Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

Pengaruh Dukungan Emosional Orang Tua dan Efikasi Diri Terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa Elipiya Elipiya; Farid Imam Kholidin; Elipiya Elipiya; Farid Imam Kholidin; Agung Tri Prasetia
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i3.2025.5

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif bagaimana dukungan emosional orang tua, yang mencakup perhatian, empati, dan kepercayaan terhadap anak, serta efikasi diri, yang merefleksikan keyakinan individu atas kemampuan mereka dalam menghadapi tantangan, secara bersama-sama maupun terpisah berkontribusi terhadap pembentukan resiliensi akademik mahasiswa. Resiliensi akademik mengacu pada kemampuan mahasiswa untuk bertahan dalam situasi penuh tekanan, bangkit dari kegagalan, dan menyesuaikan diri dengan tuntutan akademik yang kompleks. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) IAIN Kerinci yang dipilih melalui metode convenience sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket daring yang dirancang untuk menggali tiga variabel utama: tingkat dukungan emosional dari orang tua, tingkat efikasi diri, dan tingkat resiliensi akademik mahasiswa. Hasil analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa efikasi diri memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan resiliensi akademik, sementara dukungan emosional orang tua tidak memberikan kontribusi langsung yang signifikan. Namun, dalam analisis gabungan, efikasi diri tetap menjadi faktor utama yang berperan dominan dalam mendukung kemampuan mahasiswa menghadapi tantangan akademik dan beradaptasi dengan tuntutan pembelajaran yang terus berkembang. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan efikasi diri mahasiswa melalui berbagai program pendidikan yang tidak hanya fokus pada pengembangan keterampilan individu, tetapi juga terintegrasi dengan dukungan emosional dari keluarga, guna menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi keberhasilan akademik sekaligus kesejahteraan psikologis mahasiswa dalam jangka panjang.
Analisis Sistematis Dampak Kecanduan Game Online terhadap Kesehatan Mental, Interaksi Sosial, dan Prestasi Akademik Rizky Ramadhoni; Rizky Ramadhoni; Farid Imam Kholidin
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v5.i5.2025.2

Abstract

Game online telah menjadi fenomena budaya yang berkembang pesat di zaman digital, memengaruhi banyak aspek kehidupan sosial dan psikologis para pemainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki efek game online terhadap interaksi sosial dan kesejahteraan emosional pemain. Penelitian ini menerapkan teknik peninjauan literatur sistematis. Database yang digunakan dalam penelitian ini adalah Google Scholar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa game online dapat berfungsi sebagai alat untuk membangun hubungan sosial, meningkatkan kolaborasi, dan memberikan hiburan bagi para pemain. Namun, terdapat juga dampak negatif seperti kecanduan, isolasi sosial, dan gangguan pola tidur. Faktor-faktor seperti motivasi bermain, pola interaksi dalam komunitas permainan, dan strategi pemain dalam mengatur waktu memainkan peran penting dalam menentukan efek yang dirasakan. Hasil ini memberikan wawasan bagi pengembang permainan, pendidik, dan orang tua dalam memahami dinamika sosial dalam permainan daring serta dampaknya terhadap kehidupan para pemain.