Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Sosial

Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Pengolahan Buah Nipah (Nypa Fruticans) Menjadi Produk Bernilai Ekonomi Di Desa Paloh Gadeng Fakhrah, Fakhrah; Unaida, Ratna; Fitriani, Henni; Pane, Nurul Hajizah; Kinanti, Wandira
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 1 No. 12 (2024): Oktober
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/tbxf7r97

Abstract

Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk membantu kelompok petani dari masyarakat yang belum produktif secara ekonomi tetapi memiliki hasrat kuat untuk menjadi wirausahawan. Kegiatan PKM ini akan diterapkan pada Masyarakat Desa Paloh Gadeng, Kec. Dewantara, Kab. Aceh Utara. Kendala yang dihadapi mitra adalah sulit menentukan teknik pengolahan yang tepat pada buah nipah (Nypa fruticans Wurmb), pengetahuan mitra terhadap teknik pengolahan buah nipah masih minim. Dari permasalahan yang dihadapi oleh mitra, diperlukan beberapa solusi diantaranya dengan memberikan pendampingan pemberdayaan kelompok masyarakat tentang penerapan ilmu dan teknologi dalam kegiatan: 1) pengetahuan mengenai tanaman dan manfaat buah nipah (Nypa fruticans); 2) penerapan teknologi pengolahan pangan berbasis sumber daya lokal yang meliputi pemilihan buah nipah, jenis, dan teknik pengolahan buah nipah segar; dan 3) pengolahan buah nipah agar menjadi bahan pangan olahan dengan nilai ekonomis tinggi seperti manisan dan 4) proses produksi dan manajemen pemasaran produk olahan buah nipah. Metode yang dipakai adalah pemberdayaan partisipati aktif kelompok tani pada mitra dengan transfer ilmu dan teknologi tentang pengenalan dan manfaat buah nipah, pengolahan buah nipah melalui pendampingan langsung di lapangan. Kesimpulan si diperoleh bahwa mitra mampu meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mengolah buah nipah sehingga dapat meningkatkan nilai ekonomisnya.
Penguatan Kompetensi Guru dalam Menyusun Instrumen Literasi Numerasi untuk Mendukung Program Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Ginting, Fajrul Wahdi; Unaida, Ratna; Sakdiah, Halimatus
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 1 (2024): November
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/vnaqh981

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun instrumen literasi dan numerasi guna mendukung pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) yang merupakan salah satu komponen utama dalam Merdeka Belajar. Melalui penyuluhan, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi berkelanjutan, guru dibimbing untuk memahami esensi literasi numerasi serta mengembangkan instrumen asesmen yang mendukung pencapaian AKM. Program ini melibatkan 26 guru dari Forum Guru Penggerak Lhokseumawe, yang secara aktif mengikuti pelatihan intensif tentang penyusunan instrumen berbasis konteks, teknik identifikasi miskonsepsi, serta metode koreksi yang tepat. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun soal yang valid, relevan, dan berbasis pemahaman kontekstual. Tahapan pendampingan juga berhasil membantu guru menghasilkan instrumen numerasi berbasis kehidupan sehari-hari yang mencerminkan kebutuhan AKM. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program ini memberikan dampak positif pada kompetensi guru, serta meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menerapkan pendekatan asesmen berbasis kompetensi di kelas. Program ini diharapkan dapat mendukung keberlanjutan peningkatan kompetensi guru dalam merancang instrumen AKM yang berkualitas, sehingga berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan di Indonesia.
Pelatihan Pengembangan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Efektifitas Dalam Pembelajaran Lukman, Isna Rezkia; Unaida, Ratna; Siraj, Siraj; Kinanti, Wandira; Khairunnisa, Dyah
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 2 (2024): Desember
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/8zmj0m20

Abstract

Pelatihan pengembangan video pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan efektif. Pengabdian ini melibatkan 32 guru kimia di Kabupaten Bireuen melalui metode pelatihan dan workshop. Kegiatan dimulai dengan wawancara untuk mengidentifikasi kebutuhan guru, dilanjutkan dengan pelatihan pembuatan dan pengeditan video pembelajaran, serta diakhiri dengan evaluasi hasil video yang dibuat. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan guru dalam merancang, mengedit, dan menggunakan media video. Guru juga lebih percaya diri dalam memanfaatkan teknologi sebagai alat pengajaran. Video yang dihasilkan terbukti meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Meskipun demikian, hambatan seperti akses perangkat terbatas dan keterbatasan waktu tetap menjadi tantangan. Oleh karena itu, dukungan berkelanjutan dari institusi pendidikan sangat diperlukan. Pelatihan ini menunjukkan bahwa penguasaan teknologi oleh guru dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran di era digital.