Claim Missing Document
Check
Articles

KESALAHAN SINTAKSIS PADA KARANGAN EKSPOSISI SISWA SMP NEGERI 254 JAKARTA Endang Wiyanti
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12 No 1 (2018)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/pama3j41

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kesalahan sintaksis pada karangan eksposisi siswa kelas IX SMP Negeri 254 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan untuk menganalisis karangan eksposisi tersebut adalah metode analisis isi (content analysis) dengan pendekatan kualitatif. Karangan eksposisi siswa yang diteliti berjumlah 34 karangan. Jenis kesalahan sintaksis yang ditemukan terdiri atas kesalahan pada ketidaktepatan bentuk kata sebanyak 103 kalimat atau 27,8%, kalimat yang tidak tepat dalam pilihan kata/diksi sebanyak 88 kalimat atau 23,7%, kalimat mubazir atau pleonasme sebanyak 87 kalimat atau 23,4%, kalimat yang berstruktur tidak baku sebanyak 42 kalimat atau 11,3%, kalimat yang ambigu sebanyak 20 kalimat atau 5,4%, kalimat yang tidak memiliki logika atau mengalami kesalahan nalar sebanyak 17 kalimat atau 4,6%, dan kontaminasi atau kerancuan kalimat sebanyak 14 kalimat atau 3,8%. Berdasarkan persentase hasil temuan, dapat disimpulkan bahwa siswa masih menggunakan pilihan kata/diksi yang kurang tepat, struktur kalimat yang tidak baku, bentuk kata yang tidak tepat, kalimat mubazir, kalimat rancu, dan kalimat ambigu. Diharapkan hasil penelitian ini dapat dipergunakan untuk menentukan langkah-langkah dalam proses pembelajaran, menyusun materi pembelajaran secara bertahap dari yang mudah ke yang sukar, dari yang sederhana ke yang rumit, dan sebagainya.
Edukasi Konseling Remaja Di SMK Negeri 4 Pandeglang dengan Pendekatan Mathematics Of Love Languages Arfatin Nurrahmah; Solihatun; Endang Wiyanti; Nurhayati
KOMUNITA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): Mei
Publisher : PELITA NUSA TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60004/komunita.v5i2.444

Abstract

Adolescent Counseling Education at SMK Negeri 4 Pandeglang Using the Mathematics of Love Languages Approach. Creating a supportive learning environment, where understanding students' communication styles and emotional needs can enhance the overall effectiveness of the teachinglearning process, is crucial and this extends beyond the realm of counseling. The community service program titled Adolescent Counseling Education at SMK Negeri 4 Pandeglang Using the Mathematics of Love Languagesaims to provide an innovative approach to building more positive communication and relationships between teachers and students. Through training comprising interactive workshops, simple numerical simulations based on love languages theory, and case discussions, teachers from various subjects were guided to map and understand their students' interpersonal characteristics. The evaluation results indicate the program's success, with highly positive feedback from participants. Specifically, 75% of teachers found the material easy to understand, 73.5% rated it as engaging and applicable, and 80.9% felt the facilitation team delivered the content with exceptional clarity. More importantly, 83.8% of participants acknowledged a significant increase in their understanding of teacher-student dynamics, and 82.4% felt motivated to apply these concepts in their daily interactions within the classroom and school environment. In conclusion, this training successfully introduced a practical and well-received framework, the implications of which can strengthen emotional bonds within the school community and, ultimately, support the achievement of educational goals more holistically.
Morphological Interference in Agak Laen Movie by Muhadkly Acho Endang Wiyanti
Journal of linguistics, culture and communication Vol 3 No 1 (2025): Journal of Linguistics, Culture, and Communication
Publisher : CV. Rustam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61320/jolcc.v3i1.151-180

Abstract

This article examines the form of morphological interference found in the movie Agak Laen by Muhadkly Acho. This research aims to analyze morphological interference, the influence of regional language interference on morphological structure in film dialogue, and the factors behind its use. This research uses a descriptive qualitative approach. The data collection technique in this research uses the documentation method, focusing on the conversation text in the movie. Data analysis was conducted through content analysis. In this study, it is found that the morphological interference that appears most dominant is in the form of the use of affixation which has changed, even omitted. Besides affixation, morphological interference is also found in the form of reduplication, especially in the form of affixed rewords. Meanwhile, there is no morphological interference in the form of compound words. The interference that appears in the dialogs of this film is mostly influenced by the local dialect variations used by the characters, such as the influence of Eastern, Malay, and North Sumatra dialects. The interference also plays a role in enriching the characters, creating an atmosphere of humor, and reflecting the diversity of the Indonesian language. The use of local language variations such as Malay and other local dialects not only gives color to the characters but also brings the audience closer to the existing social reality. The results of the analysis show that morphological interference in this movie strengthens cultural identity and local characters in the context of visual communication.
KESALAHAN BERBAHASA PADA SURAT KELUAR DI SMP ASISI JAKARTA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Larasati Widya Kartikasari; Endang Wiyanti; Maman Paturahman
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 4 No 5 (2026): Oktober
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v4i5.3046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk dan jenis kesalahan berbahasa yang terdapat pada surat keluar di SMP Asisi Jakarta serta implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik analisis dokumen. Sumber data penelitian berupa 56 surat keluar yang diterbitkan SMP Asisi Jakarta selama periode Januari hingga April 2026. Analisis kesalahan berbahasa mengacu pada Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan (EYD) Edisi V, Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), dan Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan surat-surat keluar masih mengandung berbagai kesalahan berbahasa yang meliputi kesalahan ejaan, morfologi, sintaksis, diksi, dan kalimat efektif. Kesalahan ejaan merupakan jenis kesalahan yang paling dominan ditemukan, terutama pada penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan penulisan kata serapan. Kesalahan kalimat efektif juga signifikan terjadi berupa pemborosan kata, kalimat ambigu, dan kalimat tidak logis. Faktor penyebab kesalahan berbahasa pada surat keluar di SMP Asisi bersifat kompleks, meliputi faktor intralingual, ekstralingual, dan performansi. Temuan ini menunjukkan bahwa kualitas kebahasaan dalam komunikasi tertulis resmi di lingkungan sekolah masih perlu ditingkatkan. Implikasi terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia adalah kesalahan berbahasa yang ditemukan dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar kontekstual yang autentik, sehingga siswa dapat memahami pentingnya penggunaan bahasa yang baik dan benar dalam komunikasi formal.