Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.457
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra Premiere Educandum RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Proceeding of International Conference on Art, Language, and Culture PAEDAGOGIA Educatio MABASAN SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Suluh Pendidikan JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Interdiciplinary Journal of Education Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Amin
Muh. Jaelani Al Pansori
Universitas Hamzanwadi
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Implementasi Model Project Based Learning (PJBL) Terhadap Pemecahan Masalah Ipa Siswa Kelas IV SDN 3 Loyok Rismawati, Lia; Al-Pansori, Muh. Jaelani
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian  ini untuk mengetahui skenario dan implimentasi pemecahan masalah  IPA dengan menggunakan model PjBL, respon guru dan siswa, serta  kesulitan-kesulitan yang dialami siswa. Metode penelitian yang  digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah  siswa kelas IV SDN 3 Loyok dengan jumlah siswa sebanyak 30 orang yang terdiri  14 orang siswa perempuan dan 17 orang siswa laki-laki. Hasil penelitian  menunjukan bahwa terdapat peningkatan kualitas pembelajaran ketika  diterapkannya model PjBL. Dengan demikan dapat disimpulkan bahwa  hasil penelitian menujukan skenario dan implementasi pembelajaran  ditunjukan dengan hasil skor rata-rata guru 77,89% dan siswa sebesar  78,33% yang termasuk kategori baik, respon guru memperoleh 82%.
Co-Authors Aina Filhiam Baenuri, Ispalola Baiq Rismarini Nursaly, Baiq Rismarini Dewi Lestari Eli Marnawati Fakihuddin, Lalu Hary Murcahyanto Hasbullah Herman Wijaya Khirjan Nahdi Lalu Masud Lia Rismawati Made Ayu Pransisca Mas'ud, Lalu Mohammad Irfan Mohzana Muh. Taufiq Najwa Suhartati Nurul Iswara Restu Nurul Wahyuni Mahmud Padlurrahman, Padlurrahman Pransisca, Made Ayu Qitfirul Mauludi Ramlah Gani Rian Ardianto Rian Safriadi Rina Jannatil Ain Rismawati, Lia Ri’ina Ri’ina Siti Zaenab Suryo Ediyono Tia Rohliana Wahidatul Murtafi'ah Wati, Asrini Wijaya, Herman Yazid Ilham Dia Uddin Zainul Muttaqin