Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.292
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Akuntansi dan Perpajakan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal SOLMA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Dedikasi Pendidikan Management Studies and Entrepreneurship Journal (MSEJ) Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Filsafat Indonesia Jurnal Ilmiah Matematika Realistik JURNAL KESEHATAN TAMBUSAI JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Jurnal Dharma PGSD
Astuti
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Etnomatematika dalam Pandangan Aliran Filsafat Esensialisme Astuti; Jimmi Copriady; L.N. Firdaus
Jurnal Filsafat Indonesia Vol. 6 No. 1 (2023)
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jfi.v6i1.50865

Abstract

Etnomatematika merupakan suatu program yang direncanakan bertujuan untuk menekuni bagaimana peserta didik dapat memahami, mencerna, dan memakai ide matematika yang bisa menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan kegiatan keseharian mereka. Peran etnomatematika merupakan pengakuan bahwa terdapat cara yang berbeda dalam melaksanakan matematika dengan memperhatikan pengetahuan matematika secara akademik yang dikembangkan oleh masyarakat dengan melibatkan budaya yang ada. Esensialisme ialah suatu aliran filsafat yang berkontribusi,serta menghendaki terdapatnya budaya dalam pendidikan matematika. Aliran esensialisme ini berpendapat bahwa pembelajaran wajib didasarkan oleh nilai kebudayaan yang sudah terdapat dari peradaban manusia dahulunya. Filsafat esensialisme menekankan agar tidak terbentuknya proses pembelajaran yang kaku, tetapi menuju kepada kemajuan Ilmu pengetahuan yang bermakna dengan memperhatikan kebudayaan dan nilai budaya yang merupakan prinsip dalam kehidupan. Tujuan dalam penulisan ini adalah untuk mengetahui hubungan dan implementasi filsafat pendidikan esensialisme dengan etnomatematika. Artikel ini menggunakan metode studi literatur.Data dalam penelitian inidiperoleh dari hasil riset terdahulu yang terdapat dalam buku, jurnal, serta prosiding yang mempunyai keterkaitan erat dengan judul penelitian. Hasil penelitian menemukan bahwa pemikiran aliran esensialisme sangat berhubungan dengan etnomatematika. Aliranesensialisme Sangat berkontribusi dalam perkembangan, serta kemajuan dalam pelaksanaan etnomatematika di sekolah.
Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika pada Tari Losuong Khas Kampar Elsi Rahayu Putri; Risma Susanti; Citra Nur Syafitri; Dwi Novelena; Imam Nasrulloh; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menciptakan instrumen validasi yang berkualitas tinggi yang akan digunakan untuk melakukan eksplorasi etnomatematika pada tari Losuong khas Kampar. Penelitian ini melibatkan tiga validator ahli yang memiliki kompetensi di bidang terkait. Pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penilaian menggunakan instrumen validasi pada lembar wawancara, diperoleh kesimpulan bahwa lembar penilaian tersebut berada dalam kategori yang sangat valid. Oleh karena itu, lembar wawancara tersebut dianggap sesuai dan dapat digunakan untuk mengumpulkan data penilaian dan informasi terkait kebutuhan penelitian.
Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika Pada Alat Pertanian Tradisional Kabupaten Kampar Ika Juliana; Suci Febriani; Nopri Herlinda; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ambuong (Ambung), Losuong ( Lesung) dan Nyiru (Penampi) merupakan salah satu alat pertanian tradisional yang ada di Kabupaten Kampar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplor Alat Pertanian yang ada di Sipungguk, Kabupaten Kampar, dan menganalisis kaitan Alat Pertanian Kabupaten Kampar dalam materi Geometri Bidang Datar. Selain itu, metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan etnografi, yaitu jenis penelitian yang mendeskripsikan dan memperoleh data secara secara utuh, menyeluruh dan mendalam. Hasilnya adalah eksplorasi etnomatematika pada Alat Pertanian Tradisional Kabupaten Kampar, yang mewakili konsep-konsep matematika termasuk Bidang Datar Lingkaran, Bidang Datar Persegi, Bidang Datar Trapesium Sama Kaki dan nilai-nilai budaya yang terkandung di dalamnya. Berdasarkan implementasi di kelas Geometri Bidang datar, siswa dapat dengan mudah memahami bentuk Alat Pertanian Tradisional mana yang menggmbarkan Geometri Bidang datar. Siswa dapat mengidentifikasi dan menggambarkan bentuk Geometri Bidang datar pada Alat Pertanian Tradisional, yaitu 1) Konsep Lingkaran pada Alat Pertanian Tradisional Ambuong (Ambung), 2) Konsep Persegi pada Alat Pertanian Tradisional Nyiru (Penampi) dan 3) Konsep Trapesium Sama Kaki pada Alat Pertanian Tradisional Losuong (Lesung). Dari hal tersebut dapat menstimulus siswa untuk visualisasi bentuk-bentuk Geometri Bidang Datar sehingga mempermudah siswa dalam mempelajari materi tersebut. Selain itu penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru untuk referensi konteks kearifan lokal dalam Geometri Bidang Datar dan peneliti berikutnya untuk studi lebih lanjut.
Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika pada Istana Kerajaan Kampa Efri Hardian Ningsih; Husnul Khotimah; Mona Lisa Rahmadani; Puja Marliana; Bunga Ervinasari; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan instrumen validasi berkualitas yang akan digunakan dalam eksplorasi etnomatematika pada istana kerajaan Kampa. Subjek penelitian terdiri dari 3 validator ahli yang memiliki kompetensi di bidangnya. Penelitian ini menggunakan instrumen validitas. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penilaian lembar wawancara dengan menggunakan instrumen validasi, dinyatakan bahwa lembar penilaian tersebut berada dalam kategori yang valid. Oleh karena itu, lembar wawancara tersebut telah dianggap sesuai dan dapat digunakan untuk memperoleh data penilaian dan informasi terkait kebutuhan penelitian.
Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika pada Tradisi Manggelek Tobu di Kuok Nurhaliza Nurhaliza; Nursyahfira Nursyahfira; Rika Wulansari; Septia Ningrum; Mimis Saputra; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan instrumen validasi berkualitas yang akan digunakan dalam eksplorasi etnomatematika pada tradisi manggelek tobu di Kuok. Subjek penelitian terdiri dari 3 validator ahli yang memiliki kompetensi di bidangnya. Penelitian ini menggunakan instrumen validitas. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penilaian lembar wawancara dengan menggunakan instrumen validasi, dinyatakan bahwa lembar penilaian tersebut berada dalam kategori yang valid. Oleh karena itu, lembar wawancara tersebut telah dianggap sesuai dan dapat digunakan untuk memperoleh data penilaian dan informasi terkait kebutuhan penelitian.
Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika pada Busana Ninik Mamak di Kabupaten Kampar Erisya Hermira; Mira Elviana; Putri Erna Lira; Yola Malinda; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan instrumen validasi berkualitas yang akan digunakan dalam eksplorasi etnomatematika pada busana ninik mamak di Kabupaten Kampar. Subjek penelitian terdiri dari 3 validator ahli yang memiliki kompetensi di bidangnya. Penelitian ini menggunakan instrumen validitas. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penilaian lembar wawancara dengan menggunakan instrumen validasi, dinyatakan bahwa lembar penilaian tersebut berada dalam kategori yang valid. Oleh karena itu, lembar wawancara tersebut telah dianggap sesuai dan dapat digunakan untuk memperoleh data penilaian dan informasi terkait kebutuhan penelitian.
Validasi Instrumen Eksplorasi Etnomatematika Pada Silat Perisai di Kabupaten Kampar Allisa Maulidina; Aprina Dinta; Dayu Irmansyah; Fajar Ramadani; M Hafis; Rapika Andela; Silvira Andani; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan instrumen validasi berkualitas yang akan digunakan dalam eksplorasi konsep matematika pada Silat Perisai di Kabupaten Kampar. Subjek penelitian terdiri dari 3 validator ahli yang memiliki kompetensi di bidangnya. Penelitian ini menggunakan instrumen validitas. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penilaian lembar wawancara dengan menggunakan instrumen validasi, dinyatakan bahwa lembar penilaian tersebut berada dalam kategori yang valid. Oleh karena itu, lembar wawancara tersebut telah dianggap sesuai dan dapat digunakan untuk memperoleh data penilaian dan informasi terkait kebutuhan penelitian.
Validasi Instrumen Eksplorasi Konsep Matematika pada Bangunan Masjid Islamic Center Al-Ihsan Kabupaten Kampar Helma Lia Sapitri; Nurhersya Fitri; Putri Erlangga; Dwike Nur Utami; Risky Hidayah; Risky Yusri Farmansyah; Salsa Fitri Annisa; Nurul Istiqomah; Astuti Astuti; Zulfah Zulfah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk menghasilkan instrumen validasi berkualitas yang akan digunakan dalam eksplorasi konsep matematika pada bangunan masjid islamic center Al-Ihsan Kabupaten Kampar. Subjek penelitian terdiri dari 3 validator ahli yang memiliki kompetensi di bidangnya. Penelitian ini menggunakan instrumen validitas. Data penelitian dikumpulkan melalui lembar observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penilaian lembar wawancara dengan menggunakan instrumen validasi, dinyatakan bahwa lembar penilaian tersebut berada dalam kategori yang valid. Oleh karena itu, lembar wawancara tersebut telah dianggap sesuai dan dapat digunakan untuk memperoleh data penilaian dan informasi terkait kebutuhan penelitian.
ANALISIS BIBLIOMETRIK TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA Mutiara Nursandi; Zulfah Zulfah; Astuti Astuti
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Matematika Realistik Vol 3, No 1 (2022): Jurnal Ilmiah Matematika Realistik
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/ji-mr.v3i1.3573

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya minat siswa dalam belajar matematika. Tujuan penelitian ini adalah melihat peluang dan perkembangan tren penelitian terkait minat belajar matematika siswa berbasis VOS Viewer. Metode yang digunakan bibliometrik dengan pengumpulan data artikel dari tahun 2018-2022 melalui situs Google Scholar dengan software Publish or Perish (PoP) dimana didapatkan 1000 artikel, 18758 jumlah sitasi, 3751.60 sitasi pertahun, 18.76 sitasi perartikel, 2.25 penulis perartikel, dengan 55 indeks H dan 97 indeks G, 41 indeks H individu, 8.20 indeks H tahunan dan 32 indeks hA. Hasil penelitian menunjukkan publikasi terbanyak pada tahun 2021 sebanyak 311 dan publikasi terendah padatahun 2018 sebanyak 126.
ANALISIS BIBLIOMETRIK: FOKUS PENELITIAN PROBLEM BASED LEARNIG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Vivi Sahira Lestary; Zulfah Zulfah; Astuti Astuti
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Matematika Realistik Vol 4, No 1 (2023): JURNAL ILMIAH MATEMATIKA REALISTIK
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/ji-mr.v4i1.3560

Abstract

Problem based learning dibentuk dengan beberapa cara, salah satunya melalui proses pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tren dan fokus penelitian terkait Problem based learning dalam pembelajaran matematika.Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik. Populasi dari penelitian ini adalah 200 artikel hasil penelusuran data menggunakan aplikasi Publish or Perish (PoP) dari tahun 2017-2023, diperoleh 105 artikel sebagai sampel yang sesuai dengan kriteria kata kunci. Data disimpan dalam bentuk Microsoft Excel sebagai bahan pengolahan data dan disimpan dalam bentuk RIS untuk digunakan pada software VOSviewer untuk mendapatkan pemetaan dalam mencari tren publikasi.
Co-Authors Abd Halim Abd. Rasyid Syamsuri Adityawarman Hidayat Adrial Falahi Ahmad Syakir Allisa Maulidina Aprina Dinta Ardhansyah Putra Hrp Bunga Ervinasari Citra Nur Syafitri Daliyah Narayani Dayu Irmansyah Dedi Chandra Diah Fauziah Putri Dicky Ezaldi Dwi Novelena Dwike Nur Utami Efri Hardian Ningsih Elsi Rahayu Putri Endang Wahyuni Eri Hakim Firmansyah Erisya Hermira Fajar Ramadani Fathin Abdullah Febri Giantara Febriyanti Alicia Sianipar Hadriana Hadriana Hafizah Risali Helma Lia Sapitri Husnul Khotimah Iis Aprinawati Ika Juliana Imam Nasrulloh Iqbal Jimmi Copriady Joni, Joni Kasman Ediputra L.N Firdaus L.N. Firdaus Lili Fizriah, Henny Andriyani Wirananda Lina Suryani Lussy Midani Rizki M Hafis M. Dino Parlaungan Melani Felantini Putri Melvi Lesmana Alim Mimis Saputra Mira Elviana Mona Lisa Rahmadani Mutiara Nursandi Nasriwandi Nasriwandi Nelva Riza Nopri Herlinda Novika Herawati Nur Fitriana Nurhaleni Nurhaleni Nurhaliza Nurhaliza Nurhersya Fitri Nurhidayah Sari Nursyahfira Nursyahfira Nurul Istiqomah Nur’ain Harahap Puja Marliana Putri Erlangga Putri Erna Lira Putri Hana Pebriana Rahma Yenni Ramdhan Rapika Andela Resa Aprinita Sari Rian Aristi Rian, Dicky Rika Wulansari Risky Hidayah Risky Yusri Farmansyah Risma Susanti Salsa Fitri Annisa Septia Ningrum Silvira Andani Siti Rohani Sri Ulfa Insani Suci Febriani Sumarno Sumarno Tukimin Tukimin Ulfa Santi Novri Vivi Sahira Lestary Yelvi Rahmadani Yelvi Rahmadani Rahmadani Yola Malinda Yusi Ahadna Zulfah Zulfah Zulhendri