p-Index From 2021 - 2026
5.606
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Islam Suska Journal of Mathematics Education EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) JEMST: Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Matematika (JRPIPM) Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika EPSILON Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Integrated Science Education Journal JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Circle: Jurnal Pendidikan Matematika Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Circle: Jurnal Pendidikan Matematika TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pendidikan Matematika Hipotenusa: Journal of Mathematical Society Jurnal Jendela Matematika J-CEKI Jurnal Pendidikan MIPA Journal on Mathematics Education SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : J-CEKI

Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Classpoint untuk Melihat Minat Belajar Siswa Aulia Putri Thoyibah; Arvin Efriani; Sujinal Arifin
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i4.3670

Abstract

Pendidikan terus mengalami perkembangan seiring berjalannya waktu. Inovasi dan pembaharuan sangat dibutuhkan untuk menciptakan kualitas pendidikan yang lebih baik lagi. Salah satu bentuk dari inovasi dan pembaharuan dalam dunia pendidikan adalah dengan memanfaatkan media pembelajaran digital. Salah satu media pembelajaran digital yang sering kita temui adalah PowerPoint. Media pembelajaran digital PowerPoint dapat ditambah dengan fitur Classpoint, nantinya diharapkan dengan adanya fitur-fitur yang tersedia dapat menarik minat belajar siswa. Dalam konteks ini, maka penelitian ini adalah bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran interaktif Classpoint ditinjau dari minat belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pada penelitian ini digunakan lembar observasi dalam proses pengumpulan data. Observasi akan menjadi teknik utama yang digunakan, pengamatan dilakukan secara cermat untuk memnatau interaksi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif Classpoint sangat efektif jika ditinjau dari minat belajar siswa.