Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.936
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya BASASTRA Jurnal Nalar Pendidikan MUDRA Jurnal Seni Budaya Jurnal Metamorfosa Kandai Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pioneer: Journal of Language and Literature Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra dan Pembelajarannya JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Sinestesia Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Al Hikmah: Journal of Education PTK: Jurnal Tindakan Kelas SWARNA Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa BAHASTRA SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Chafit Ulya
Universitas Sebelas Maret
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 37 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 37 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Bidang Fonologi pada Unggahan Akun Youtube Sekretariatan Presiden Aji Santoso; Rosantika Utami Setyoningsih; Salsabila Noor Assyifa; Chafit Ulya
Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Vol 13, No 2 (2023): (Mei 2023)
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jbsb.v13i2.17149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan fonologi pada unggahan akun YouTube Sekretariat Presiden. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Sumber data yang digunakan adalah unggahan akun YouTube Sekretariat Presiden yang berjudul “Pidato Presiden Joko Widodo pada KTT COPS26, 1 November 2021". Data pada penelitian ini adalah tuturan yang mengalami kesalahan atau penyimpangan bunyi oleh Presiden Republik Indonesia, Joko Widodo. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, simak, dan  catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah (1) mengumpulkan sampel kesalahan, (2) mengidentifikasi dan mengklasifikisi kesalahan, (3) menjelaskan kesalahan, serta (4) mengevaluasi kesalahan.
Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Surakarta Muhammad Aditya Wisnu Wardana; Dara Panca Indra; Chafit Ulya
PTK: Jurnal Tindakan Kelas Vol. 4 No. 1 (2023): November 2023
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/ptk.v4i1.286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis fenomena yang terjadi dalam penerapan pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Negeri 1 Surakarta, SMP Negeri 4 Surakarta, dan SMP Kristen 1 Surakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey deskriptif dengan melibatkan 85 responden siswa kelas VII dan VIII melalui pengisian kuesioner dan observasi. Hasil penelitian mengungkapkan beberapa permasalahan, termasuk persepsi siswa yang merasa bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai mata pelajaran yang mudah sehingga membuat minat siswa menurun, kurangnya interaktifitas media pembelajaran, pembelajaran yang monoton, keterbatasan guru dalam penggunaan teknologi informasi, dan fasilitas pendukung pembelajaran yang kurang memadai. Kesimpulan penelitian ini menekankan perlunya peningkatan inovasi dan kreativitas guru dalam merancang pembelajaran yang lebih interaktif, penggunaan metode yang menarik, dan pemanfaatan teknologi informasi untuk mendukung penerapan Kurikulum Merdeka Belajar. Selain itu, pembenahan fasilitas pendukung pembelajaran juga perlu menjadi perhatian dalam upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia.
PELATIHAN KEAKTORAN BERBASIS NASKAH SENI TRADISONAL BAGI KOMUNITAS SENI TEATER UDURI DI DESA JATEN, KECAMATAN JATEN, KABUPATEN KARANGANYAR Sugit Zulianto; Sarwiji Suwandi; Nugraheni Eko Wardani; Chafit Ulya; Titi Setiyoningsih
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2022): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, November 2022
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v1i3.101

Abstract

Kelompok Seni Teater Uduri di Desa Jaten merupakan sebuah wadah pengembangan potensi remaja di bidang seni pertunjukan. Sayangnya, keberadaan kelompok ini kurang diperhatikan. Untuk keperluan pelatihan keaktoran, komunitas yang mewadahinya diperlukan agar terorganisasi dengan baik. Dalam hal ini, pelatihan keaktoran akan dilaksanakan melalui Komunitas Seni Teater Uduri (KSTU). Solusi pelatihan dalam KSTU itu akan ditempuh dengan pertimbangan bahwa proses berkesenian bagi para anggota Karang Taruna di Desa Jaten, Kecamatan Jaten, Kabupaten Karanganyar, telah berlangsung meskipun peserta terbatas. Selain itu, KSTU telah memberikan layanan pelatihan perteateran bagi masyarakat secara terbuka. Artinya, peminat boleh bergabung meskipun keanggotaan umumnya dari kalangan pemuda. Untuk itu, target yang akan dicapai, yaitu terbentuknya karakter keaktoran bagi kelompok Karang Taruna guna saling mengenali nilai luhur antarbudaya daerah di nusantara.
PROGRAM DHAMAR POJOK BACA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN LITERASI MASYARAKAT DI DUKUH SEPOKOH, DESA PERENG, KECAMATAN MOJOGEDANG, KABUPATEN KARANGANYAR Antoni Agus Nugroho; Annisa Maftukatul Faizah; Dewi Puspita Sari; Amalia Farhani; Amandasari Mardiana; Natanael Feby Raenaldi; Chafit Ulya; Muhammad Rohmadi
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, April 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i4.450

Abstract

Komunitas Dhamar adalah kelompok mahasiswa PPG Prajabatan angkatan 2022 gelombang 1 yang menginisiasi tempat literasi berupa pojok baca di Dukuh Sepokoh, Desa Pereng, Kecamatan Mojogedang, Kabupaten Karanganyar, Jawa Tengah. Fokus dari Komunitas Dhamar ialah memberikan wadah untuk berliterasi dengan akses yang terjangkau bagi anak-anak serta masyarakat umum desa tersebut. Lokasi Dukuh Sepokoh yang jauh dari pusat kota membuat pelajar kesulitan menemukan buku bacaan baik fiksi maupun nonfiksi. Komunitas Dhamar menghimpun buku dari berbagai sumber baik lembaga maupun membuka donasi untuk didistribusikan di pojok baca tersebut. Lokasi pojok baca berada di salah satu rumah warga yang mengizinkan komunitas ini untuk menggelar kegiatan. Dhamar juga akan bekerja sama dengan karang taruna untuk mengelola pojok baca dan mengembangkan Pojok Baca Komunitas Dhamar di Dukuh Sepokoh agar lebih layak dan bermanfaat.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA KURIKULUM MERDEKA BAGI GURU-GURU SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KOTA SURAKARTA Nugraheni Eko Wardani; Sarwiji Suwandi; Sugit Zulianto; Chafit Ulya; Titi Setiyoningsih
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 7 (2023): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Juli 2023
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v2i7.678

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan di MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Bahasa Indonesia SMP Kota Surakarta.   Pengabdian   Kepada Masyarakat     bertujuan   untuk   memberikan pelatihan sekaligus pendampingan bagi guru-guru SMP Kota Surakarta dalam menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan kurikulum merdeka.  Pengabdian Kepada  Masyarakat  ini  diharapkan  dapat  berkontribusi bagi guru-guru SMP dalam mengatasi kendala mereka ketika menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dengan kurikulum merdeka. Metode dalam Pengabdian Kepada Masyarakat ini berupa pelatihan dan pendampingan penyusunan proposal Penelitian Tindakan Kelas.  Hasil  pengabdian  Kepada Masyarakat   adalah  meningkatnya  pemahaman   guru terkait cara menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia SMP dengan kurikulum merdeka  dan  meningkatnya kompetensi guru dalam menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia SMP dengan kurikulum merdeka. Hasil akhirnya, guru berhasil menyusun proposal Penelitian Tindakan Kelas dengan baik.
Problematika Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek pada Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 8 Surakarta Chafit Ulya; Nanda Sukmawati
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek merupakan salah satu karakteristik kurikulum merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan implementasi serta problematikan pelaksanaan model pembelajaran berbasis proyek di SMP Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui metode studi kasus. Sumber data penelitian ini berupa aktivitas pembelajaran, informan, dan dokumen terkait implementasi model pembelajaran berbasis proyek. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian ini menemukan bahwa implementasi model pembelajaran berbasis proyek dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu perencanaan proyek, pelaksanaan proyek, dan pelaporan produk/hasil kerja proyek. Sementara itu, problematika pembelajaran berbasis proyek ditemukan dari sisi guru dan siswa. Dari sisi guru, problematika yang dihadapi dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek adalah kendala administratif, diferensiasi tingkat kemampuan siswa, dan keterbatasan alokasi waktu. Sementara itu, dari sisi siswa, pelaksanaan pembelajaran berbasis proyek menemui tiga kendala, yaitu kesulitan memahami materi, kesulitan menemukan ide, dan kesulitan dalam berdiskusi.
Literacy entrepreneurship exploration: Students' perceptions of business opportunities in language and literature Chafit Ulya; Sarwiji Suwandi; Nugraheni Eko Wardani; Titi Setiyoningsih; Célestin Havyarimana
BAHASTRA Vol. 44 No. 2 (2024): BAHASTRA
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bs.v44i2.1006

Abstract

Literacy entrepreneurship is a field of entrepreneurship that focuses on developing language and literature-based products and services to strengthen literacy culture in society. The role of higher education is very important in fostering the entrepreneurial spirit of literacy. Research shows that many students still face challenges in developing literacy-based businesses, such as a lack of knowledge about business management, unsupportive attitudes, and inadequate practical skills. Therefore, it is important to explore the level of entrepreneurial literacy knowledge, attitudes and skills among college students in order to design effective educational programs. Entrepreneurship education in higher education does not only focus on opening a business, but also on forming character, mindset and entrepreneurial behavior. This research aims to fill this gap by analyzing the level of knowledge, attitudes and literacy entrepreneurial skills of students, as well as providing recommendations for developing a more effective and comprehensive literacy entrepreneurship education curriculum. It is hoped that the research results can be used by higher education institutions to design programs that are more suited to student needs and support the development of literacy entrepreneurship education programs
Co-Authors Adina Anisnaeni Rizqina Adzkiyah Nur Salsabilah Afi Imroatul Mufidah Aji Santoso Akhmad Mukhibun Alfi Lutfiana Zahroini Alfi Syahidah Dyah Puspitasari Alya Puteri Noordiniyah Amalia Farhani Amandasari Mardiana Ananda Raihan Faj Ananta Bayu Aji Andayani Andayani Ani Nur Aini Rohaniyah Aninda Hikmatiar Annisa Maftukatul Faizah Antoni Agus Nugroho Aprilia Fimala Apriliya Wijayanti Azis Sydney Nur Pradana Bagus Wahyu Setyawan Célestin Havyarimana Christiana Risang Pratikasari Dara Panca Indra Desyntia Amanda Putri Handayani Dewi Puspita Sari Dewi Wahyu Utami Divany Nurcholifah Ekasaputri Bami Efa Yunita Sari Eko Wahyu Saputro Elen Inderasari Elfina Istikhomah Elma Nazlah Khairani Else Liliani Faathimah Zamrudul Jannah Fanesia Debi Faruqi Anindita Zuhri Firda Hikmatul Amalia Gian Ayu Ilma Nur Aufa Gifta Silvia Agustine Ihsan Abdurrahim Intan Puspita Keken Wulansari Latifah Riyaningrum Lina Khoirun Nisa Lutfi Anggoro Asih Luthfiana Yunita Dewi M. Zidane Yusi Al Majid Memet Sudaryanto Muhammad Aditya Wisnu Wardana Muhammad Rohmadi Mutiara Anggun Nadyatul Husna Nanda Sukmawati Natanael Feby Raenaldi Ngifat Khoerunnisa Nguyen Thanh Tuan Nugraheni Eko Wardani Nur'aini Oktaviyanti Nuri Puji Hastuti Rakhmawati, Ani Rizqi Qurniyawati Rosantika Utami Setyoningsih Safira Meisa Dewi Salsabila Noor Assyifa Septa Kurnia Sari Setiyoningsih, Titi Slamet Mulyono Sugit Zulianto Suwandi, Sarwiji Syarafina Khanza Digananda Tamara Diva Kamila Vanda Cindhy Farida Vira Pratiwi Vita Kumala Sari Wahyu Fajar Lestari Wijiasih Wijiasih Yuslima Bintang Hakiki Zanida Zulfana Kusnasari