Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.501
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Pendidikan Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Journal Of Millennial Community Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara FORTE JOURNAL Mitra Abdimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Herbal Medicine Journal Jurnal ABDIMAS MUTIARA Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Toga Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Retnita Ernayani Lubis
Universitas Islam Sumatera Utara
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal Of Millennial Community

 1 
an Inovasi Pembelajaran Micro Teaching Program Kesetaraan Berbasis Project Based Learning Dengan Pendekatan Andragogi Untuk Meningkatkan Kompetensi Andragogi Mahasiswa Rosdiana; Mahfuzi Irwan; Retnita Ernayani Lubis
Journal of Millennial Community Vol. 7 No. 1 (2025): Maret - Journal of Millennial Community
Publisher : Universitas Negeri Medan - Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmic.v7i1.65152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan model pembelajaran berbais proyek terintegrasi dengan pendekatan andragogi pada mata kuliah micro teaching. (2) mengetahui kelayakan model pembelajaran berbais proyek terintegrasi dengan pendekatan andragogi pada mata kuliah micro teaching. (3) meningkatkan kemampuan andragogi mahasiswa penmas dalam mengelola pembelajaran kesetaraaan. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini menggunakan desain Borg & Gall (research and information collecting, develop preliminary form of product, main field testing, final product revision). Pengumpulan data pada penelitian melalui observasi, angket, dan tes tertulis. Analisis data pada penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian adalah pembelajaran berbasis proyek dalam Micro teaching meningkatkan keterlibatan, keterampilan mengajar, kemandirian dan kreativitas mahasiswa. Penyempurnaan model melalui struktur proyek terarah dan bimbingan intensif menunjukkan efektivitas dalam meningkatkan kompetensi pedagogi dan andragogi mahasiswa.
Co-Authors Adlina, Zuraidah Alfi Sapitri Ali Ali Asfianti, Vivi Azwar, Edi Budi, Rahmad Setia Dewi, Mila Ariska Dian Arisetya Dian Arisetya, Dian Ely Djualia Ely Djulia Eva Diansari Marbun Eva Diansari Marbun Hasruddin Lubis Ibrohim Kinanti , Anggi Anastasia Laila, Yusra Mahfuzi Irwan Marbun, Eva Diansari Mimien Henie Irawaty Nurhasnah Manurung, Nurhasnah Pane, Cut Indah Anggraini Paramuji, Muji Rosdiana Sapitri*, Alfi Sapitri, Alfi Sri Endah Indrawati Sularno Sularno, Sularno SURYA AYMANDA NABABAN Syukur Berkat Waruwu Tambunan, Muhammad Iqbal H. Tri Astuti Mardiana Vivi Asfianti Warsodirejo, Pandu Prabowo Yusri Fefiani