina Dwiyanti; Silvia Rohmatila Putri; Eny Winaryati
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 5 (2022): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Guna Menunjang Pencapaian Sustainable Developm
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the role of bullying on suicidal ideation or suicidal ideation in college students. Researchers used quantitative techniques using questionnaires distributed online. The subjects in this study were students and active students aged 18-23 years. Most of the respondents alreadyunderstand about bullying, except for the type of relational bullying. The type of bullying that most respondents experienced was verbal bullying. The impacts of bullying include causing a person to feel worthless, feeling sorry for being born, and depression that triggers suicidal ideation. There is norelationship between bullying and suicide ideation. Significant but obtained a percentage of 4.4% and the rest is influenced by other factors.Keywords: bullying, suicide ideation, student
Inovasi Eco Produk Antik Dari Limbah Cangkang Telur Linda Furwanti; Izza Nurtriana; Devi Purbasari Ubaidillah; Uswatun Khasanah; Eny Winaryati
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 3 (2020): Optimalisasi Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Menuju Kemandirian di Tengah P
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia merupakan salah satu pengkonsumsi telur cukup banyak dari tahun ke tahun dengan hasil olahan makanan yang beragam. Banyaknya telur yang dikonsumsi baik telur ayam maupun telur bebek menimbulkan limbah cangkang telur. Adapun tujuan dari program ini ialah untuk mengurangi jumlah limbah cangkang telur yang saat ini banyak ditemukan di restoran, pabrik roti, mie, dan sebagainya sebagai bahan baku pembuatan makanan agar dapat didaur ulang menjadi barang yang lebih bermanfaat. Mengetahui bahwa pengolahan limbah cangkang telur dapat diubah menjadi kerajinan dan juga cinderamata yang unik dan antik sebagai hasil produk yang ramah lingkungan dan bernilai ekonomis tinggi. Kegiatan program ini dilakukan secara daring selama dua bulan. Waktu pelaksanaan dari bulan agustus 2020 hingga bulan september 2020. Produk yang dibuat dari limbah cangkang telur berupa hiasan gantungan, boneka, dan aksesoris. Produk dengan merk “dalang cantik” ini ditawarkan melalui online dengan menggunakan media sosial. Hasil program ini menunjukkan bahwa limbah cangkang telur dapat diolah dandimanfaatkan sebagai produk yang bernilai jual dengan keuntungan mencapai 40%. Kesimpulan dari kegiatan ini bahwa limbah cangkang telur dapat dibuat menjadi produk yang bernilai jual tinggi, limbah cangkang telur dapat ditanggulangi dengan dijadikan hasil karya yang unik dan menarik, dan produk limbah cangkang telur memiliki peluang usaha yang bagus. Kata Kunci: Cangkang telur, produk, Antik
ANALISIS CRITICAL THINKING DAN PROBLEM SOLVING MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 Hana Zhafirah; Aldiani Prastika; Kariematuth Thoyyibah; Muhammad Firman Maulana Arbi; Eny Winaryati
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 5 (2022): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Guna Menunjang Pencapaian Sustainable Developm
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada masa pandemic COVID 19, dunia Pendidikan telah  menetapkan pembelajaran daring untuk proses pembelajarannya. Pembelajaran daring merupakan tuntutan pembelaaran abad 21.Diantara tuntutan keterampilan pembelajaran abad 21 adalah  Critical thinking and problem solving. Jenispenelitian ini adalah survey menggunakan media google form, jumlah responden 100 Mahasiswa dari perguruan tinggi negeri dan perguruan tinggi swasta. Tujuan penilitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keefektifan pembelajaran daring terutama karakter keterampilan problem solving dancritical thingking. Kesimpulan penelitian adalah: (1) dimensi problem solving diperoleh data pada kategori baik, dan pada indicator penyelesaian masalah diperoleh penilaian kurang baik (2,4) Hal ini memberikan gambaran, bahwa pembelajaran daring belum maksimal efektif terkait keterampilan problem solving. (2)  data penilaian pada dimensi critical thingking, nilai tertinggi pada kategori baik untuk indicator menginterpretasikan (2,7), Penilaian kategori kurang baik pada indicatorargumentasi (2,4). Berdasarkan data yang diperoleh, dapat diperoleh gambaran, bahwa pembelajaran daring belum maksimal dalam mendorong keterampilan critical thinking pada mahasiswa. (3) Perbedaan penilaian terkait problem solving dan critical thingking mahasiswa padaPTS relative lebih tinggi disbanding PTN. Baik PTS maupun PTN berada pada kategori penilaian efektif. Saran dari penelitian adalah: Berdasarkan kesimpulan diatas, maka perlu adanya upaya peningkatan kualitas pembelajaran dengan berbagai pendekatan, untuk  menumbuhkan karakter keterampilan terkait problem solving dan critical thingking.Kata kunci: criticak thinking, problem solving, pembelajaran daring
Co-Authors - Hamariyana - Mufnaety Agus Sartono Agustin Syamsianah Aisyiyah Dinnur Utami Akhmad Fathurohman Akhmad Faturrohman Aldiani Prastika Alya Dwi Arianty Amalia Jihan Syafiqoh Bambang Hermanto Burhanuddin Izzul Salam Devi Purbasari Ubaidillah Dina Dwiyanti Dwi Anggraeni Ristanti Edy Soesanto Edy Wuryanto EKO YULIANTO Eko Yuliyanto Erma Handarsari Fauzi, Fatkhurokhman Fitria Fatichatul Hidayah Hana Zhafirah Iis Widya Harmoko Isnaini - Izza Nurtriana Johara Aulia Zaeni Kariematuth Thoyyibah Laila Khoirun Nisa Lia Herlina Linda Furwanti M. Al Haris Mardiana Mardiana Moh Makhbub Aly Muhammad Firman Maulana Arbi Muhammad Munsarif Ninda Aulia Mahmudah Nuke Devi Indrawati Puji Setiyowati RR. Ella Evrita Hestiandari Ryan Mahardika Setia Iriyanto Shinta Amaria Silvia Rohmatila Putri Siti Aminah Sri Haryani Suwahono Suwahono Sylmi Pramiana Tari Fitri Ningsih Tiani Wahu Utami Tin Rosidah Wiwik Indah Wiwik Indah K Wiwik Indah Kusumaningrum