Articles
<![CDATA[KETEPATAN SHOOTING PADA PEMAIN SEPAK BOLA SSB GARUDA USIA 15 S/D 17 TAHUN DESA LUMBAN DOLOK SIABU MANDAILING NATAL ]]>
<![CDATA[Zaki, Ahmad]]>;
<![CDATA[Saputra, Adhe]]>
<![CDATA[ Journal of Sport Science and Tourism Activity (JOSITA) Vol 3, No 2 (2024): Journal of Sport Science and Tourism Activity (JOSITA) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Kedokteran Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62870/josita.v3i2.25317
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Ketepatan Shooting Pada Pemain Sepak Bola SSB Garuda Usia 15 s/d 17 Tahun Desa Lumban Dolok Siabu Mandailing Natal. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh pemain SSB Garuda usia 15 s/d 17 tahun yang berjumlah 110 orang. Penelitian ini dilaksanakan di SSB Garuda Jl. Medan-Padang Desa Lumban Dolok, Kec. Siabu, Kab. Mandailing Natal, Sumatera Utara. Berdasarkan hasil data dan kesimpulan dalam penelitian ini adalah tidak ada yang masuk kedalam kriteria baik sekali, 7 orang (46,67%) dengan kriteria baik, 5 orang (33,33%) dengan kriteria cukup, 3 orang (20,00%) dengan kriteria kurang, dan tidak ada dengan kriteria kurang sekali.]]>
<![CDATA[GENERIC SCIENCE SKILLS: PHET APPLICATIONS BASED ON DISCOVERY LEARNING ]]>
<![CDATA[Haryanto, Haryanto]]>;
<![CDATA[Asrial, Asrial]]>;
<![CDATA[Sanova, Aulia]]>;
<![CDATA[Widowati, Atri]]>;
<![CDATA[Saputra, Adhe]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Vol. 8 No. 1 (2024): Volume 8, Nomor 1, June 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22437/jiituj.v8i1.32441
<![CDATA[This pioneering research embarks on an ambitious quest to assess the conceptual, procedural feasibility, and efficacy of a groundbreaking educational intervention, the Discovery Learning model teaching module infused with the innovative PhET application aimed at enhancing students' generic skills proficiency in the domain of chemistry. In a departure from conventional methodologies, this study employs a rigorous Research and Development (R&D) framework underpinned by the renowned 4-D Model to craft and validate this transformative pedagogical tool meticulously. The research cohort comprises high school students and chemistry educators poised at the vanguard of educational innovation. Employing a meticulously designed set of validation and response questionnaires, the study harnesses the power of descriptive and inferential statistics to glean profound insights into the impact of the intervention. The findings illuminate a resounding success: the Discovery Learning model teaching module, seamlessly integrated with the PhET application, exhibits exceptional validity and practicality and yields tangible improvements in students' generic chemistry science skills. Moreover, the overwhelmingly positive feedback from both educators and students, coupled with discernible disparities in responses between the experimental and control groups, underscores the transformative potential of this cutting-edge educational tool. This research's novelty lies in its pioneering development and validation of a PhET application-based Discovery Learning module, heralding a paradigm shift in secondary school chemistry education with the promise of fostering a new generation of scientifically literate and adept learners primed to navigate the complexities of the modern world.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Latihan Taktik Bertahan untuk Usia U14 – U15 dalam Permainan Sepak Bola Berbasis Blog ]]>
<![CDATA[Prabowo, Bangkit Yudho]]>;
<![CDATA[Nurcholis, M. Agus]]>;
<![CDATA[Saputra, Adhe]]>
<![CDATA[ Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan Vol 13 No 1 (2024): Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22437/csp.v13i1.27713
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana media berbasis blog digunakan untuk mengembangkan model latihan taktik bertahan untuk usia 14-15 tahun dalam permainan sepakbola dan bagaimana media berbasis blog tersebut dapat menjadi sumber yang layak dan mudah diakses untuk anak-anak tersebut. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan serta data kuantitatif, yang diperoleh melalui instrumen angket validasi. Studi ini menggunakan metode research and development (R&D). Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk media latihan berbasis blog untuk mempertahankan sepak bola memperoleh skor 84 dengan skor maksimal 90, dan dianggap sangat valid dengan persentase 78-100% dengan kategori yang sangat baik dan dapat digunakan dalam latihan sepak bola. Validasi materi selanjutnya, yang memperoleh skor 91 dengan skor maksimal 105, juga dianggap sangat valid dengan persentase 87,5%-100% dengan kategori yang sangat baik dan dapat digunakan dalam latihan sepak bola]]>
<![CDATA[Hubungan Kecerdasan Emosional dan Pemahaman Teknik terhadap Kemampuan Dribbling Pemain Sepak Bola Siswa SMA Negeri 9 Merangin ]]>
<![CDATA[Hetriyandi, Hetriyandi]]>;
<![CDATA[Munar, Hendri]]>;
<![CDATA[Saputra, Adhe]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25798
<![CDATA[Dribbling dalam sepak bola dapat didefinisikan sebagai cara menguasai bola dengan kaki pada saat kamu bergerak atau bermain di lapangan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan Kecerdasan dan Pemahaman Teknik Terhadap Kemampuan Dribbling Pemain Sepak Bola Siswa SMA Negeri 9 Merangin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan penelitian korelasi, karena di dalam penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan antara tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan Kecerdasan dan Pemahaman Teknik Terhadap Kemampuan Dribbling Pemain Sepak Bola Siswa SMA Negeri 9 Merangin. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 9 Merangin. Kesimpulan dari penelitian yaitu 1) Ada hubungan antara kecerdasan terhadap kemampuan dribbling pemain Sepak Bola Siswa SMA Negeri 9 Merangin dengan melihat nilai sig sebesar 0,000 dimana nilai sig tersebut lebih kecil dari 0,05. 2) Ada hubungan antara pemahaman teknik terhadap kemampuan dribbling Pemain Sepak Bola Siswa SMA Negeri 9 Merangin melihat nilai sig sebesar 0,000 dimana nilai sig tersebut lebih kecil dari 0,05. 3) Ada hubungan antara kecerdasan dan pemahaman teknik terhadap kemampuan dribbling Pemain Sepak Bola Siswa SMA Negeri 9 Merangin melihat nilai sig sebesar 0,000 dimana nilai sig tersebut lebih kecil dari 0,05.]]>
<![CDATA[Analisis Motivasi Siswi dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMA Negeri 8 Tanjung Jabung Timur ]]>
<![CDATA[Saputra, Andes]]>;
<![CDATA[Saputra, Adhe]]>;
<![CDATA[Decheline, Grafitte]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmu Olahraga dan Kepelatihan Indonesia Vol 6 No 2 (2024): Indonesian Journal of Sport Science and Coaching ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurusan Pendidikan Olah Raga dan Kepelatihan FKIP Universitas Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22437/ijssc.v6i2.33263
<![CDATA[Kurangnya antusiasme siswa untuk mengikuti pembelajaran terlihat dari rendahnya respon sebagian siswa terhadap kegiatan belajar mengajar, menunjukkan bahwa mereka tidak cukup termotivasi untuk berpartisipasi dalam pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi siswi dalam mengikuti pembelajaran Penjas di SMA Negeri 8 Tanjung Jabung Timur. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif untuk mengeksplorasi motivasi siswi tersebut. Seluruh populasi yang berjumlah 60 siswi dijadikan sampel, sehingga penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswi dalam mengikuti pembelajaran Penjas di SMA Negeri 8 Tanjung Jabung Timur pada indikator intrinsik termasuk dalam kategori Baik, yaitu sebesar 74%. Sementara itu, motivasi pada indikator ekstrinsik termasuk dalam kategori Sangat Baik, yaitu sebesar 87,3%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa motivasi siswi dalam mengikuti pembelajaran Penjas di SMA Negeri 8 Tanjung Jabung Timur termasuk dalam kategori Baik]]>
<![CDATA[Analisis Desain Produk, Persepsi Harga Dan Citra Merek Terhadap Keputusan Pembelian Sepatu Olahraga Voli Di Kecamatan Muara Siau ]]>
<![CDATA[Melani, Melani]]>;
<![CDATA[Saputra, Adhe]]>;
<![CDATA[Decheline, Grafitte]]>
<![CDATA[ Dharmas Journal of Sport Vol 5 No 01 (2025): Dharmas Journal of Sport ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.56667/djs.v5i01.1755
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh desain produk, persepsi harga dan citra merek terhadap keputusan pembelian sepatu olahraga voli dikecamatan muara siau. Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen yang ada di kecamatan muara siau. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 100 responden. Teknik pengambilan sampel yaitu Probability sampling, Jenis pengambilan sampel yang diterapkan adalah simple random sampling (sampel acak sederhana). Metode pengumpulan data yaitu dengan menggunakan kuesioner dan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan bantuan SmartPLS-SEM, uji validitas, uji reliabilitas, pengujian hipotesis (Bootstrapping) dan uji R2 dengan bantuan SmartPLS-SEM. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel desain produk, persepsi harga dan citra merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap variabel keputusan pembelian. Berdasarkan nilai koefisien determinasi ditunjukkan dengan nilai Adjusted R-Square yaitu sebesar 0.700 artinya variabel desain produk (X1), persepsi harga (X2) dan citra merek (X3) mampu menjelaskan variabel keputusan pembelian (Y) sebesar 70,0%, sedangkan sisanya sebesar 30,0% dijelaskan variabel lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kesimpulannya variabel desain produk (X1), persepsi harga (X2) dan citra merek (X3) berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian (Y).]]>
<![CDATA[Implementation of Technology Pedagogy and Content Knowledge (TPACK) Based Learning in State Senior High School Sports Teachers in Jambi City: Implementation of Technology Pedagogy and Content Knowledge (TPACK) Based Learning in State Senior High School Sports Teachers in Jambi City ]]>
<![CDATA[Alfikri, Zelma]]>;
<![CDATA[Saputra, Adhe]]>;
<![CDATA[Prabowo, Bangkit Yudho]]>
<![CDATA[ Jurnal Segar Vol. 13 No. 2 (2025): Jurnal Segar, Volume 13 Nomor 2, Mei 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Jakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21009/segar/1302.04
<![CDATA[Physical Education, Sports, and Health (PJOK) plays an important role in fostering physical abilities and healthy lifestyles of students. However, the implementation of Technology Pedagogy and Content Knowledge (TPACK)-based learning in PJOK teachers is still limited, especially in utilizing technology to support the learning process. This study aims to describe the implementation of TPACK-based learning in PJOK subjects for sports teachers in Senior High Schools throughout Jambi City. This study used a quantitative descriptive survey method with 47 senior high school sports teachers in Jambi City as samples. Data collection was carried out through a questionnaire covering seven TPACK indicators. The data obtained were analyzed using descriptive statistics to measure the level of TPACK implementation. The results showed that the level of TPACK implementation in PJOK learning was in the good category with an achievement of 75%. Teachers have generally integrated technology in learning, although there are several obstacles in maximizing the use of more interactive technology. The implementation of TPACK in PJOK learning in Senior High Schools throughout Jambi City is classified as good, but still needs to be improved, especially in the use of technology innovatively to improve learning effectiveness. The results of this study can be a reference for further development of TPACK competencies for PJOK teachers.]]>
<![CDATA[Potensi Minat Siswa Terhadap Olahraga Petanque di SMP Negeri 15 Muaro Jambi ]]>
<![CDATA[Muhammad Ivan]]>;
<![CDATA[Adhe Saputra]]>;
<![CDATA[Sukendro]]>
<![CDATA[ Jurnal Olahraga Indragiri Vol. 9 No. 1 (2025): JOI (Jurnal Olahraga Indragiri): Olahraga, Pendidikan , Kesehatan, Rekreasi ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP Universitas Islam Indragiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61672/joi.v9i1.2938
<![CDATA[SMP Negeri 15 Muaro Jambi. Petanque merupakan olahraga yang masih relatif baru di Indonesia, khususnya di kalangan pelajar. Dengan mengetahui tingkat minat siswa, diharapkan dapat menjadi landasan pengembangan olahraga petanque di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan survei. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMP Negeri 15 Muaro Jambi yang berjumlah 141 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Instrumen penelitian berupa angket dengan 22 butir pernyataan yang mencakup faktor intrinsik (tertarik, perhatian, aktivitas) dan faktor ekstrinsik (lingkungan, fasilitas). Hasil penelitian menunjukkan bahwa potensi minat siswa terhadap olahraga petanque termasuk dalam kategori sedang (42%), dengan faktor intrinsik berada pada kategori tinggi (52%) dan faktor ekstrinsik pada kategori sedang (41%). Indikator yang paling dominan dalam mempengaruhi minat siswa adalah indikator tertarik (52%). Dapat disimpulkan bahwa olahraga petanque memiliki potensi yang cukup baik untuk dikembangkan di SMP Negeri 15 Muaro Jambi, khususnya dengan memperhatikan faktor ketertarikan siswa yang sudah tergolong tinggi. Saya memastikan bahwa naskah ini belum pernah dipublikasikan dan tidak sedang dalam proses penilaian di jurnal lain. Saya menantikan umpan balik dari Anda dan terima kasih atas perhatian serta kesediaan Anda mempertimbangkan naskah ini.]]>
<![CDATA[Hubungan Aktivitas Fisik dengan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini di TK Cendikia Mandala Putra ]]>
<![CDATA[Muhammad Diaz Taufi Qurohman]]>;
<![CDATA[Adhe Saputra]]>;
<![CDATA[Bangkit Yudho Prabowo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Magister Pendidikan Dasar Universitas Jambi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.22437/jptd.v10i1.42522
<![CDATA[Perkembangan motorik halus merupakan salah satu aspek penting dalam tumbuh kembang anak usia dini yang memengaruhi keterampilan dasar seperti menulis, menggambar, dan menggunakan alat-alat kecil. Salah satu faktor yang berperan dalam perkembangan ini adalah aktivitas fisik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara aktivitas fisik dengan keterampilan motorik halus pada anak usia dini di TK Cendikia Mandala Putra, Lingga Kuamang, Kabupaten Bungo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional, dengan sampel sebanyak 26 anak usia dini yang dipilih melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas fisik dan keterampilan motorik halus menggunakan instrumen pengukuran yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor aktivitas fisik anak berada pada kategori baik (73%) dan keterampilan motorik halus juga berada pada kategori baik (69%). Uji korelasi Pearson menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara aktivitas fisik dan keterampilan motorik halus dengan nilai t hitung sebesar 7,75 lebih besar dari t tabel 1,71 pada taraf signifikansi 0,05 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa anak yang lebih sering terlibat dalam aktivitas fisik cenderung memiliki keterampilan motorik halus yang lebih baik. Oleh karena itu, diperlukan perhatian lebih dari orang tua dan pendidik dalam menyediakan aktivitas fisik yang mendukung perkembangan motorik halus anak usia dini.]]>
<![CDATA[STRATEGI OPTIMALISASI INSTAGRAM UNTUK MENINGKATKAN MINAT PEMAIN BARU BERGABUNG DENGAN SEKOLAH SEPAK BOLA SSB ESA PRATAMA U15 ]]>
<![CDATA[Giopani]]>;
<![CDATA[Adhe Saputra]]>;
<![CDATA[Ahmad Muzaffar]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi Vol. 2 No. 7 (2025): Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi (Edisi Juli 2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[PT. Hasba Edukasi Mandiri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.71282/jurmie.v2i7.610
<![CDATA[Berdasarkan paparan di atas pengurus ESA Pratama U15 mencoba memberikan suatu penjelasan mengenai kegiatan yang di lakukan setiap harinya melaui instagram baik berupa foto maupun video, pada saat inggin mencari anggota baru untuk bergambung pada SSB tersebut dengan memberikan video ajakan atau promosi pada media sosial salah satunya instagram. Melaui optimalisasi media sosial instagram di anggap efektif dalam promosi club tersebut serta minat masyarakat atau menumbuhkan keyakinan orangtua yang inggin memasukan anknya ke ESA Pratama U15. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui Strategi Optimalisasi Instagram Untuk Meningkatkan Minat Pemain Baru Bergabung dengan Sekolah Sepakbola ESA Pratama U15 Desa Mukai Mudik Kecamatan Siulak Mukai. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif. Adapun yang menjadi sumber data dalam penelitian ini yaitu Atlet Berusia 15 Tahun Serta pengurus ESA Pratama U15 Desa Mukai Mudik Kecamatan Siulak Mukai. Berdasarkan hasil yang telah di peroleh, maka kesimpulan ada penelitian ini yaitu: Pelatih juga memahami algoritma dan tren yang ada, dikarenakan SSB perlu juga promosi yang baik serta jebagai suatu wadah yang dapat menyalurkan bakat melalui SSB. Sebelum anak ikut bbergabung di SSB biasnya dari keluarga dan orang tua sudah terlebih dahulu melihat dan berinteraksi di instagram secara langsung dengan pelatih, selain itu orangtua juga dapat melihat langsung kegiatan positif yang dilakukan pelatih saat latihan maupun kegiatan lainnya. Pelatih menampilkan kegiatan latihan yang menarik. Testimoni berupa wawancara dengan pemain yang telah berhasil berlatih di SSB tersebut. Selain itu juga menarpilkan penghargaan, atau momen kemenangan. Serta mengedukasi tentang pengalaman dan keahlian pelatih, kemudian menunjukkan bahwa SSB aktif dan selalu memberikan informasi baru kepada penontonnya. Pelatih membutuhkan waktu serta anggota tim untuk membantu dalam pembuatan konten yang professional atau creator konten agar dapat menciptakan hasil instagram yang lebih menarik.]]>
