Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Jurnal Transformatika Jurnal The Messenger ETERNAL: English Teaching Journal E-Structural Jurnal Dinamika Sosial Budaya Jurnal Peduli Masyarakat Indonesian Journal of Global Health research Community Empowerment Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review) ALLURE JOURNAL Surakarta English and Literature Journal Tematik Jurnal DIMASTIK
Hetty Catur Ellyawati, Hetty Catur
Universitas Semarang
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Tematik

 1 
PELATIHAN PENULISAN ABSTRAK BAGI MAHASISWA TINGKAT AKHIR FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS SEMARANG Rosaria, Stefani Dewi; Gunantar, Devy Angga; Ellyawati, Hetty Catur; Januarta, Ganda Januarta
TEMATIK Vol. 2 No. 1 (2022): Januari
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/tmt.v2i1.3144

Abstract

AbstrakMahasiswa tingkat akhir diwajibkan menulis skripsi, dan dalam skripsi tersebut pasti ada bagian abstrak sebagai sinopsis atau ringkasan dari keseluruhan isi skripsi. Abstrak adalah bagian terpenting yang harus ada pada setiap tulissan karya ilmiah karena abstrak memberikan informasi secara singkat namun lengkap mengenai suatu tulisan karya ilmiah, misalnya tujuan penelitian, metode yang digunakan, hasil dan kesimpulan penelitian. Permasalahan yang dihadapi mahasiswa adalah format abstrak yang mereka tuliskan seringkali tidak sesuai kaidah. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan penulisan abstrak kepada para mahasiswa tingkat akhir Fakultas Hukum Universitas Semarang tentang bagaimana menulis abstrak yang baik, baik dalam Bahasa Indonesia maupun Bahasa Inggris, karena berdasarkan hasil pengamatan awal dari sembilan abstrak yang menjadi pembahasan hanya dua abstrak saja yang bisa dikatakan sesuai dengan format penulisan abstrak. Melalui metode ceramah, diskusi, dan praktik, hasil pelaksanaan kegiatan pengabdian ini menunjukkan pemahaman mahasiswa dalam menulis abstrak meningkat terutama dalam format penulisan abstrak. Jenis kalimat yang digunakan dalam membuat abstrak pun beragam, mulai dari kalimat sederhana sampai pada kalimat majemuk.  Kata Kunci: abstrak, pelatihan, mahasiswa tingkat akhir
PENGGUNAAN GAMBAR BERSERI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS PESERTA DIDIK KELAS VII SMP KSATRIAN 1 SEMARANG Rosaria, Stefani Dewi; Yogatama, Adiprana; Ellyawati, Hetty Catur; Anggraheni, Dini
TEMATIK Vol. 3 No. 1 (2023): Januari
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/tmt.v3i1.5682

Abstract

AbstrakDalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini tim pengabdi menangkap permasalahan yang dihadapi para guru mata pelajaran Bahasa Inggris, yaitu dibutuhkannya model pembelajaran yang atraktif, kreatif, dan menarik yang memicu peserta didik untuk berpartisipasi secara aktif di kelas dan menikmati proses belajar mengajar sehingga ketrampilan berbahasa Inggris mereka meningkat. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk melatih ketrampilan peserta didik untuk berpikir kritis dan aktif dalam pembelajaran Bahasa Inggris di kelas melalui media gambar berseri.Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode ceramah dan diskusi, serta praktik. Metode ceramah adalah dengan memberikan penjelasan mengenai manfaat media gambar berseri dan bagaimana menggunakan gambar berseri dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Setelah para peserta didik dibekali dengan berbagai informasi tentang media gambar berseri, mereka dipandu untuk melakukan praktik bercerita.Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan partisipasi aktif dari tiap kelompok peserta didik ketika melakukan sesi diskusi. Kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris di dalam kelas menjadi lebih menarik dan atraktif. Para peserta didik saling memberikan komentar terhadap cerita yang dipresentasikan masing-masing kelompok. Penguasaan kosakata peserta didik juga lebih baik karena terbantu dengan adanya visual gambar. Secara umum penggunaan media gambar berseri dalam pembelajaran Bahasa Inggris membantu peserta didik menjadi lebih partisipatif dan aktif di kelas.  Kata Kunci: ketrampilan berbicara; penguasaan kosakata; keaktifan peserta didik; gambar berseri    AbstractIn this community service activity, the service team captures the problems faced by English teachers, namely the need for an attractive, creative, and interesting learning model that triggers students to actively participate in class and enjoy the teaching and learning process so that their English skills increase. The purpose of this community service is to train students' skills to think critically and be active in learning English in the classroom through sequencing picture media.The method used in this community service is the lecture and discussion method, as well as practice. The lecture method is to provide an explanation of the benefits of using sequencing pictures and how to use it in learning English. After the students were provided with various information about this media, they were guided to practice storytelling.The results of this community service activity show the active participation of each group of students when conducting discussion sessions. English learning activities in the classroom become more interesting and attractive. The students give each other comments on the stories presented by each group. Students' vocabulary mastery is also better because it is helped by the presence of visual images. In general, the use of picture series media in learning English helps students to be more participative and active in class.  Keywords: speaking skill; vocabulary mastery; students activeness; sequencing picture
learning medium, mathematics, english Kusumaningrum, Yulinda; Ellyawati, Hetty Catur; Rifa'i, Ahmad
TEMATIK Vol. 2 No. 1 (2022): Januari
Publisher : Universitas Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26623/tmt.v2i1.3148

Abstract

Elementary school (SD) is the most basic level of formal education in Indonesia. Students in elementary schools are students who are not only classified in the concrete operation stage but also children at the age of playing, so that some subjects still require material explanation from a teacher. In delivering the material requires a media as a means to transmit messages from sender to recipient of the message. Mathematics is a subject that requires media in delivering its material. Abstract mathematical concepts make it difficult for students to understand the material, especially mathematics combined with English in its delivery, so it is very important media in learning. This is the background of the community service team to provide training in making English-based mathematics learning media for teachers at SD IT Al Mawadah Semarang. This activity was held at SD IT AL Mawadah Semarang by lecturing method and hands-on practice. There were 13 participants in this training, all of whom were elementary school teachers in grades one to three. The activity lasts for 1 day with a duration of 3 hours.The training on making English-based mathematics learning media has a positive impact for teachers at SD IT Al Mawadah Semarang. So that the media can be used for offline and online learning
Co-Authors Adiprana Yogatama Ahmad Rifa’i Atmoko Nugroho Betie Febriana Devy Angga Gunantar Devy Angga Gunantar, Devy Angga Dini Anggraheni Dwi Heppy Rochmawati Dwi Heppy Rochmawati Dwi Heppy Rochmawati Hadi, Soiful Hernofika Laksmi Tatas Januarta, Ganda Januarta Kusumaningrum, Yulinda Laksmi Tatas, Hernofika Laksono, Agus Edy Liya Umaroh Maulana, Charis Muhaimin, Ahmad Qorinta Shinta Qurinta Shinta Qurinta Shinta Rastri Prathivi Rastri Prathivi Rosaria, Stefani Dewi Soiful Hadi Stefani Dewi Rosaria Susanto, Wigyo Titis Handayani Victor Gayuh Utomo Yunita Nugraheni