Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.816
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research
Rasmi, Dewa Ayu Citra
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Wahyuningsih, Sri; Jamaluddin; Rasmi, Dewa Ayu Citra
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i2.7722

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar biologi siswa di SMAN 4 Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre-eksperimen dengan rancangan one group pretest posttest design. Populasi penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 309 Siswa.  Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, dengan pertimbangan  kemampuan  rata-rata siswa, dan saran dari guru biologi. Sampel penelitian yang  terpilih yaitu siswa kelas X1, X2 sebagai kelas eksperimen. Jumlah sampel penelitian 68 siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi pembelajaran dan tes hasil belajar biologi pada konsep keanekaragaman hayati. Hasil uji normalitas menunjukkan data tidak berdistribusi normal maka Uji hipotesis menggunakan analisis statistik non-parametrik yaitu uji Wilcoxon. Sebelum dilakukan uji hipotesis terlebih dahulu diuji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian diperoleh nilai  signifikasi sebesar 0,00< 0,05. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model discovery learning berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar biologi pada konsep keanekaragaman hayati siswa kelas X di SMAN 4 Mataram.  
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta didik Kelas X Minat Sains Surhayani, Evi; Sukarso, AA; Rasmi, Dewa Ayu Citra; Jufri, A Wahab
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 3 (2024): Agustus 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i3.8532

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap peningkatan kemampuan literasi sains peserta didik kelas X Minat Sains SMAN 1 Kediri. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperiment dengan desain non-equivalent control group designs. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Kediri Tahun Ajaran 2023/2024 dengan populasi seluruh peserta didik kelas X Minat Sains SMA Negeri 1 Kediri. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tekhnik non probabilty sampling yaitu sampling jenuh. Data dikumpulkan berdasarkan hasil belajar kemampuan literasi sains dengan menggunakan tes pilihan ganda. Lembar tes literasi sains diberikan sebelum dan setelah pembelajaran materi perubahan lingkungan diajarkan. Analisis data menggunakan uji t dan uji  N-Gain dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar kemampuan literasi sains. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan literasi sains pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol, yang ditunjukkan oleh hasil uji t sebesar 0,000<0,05. Peningkatan hasil kemampuan literasi sains berbeda secara signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan uji N-Gain peningkatan dikelas eksperimen hasil belajar kemampuan literasi sains dalam kategori sedang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model Problem Based Learning berpengaruh secara signifikan, namun berdasarkan rata-rata nilai N-Gain masih tergolong sedang.
Manfaat Tanaman Apotek Hidup: Menanam Tanaman Herbal di Area Perkarangan Rumah Havizah, Ilma Nur; Aulia, Fitri; Rasmi, Dewa Ayu Citra
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 2 (2025): April-Juni 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i2.11409

Abstract

Lahan pedesaan memiliki banyak manfaat. Lahan tersebut dapat dimanfaatkan sebagai lahan apotik hidup atau tanaman obat keluarga, sehingga dibutuhkan upaya untuk memanfaatkan lahan pekarangan tersebut secara lebih efektif. Pemanfaatan pekarangan rumah dengan hijauan tanaman dalam bentuk taman merupakan prinsip hidup yang telah membudaya bagi masyarakat untuk kembali ke alam. Tujuan penelitian ini adalah untuk memanfaatkan lahan di area perkarangan rumah sebagai tempat penanaman tanaman herbal atau apotek hidup di Desa Persiapan Empol, Dusun Madak, Kecamatan Sekotong Lombok Barat. Adapun waktu penelitian ini dilaksanakan selama kegiatan Studi Independen yaitu pada bulan September sampai November 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya kegiatan ini masyarakat lebih memperhatikan lingkungan sekitar dan dapat memanfaatkan pekarangan untuk penanaman tanaman obat.
PenyuluhanTentang Peran Krusial Mikrobium bagi Kesehatan Sedijani, Prapti; Kusmiyati; Mahrus; Jamaluddin; Rasmi, Dewa Ayu Citra
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 2 (2025): April-Juni 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i2.11681

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan konsep dasar mikrobiom dan perannya bagi kesehatan kepada mahasiswa PG-PAUD semester 2 FKIP Universitas mataram. Kegiatan dilakukan dalam bentuk penyuluhan interaktif yang mencakup pretest, ceramah, diskusi, dan posttest. Instrumen yang digunakan adalah angket ya/tidak sebanyak 15 butir untuk mengukur tingkat pengetahuan awal dan pasca-penyuluhan. Hasil pretest menunjukkan bahwa seluruh peserta belum memiliki pengetahuan dasar tentang mikrobiom. Setelah kegiatan, seluruh peserta menyatakan telah mengetahui semua item yang ditanyakan dalam angket. Ini menunjukkan adanya peningkatan tingkat kesadaran pengetahuan dari tidak tahu menjadi tahu secara menyeluruh. Meskipun bukan merupakan pengukuran pemahaman konseptual mendalam, hasil ini mengindikasikan bahwa penyuluhan berhasil menyampaikan informasi baru secara efektif dan menarik. Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam menyebarkan informasi ilmiah mengenai mikrobiom yang masih relatif baru dikenal masyarakat umum, terutama bagi calon guru PAUD yang akan berperan penting dalam membentuk pola makan dan kesehatan anak usia dini. Diharapkan kegiatan serupa dapat diperluas kepada kelompok masyarakat lainnya.
Edukasi Pedoman Gizi Seimbang Dalam Menu Berbuka Puasa Ramadan Kusmiyati; Rasmi, Dewa Ayu Citra; Sedijani , Prapti; Khairuddin
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 2 (2025): April-Juni 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i2.11737

Abstract

Tujuan kegiatan ini untuk mendorong konsumsi gizi berbuka puasa yang sehat dan seimbang sesuai anjuran pedoman gizi seimbang. Sasaran kegiatan ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan Biologi yang sedang mengambil matakuliah pilihan Ilmu Gizi pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Kegiatan ini diawali dengan diskusi dan tanya jawab materi pokok pedoman gizi seimbang tentang tumpeng gizi seimbang dan isi piringku, selanjutnya setiap mahasiswa diberikan tugas menerapkan materi pedoman gizi seimbang dalam kehidupan sehari-hari dengan menyusun menu makan berbuka puasa Ramadan sesuai yang di konsumsi selama 1 minggu. Pembahasan tentang menu harian hanya dilihat secara kualitatif tentang macam makanan yang dikonsumsi dan tanpa menghitung jumlahnya. Hasil pengamatan menu harian berbuka puasa mahasiswa selama satu minggu sudah mengikuti ajuran gizi seimbang isi piringku. Konsumsi gizi seimbang tercermin dari susunan pangan sehari-hari yang mengandung zat gizi sesuai kebutuhan tubuh dan memperhatikan keanekaragaman konsumsi pangan. Dapat disimpulkan, mahasiswa telah menerapkan konsumsi gizi berbuka puasa yang sehat dan seimbang sesuai anjuran pedoman gizi seimbang.
The Effect of IAA-Producing and Phosphate-Solubilizing Bacteria Isolated from Zea mays Rhizosfera on the Germination of Vigna sinensis L (Wulung Var.) Sari, Neti Kumala; Zulkifli, Lalu; Rasmi, Dewa Ayu Citra; Sedijani, Prapti
Jurnal Biologi Tropis Vol. 25 No. 2 (2025): April-Juni
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v25i2.8521

Abstract

PGPR are beneficial bacteria that play a role in increasing plant growth and productivity through hormone synthesis and provision of dissolved nutrients that are readily absorbed by plant roots. This study aims to determine the effect of IAA-producing and phosphate-solubilizing bacteria from corn plants (Zea mays L.) on the germination of legume plants (Vigna sinensis L.) in vitro. Rhizosphere bacteria from corn plants were isolated from Tetebatu Village, Sikur District, East Lombok Regency. IAA production and phosphate solubilization tests were carried out qualitatively and quantitatively. Qualitative phosphate solubilization was carried out by measuring the clear zone formed on Pikovskaya solid media and quantitatively using a spectrophotometer method with a wavelength of 690 nm. The test of the effect of bacteria on the germination of Wulung variety long bean plants planted on modified Murphy media with parameters of plant height, root length, fresh weight and dry weight of plants for 5 days was then analyzed using One Way Anova. The results showed that 7 isolates were able to produce IAA and dissolve phosphate and 3 other isolates were only able to dissolve phosphate. The highest IAA production (29.17 ppm) was produced by isolate RJ5 on the 5th day of incubation. The highest phosphate solubilization (18.46 ppm) was produced by isolate RJ1 on the 8th day of incubation. The results of the analysis showed that the effect of IAA-producing bacteria and phosphate-solubilizing bacteria on the germination of long bean plants was significantly different for plant height parameters, but not significantly different for root length, fresh weight and dry weight of plants. It can be concluded that bacteria isolated from the rhizosphere of corn (Zea mays) with the codes RJI and RJ5 are able to increase plant growth so that they have the potential as biofertilizer candidates that can be developed in the future.
Analysis Questioning Skills of Biology Education Student Based on Different Academic Abilities and the Correlation With Metacognitive Skills Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra; Rasmi, Dewa Ayu Citra; Artayasa, I Putu; Ilhamdi, M Liwa; Setiawan, Heru
Journal of Classroom Action Research Vol. 7 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v7i2.10732

Abstract

The aim of this research is to determine the questioning skills of Biology Education students based on different academic abilities and their correlation with metacognitive skills. This study employs a mixed methods design. The sample in the study consists of biology education students from the Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. The instruments used in this research include the Questioning Skills Instrument and an Achievement test to measure metacognitive skills. The data analysis used in this research includes descriptive and inferential statistical analysis (correlation and regression). The results of the qualitative analysis using descriptive statistics show that the questioning skills of students with low academic performance mostly remain at level C2 (comprehension questions), comprising 58% of the questions, and C1 (recall questions), comprising 38% of the questions. A small proportion were able to formulate questions at level C3 (application questions), comprising 15% of the questions, and only 1% were able to formulate questions at level C4 (analysis questions). For students with high academic performance, most of the questioning skills were at level C3 (application questions), comprising 36.67% of the questions, and C2 (comprehension questions), comprising 35.56% of the questions. Additionally, 18.89% of the questions reached level C4 (analysis questions), and 3.33% reached level C5 (evaluation questions). Only a small proportion formulated questions at level C1 (recall questions), comprising 1.11% of the questions. The analysis of the relationship between questioning skills and metacognitive skills indicates that there is a relationship between students' questioning skills and metacognitive skills when using the Reading Concept Mapping-Reciprocal Teaching (ReMap-RT) learning model, with a correlation coefficient of 0.868 (high). The direction of the relationship between questioning skills and metacognitive skills is positive. The coefficient of determination (r²) is 0.754, which explains that the variability in students' metacognitive skills is determined by 75.4% of the questioning skills. The significance value of this regression is also used to determine whether the regression equation can be used for prediction. If the significance value of the regression is less than the determined significance level, then the regression equation can be used for prediction. Based on the analysis results, the regression significance value is 0.00 < 0.05, so it can be concluded that the regression equation can also be used for prediction. The regression equation for the relationship between questioning skills and metacognitive skills of students using the Reading Concept Mapping-Reciprocal Teaching (ReMap-RT) learning model is Ŷ = 38.791 + 3.185X.
Meningkatkan Pemahaman Tentang Jajanan Sehat Dalam Kemasan Melalui Informasi Pada Label Kemasannya Bagi Siswa SDN I Jatisela Kusmiyati, Kusmiyati; Rasmi, Dewa Ayu Citra; Lestari, Tri Ayu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmsi.v2i2.69

Abstract

Memasuki usia sekolah, anak mulai ingin menunjukkan kemampuannya menentukan pilihan atas makanan. Maraknya jenis jajanan kemasan untuk anak, anak sekolah menjadi lebih mudah mendapatkan jajanan di luar rumah. Kegiatan pengabdian ini diharapkan dapat meningkatkan pemahaman siswa SDN I Jatisela tentang jajanan sehat dalam kemasan,  sehingga mereka dapat menentukan jenis jajanan  yang sehat, bergizi dan aman untuk dikonsumsi, serta dapat menerapkan pengetahuannya dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan dengan metode sebagai berikut: a).Metode ceramah, digunakan untuk menyampaikan pengetahuan tentang jajanan sehat dan bergizi meliputi: Unsur gizi dalam makanan dan bahan tambahan makanan. b). Metode praktek, digunakan untuk praktek membandingkan 2 macam jajanan yang biasa dikonsumsi, secara berkelompok dengan setiap kelompok beranggotakan 2 orang anak. c).Metode tanya jawab, digunakan untuk memberikan umpan balik pada siswa sekaligus untuk mendapatkan tanggapan siswa tentang materi yang telah disampaikan selama kegiatan. Antusias siswa pada saat pelaksanaan kegiatan sangat tinggi, terlihat pada waktu pretes semua siswa mengerjakan dengan sungguh-sungguh. Selanjutnya ketika penyampaian materi, siswa juga dapat diajak interaksi, dengan mengajukan pertanyaan dari materi yang disampaikan. Rata-rata hasil pretes sebesar 78,57 dan rata-rata postes sebesar 89,09. Hasil penghitungan gain ternormalisasi, menunjukkan pengetahuan jajanan sehat dalam kemasan siswa meningkat dengan kategori sedang. Siswa dapat menemukan informasi penting yang harus diperhatikan pada label kemasan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah: (1) Antusias siswa sangat tinggi, semua siswa mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir; (2) Pengetahuan siswa tentang jajanan sehat dalam kemasan meningkat. Saran dari kegiatan pengabdian ini adalah pengabdian ini dapat dilakukan di sekolah lain, agar siswa mempunyai pengetahuan jajanan sehat, sehingga dapat mencegah terjadinya gizi salah pada anak Kata kunci: Jajanan, Kemasan.
Effect of Adding Pectin on The Quality of Red Dragon Fruit (Hylocereus polyrhizus) Sheet Jam Zanaria; Mahrus; Zulkifli, Lalu; Rasmi, Dewa Ayu Citra
Jurnal Biologi Tropis Vol. 24 No. 1 (2024): Januari - Maret
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v24i1.6376

Abstract

Dragon fruit has a high water content and a limited shelf life. Dragon fruit has the potential to be used as a raw material for food processing, one of which is jam. Dragon fruit contains pectin which functions as a gelling agent in jam. This research aims to determine the addition of pectin with different concentrations on the quality of red dragon fruit jam sheets. This research is an experimental study using a completely randomized design (CDR) with four treatments and four replications. Data were analyzed using Analysis of Varience (ANOVA) to obtain Duncan New Multiple Range Test (DNMRT) results at level 5%. The research results showed that the effect of pectin with different concentrations provided significant differences (P<0.05) on water content, ash content, sucrose content, crude fiber content, total dissolved solids, degree of acidity (pH), and organoleptic tests. The addition of 0.75% pectin affects the chemical, physical and organoleptic properties of Red Dragon Fruit Jam. Chemical ingredients consist of water, ash, sucrose content, crude fiber content, total dissolved solids, acidity degree (pH), and physical characteristics including taste, color, aroma and texture. A total of 25 panelists liked the organoleptic properties. In conclusion, the effect of adding pectin on the quality of the best jam product is P3 (0.75% pectin addition) so it is more acceptable based on its character and organoleptic properties.
Antagonistic Test of Bacteria Producing Siderophore and Protease Enzymes from The Rhizosfer of Peanut Plants on The Growth of Pathogenic Fungus Colletotrichum gloeosporioides Nurikhsanti, Mikiyal; Zulkifli, Lalu; Rasmi, Dewa Ayu Citra; Sedijani, Prapti
Jurnal Biologi Tropis Vol. 24 No. 1 (2024): Januari - Maret
Publisher : Biology Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jbt.v24i1.6459

Abstract

This study aims to determine the inhibitory effect of bacterial isolates producing siderophores and protease enzymes on the growth of the pathogenic fungus Colletotrichum gloeosporioides. The initial stage of research begins with the isolation of pathogenic bacteria and fungi, and is followed by testing the production of siderophores and protease enzymes. Bacteria were isolated from the rhizosphere of peanut plants, while pathogenic fungi were isolated from large chili fruit infected with anthracnose disease taken from Jelantik Village, Central Lombok Regency. Characterization of isolates for siderophore production used the Arnow method, while the protease enzyme production test used SKIM Milk Agar media. Next, the inhibition test of bacterial isolates against pathogenic fungi was carried out using the dual culture method. Characterization of potential isolates was carried out by observing bacterial colony morphology, gram staining and biochemical tests. The results of the siderophore production test showed that there was one isolate capable of producing siderophores with the isolate code RKT2. Meanwhile, the protease enzyme production test showed that all bacterial isolates produced protease enzymes, where isolate RKT9 had the highest Proteolytic Index, namely 1.57. The two isolates showed different inhibitory test results, namely isolate RKT2 had high inhibition, while RKT9 had low inhibition. The results of the research showed that a bacterial isolate (RKT2) from the rhizosphere of peanut plants was able to inhibit the growth of the pathogenic fungus Colletotrichum gloeosporioides in the high category.
Co-Authors A Wahab Jufri Ahmad Raksun, Ahmad Arfinal, Arfinal Arianti, Septia Fitri Aulia Havizah, Ilma Nur Heru Setiawan Hidayati, Siti Nur Isnaini I Gde Mertha I Wayan Merta Ilhamdi, M Liwa Jamaluddin Khairuddin Kusmiyati Kusmiyati Kusmiyati Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra LALU ZULKIFLI Lestari, Tri Ayu Mahrus Nathnia, Elga Amelinda Ni Luh Putu Pebri Artayani . Nurikhsanti, Mikiyal PRAPTI SEDIJANI, PRAPTI Saputri, Andini Sari, Neti Kumala Sativa, Denianto Yoga Sedijani , Prapti Sembiring, Rinawati Sukarso, Aa Sukarso, AA. Surhayani, Evi Utami, Ni Wayan Anggun Diah Zanaria