Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.055
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan Biologi DIDAKTIKA BIOLOGI: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Jurnal Bioedukatika Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JOURNAL OF SONGKE MATH Agro Bali: Agricultural Journal BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Ekspektasi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat FOUNDASIA Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan Borneo Journal of Biology Education (BJBE) PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Inornatus: Biology Education Journal Jurnal Pengabdian Mandiri Biocaster : Jurnal Kajian Biologi
Maria Waldetrudis Lidi
Universitas Flores
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penerapan Metode Demonstrasi Uwi Kaju Kedho untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik SMA Karitas Watuneso Bara, Filomena Enjelina; Lidi, Maria Waldetrudis; Wae, Veronika P. Sinta Mbia
Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Vol. 5 No. 4 (2025): October
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/biocaster.v5i4.657

Abstract

This study aims to assess the effect of the application of the local food-based demonstration method of Uwi Kaju Kedho on the learning interest of students at SMA Karitas Watuneso. The type of research used is quasi-experimental. The design used in this study is a nonequivalent control group. The bound variable in this study is the students' learning interest, while the free variable is the demonstration method based on local food uwi kaju kedho. The population in this study is 123 students in class X, and the research sample is 48 people obtained by purposive sampling technique. The data obtained from the research sample was in the form of a questionnaire. Data analysis was carried out by t-test using the help of SPSS 25 for windows. The results of the study show that the application of local food-based demonstration methods has an effect on the learning interest of students at Karitas Watuneso High School. This can be seen from the results of the study interest questionnaire and observation. The average questionnaire score was 76.10 and the average observation score was 100. The results of the t-test supported the difference in learning interest between the control and experimental groups.
Ethnoscience Study of Wu’u as a Local Food Ingredient for the Ende District Community Priska, Melania; Wae, Veronika Praja Sinta Mbia; Lidi, Maria Waldetrudis
Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Vol 13, No 2 (2024): December 2024
Publisher : Tadris Biologi Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN SYEKH NURJATI CIREBON

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/sc.educatia.v13i1.18559

Abstract

Ethnoscience studies play an important role as a source of knowledge because they are based on local wisdom and involve traditions that occur in everyday life according to the contextual conditions of the local community environment so that they can be applied and absorbed by the community. Local wisdom and traditions can be in the form of local food, one of which is Wu’u. Wu’u is a local food made from corn that has existed and been passed down from generation to generation by the ancestors of the Ende Regency community as an alternative food made during times of famine and as provisions because of its long-lasting nature. However, along with the development of the era, the traditional knowledge of the community about the processing of local Wu’u food is threatened with extinction due to the lack of information passed down from previous generations due to the development of the era. This study examines the scientific concept of processing local Wu’u food with an ethnoscience approach. The method used in this study is descriptive qualitative in the form of direct observation, interviews, and documentation, as well as literature studies from journals and other reference books. The results of the study indicate that the indigenous knowledge of the Ende district community related to the process of making Wu’u consists of several stages of processing which are then transformed into scientific knowledge, so that from these stages of processing Wu’u has the opportunity as a source of learning science. The concept of scientific knowledge contained in the local Wu’u food processing process includes concepts of physics, chemistry, biology, and technology.
Chitosan as A Plant Pathogen Control Agent: A Review Lidi, Maria Waldetrudis; Cahyaningrum, Hermawati -; Uge, Emerensiana
Agro Bali : Agricultural Journal Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Panji Sakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37637/ab.v7i2.1562

Abstract

Pathogen attacks can cause decreased yields, even crop failure. Proper control can suppress pathogens' development and maintain yields. The concept of integrated pest management emphasizes the application of several techniques, one of which is the use of organic products as vegetable pesticides. Chitosan is a natural product obtained from crustacean shells or skins which can be used in various fields, including agriculture. Indonesia is one of the countries producing raw products from crustacean animals (shrimp, crab, lobster, and squid). This also has an impact on the amount of shell or skin waste produced. The processing of crustacean animal skin waste into chitosan can go through several stages, namely deproteinized, demineralization, and deacetylation. Chitosan application can be done by seed treatment, foliar spraying, soil application, and post-harvest products. The mode of action of chitosan against pathogenic fungi is binding to phospholipids in the plasma membrane of fungal cells, causing changes in hyphal morphology, degrading fungal enzymes, increasing levels of phenolics, sugar, and proline, and activating antimicrobial compounds and defense-related enzymes. The modes of action against pathogenic bacteria are interfering with gene expression, causing cell lysis, destroying bacterial biofilms, increasing defense enzyme activity, inducing systemic resistance, damaging and changing cell membranes, and causing cell wall permeability. The mode of action against pathogenic viruses is to increase the expression of genes related to defense, inhibit systemic viral multiplication and hypersensitivity response. The utilization of chitosan products is very important to study, especially in suppressing the use of chemical products and maintaining ecosystem sustainability.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI lidi, maria waldetrudis; Haji Daud, Maimunah
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 5 No. 2 (2021): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v5i2.1363

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran berbasis proyek berbantuan google classroom di masa pandemi terhadap hasil belajar mahasiswa program studi pendidikan biologi. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan biologi yang berjumlah 72 orang, dengan sampel penelitian berjumlah 34 orang yang diperoleh dengan menggunakan teknik purposive sampling. Data yang diperoleh melalui hasil wawancara dan dokumentasi, yang berupa data hasil belajar mahasiswa. Analisis data digunakan dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan project based learning berbantuan google classroom di masa pandemic covid 19 berpengaruh terhadap  hasil belajar siswa, yang diperoleh nilai  t hitung = 11,597, dengan  x bar = 15,353 nilai sig. (2-tailed)  0,00 < 0,05 dengan alfa 0,05
IMPLEMENTASI ETNOSAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MEWUJUDKAN MERDEKA BELAJAR DI KABUPATEN ENDE lidi, Maria Waldetrudis; Mbia Wae, Veronika Praja Sinta; Umbu Kaleka, Melkyanus Bili
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 6 No. 2 (2022): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v6i2.2218

Abstract

Kurikulum merdeka belajar menawarkan kemerdekaan kepada siswa untuk belajar sesuai potensi dan karakteristik siswa. Salah satu strategi yang dapat memfasilitasinya adalah melalui etnosains. Etnosains adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan pengetahuan lokal sebagai sumber/objek belajar dimana dapat dintegrasikan dalam pembelajaran yang disajikan secara kontekstual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengimplementasian etnosains dalam pembelajaran IPA bagi peserta didik yang ada di Kabupaten Ende. Jenis penelitian ini adalah kajian literature yang menganalisis dan mensintesis pengetahuan sesuai dengan masalah yang dikemukakan dengan cara menelaah referensi yang bersumber dari buku, hasil penelitian dan juga pengetahuan masyarakat yang ditelaah berdasarkan pengamatan dan wawancara di masyarakat sesuai topik yakni terkait etnosains. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat implementasi etnosains dalam pembelajaran IPA di kabupaten Ende melalui kegiatan pembuatan alu ndene, jagung titi, moke, kerajinan tenun ikat, ikan kering, obat tradisional, anyaman dari daun lontar, dan pengolahan minyak kelapa.
EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMPN 1 BAJAWA UTARA Misa, Sefrasia Falentina; Lidi, Maria Waldetrudis; Jariyah, Ainun
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 7 No. 1 (2023): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v7i1.2689

Abstract

Penenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Group Investigation efektif dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa SMP Negeri 1 Bajawa Utara. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan metode eksperimen, desain penelitian one-group pre test post test design. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Bajawa Utara yang berjumlah 28 orang yang diperoleh dengan teknik Simple Random Samping dan dilihat dari tabel penentuan jumlah sampel dari populasi tertentu, dengan taraf kesalahan 5%. Data yang diperoleh dari sampel penelitian berupa nilai keterampilan proses sains siswa materi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup. Analisis data dilakukan dengan paired sample t-test. Hasil analisis data penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran Group Investigation efektif terhadap keterampilan proses sains siswa SMP Negeri 1 Bajawa Utara. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil analisis keterampilan proses sains yang diperoleh dari lembar observasi sebesar 81,96 dan rata-rata hasil analisis data pos test sebesar 82,35. Dibuktikan dengan uji hipotesis menggunakan paired sample t-test nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H0 ditolak H1 diterima.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOPEDAGOGIK PADA MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI Lidi, Maria Waldetrudis; Wae, Veronika Praja Sinta Mbia; Daud, Maimunah Haji
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 7 No. 2 (2023): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v7i2.3541

Abstract

Penenelitian ini bertujuan  untuk mendeskripsikan kemampuan mahasiwa calon guru biologi dalam mengembangkan media pembelajaran yang berbasis kearifan lokal melalui etnopedagogi juga untuk mengetahui respon mahasiswa dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis etnopedagogik. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan teknik analisis data yang digunakan analisis deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan biologi yang telah mengambil mata kuliah kearifan lokal dan etnopedagogi berjumlah 50 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Data yang diperoleh adalah kemampuan mahasiswa yang diperoleh dari analisis media pembelajaran yang dikembangkan dan respon mahasiswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa calon guru biologi dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis etnopedagogi berkategori sangat baik dengan besaran  nilai yang diperoleh  lebih besar dari nilai 4,20 dan respon mahasiswa terhadap pengembangan media tersebut pada umumnya juga berkategori sangat baik. Hal ini menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis etnopedagogi merupakan strategi pembelajaran yang layak digunakan untuk meningkatkan kompetensi pedagogi calon guru biologi.
MUATAN KEARIFAN LOKAL DALAM TEKS LAGU DAERAH DAN PETUAH SEBAGAI RUJUKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH (KAJIAN KEARIFAN LOKAL ETNIS MANGGARAI) Lidi, Maria Waldetrudis; Jegho, Angelina; Baharu , Reiner Valerio; Fatima, Noviana Deam; Ndang, Yustika Elfiani
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 8 No. 1 (2024): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v8i1.4189

Abstract

Penelitian ini berfokus pada kajian pendidikan karakter yang berkaitan dengan pembelajaran biologi. Tujuan penelitian adalah untuk mengkaji satu teks lagu dan empat petuah yang berasal dari etnis manggarai sebagai rujukan pendidikan karakter dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi, wawancara dan kajian literature. Analisis data menggunakan tahap reduksi data, penyajian data, verifikasi dan penarikan kesimpulan. Dari hasil analisis deskriptif dapat dikatakan bahwa empat Petuah/peribahasa (Go’et) tersebut dapat dijadikan sebagai rujukan pendidikan karakter dalam pembelajaran biologi yakni Paka Saung Bembang Nger’eta Wake Caler Nger’wa pada materi struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya pada kelas 8, materi sistem perkembangbiakan pada tumbuhan kelas 9 dan struktur organ pada sistem organ dengan fungsinya pada tumbuhan kelas 11. Cimang Neho Rimang Cama Rimang Rana, Kimpur Neho Kiwung Cama Kiwung Lopo pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas 7, Eme Wakak Betong Asa, Wanga Waken Nipu Tae pada materi perkembangbiakan vegetatif tumbuhan pada kelas 6 dan Neka nanang leda le reca (cera), olong sisip lau mai rii pada materi komponen ekosistem, interaksi antara komponen serta perubahan lingkungan pada kelas 10. Lagu Senget runi ngkiong juga berpotensi menjadi rujukan pendidikan karakter peduli lingkungan pada materi pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup, interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem dan pengaruh manusia pada ekosistem kelas 7 dan materi upaya pelestarian keanekaragaman hayati dan interaksi makhluk hidup dalam ekosistem,  komponen ekosistem dan macam-macam bentuk interaksi antara komponen ekosistem, dan siklus biogeokimia pada kelas 10.
Student field trip to mangrove forests: The effect on learning outcomes Rangga, Beni Egidius; Lidi, Maria Waldetrudis; Daud, Maimunah H.; Wolo, Daniel
Inornatus: Biology Education Journal Vol. 3 No. 2 (2023): Inornatus: Biology Education Journal
Publisher : Univeritas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/inornatus.v3i2.416

Abstract

The low student learning outcomes are also because many students are less active in asking questions, student activities are still passive and only centered on the teacher. Mangrove forest is a place that can be used as a source of student learning. Field trips to mangrove forests are a form of learning that can help strengthen students' knowledge. The research aims to test field trips to mangrove forests on student learning outcomes. Experimental study without a control class on 20 students of SMA Mangipanda in Ende. Learning achievement tests are used to collect data. Data analysis using the Wilcoxon test. The findings show that the sig. < 0.05. This finding indicates that the field trip method to the mangrove forest has an effect on the learning outcomes of class X students of SMA Negeri Magepanda.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ PADA GURU-GURU SMP SWASTA ISLAM MUTHMAINNAH SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU Jariyah, Ainun; Wao, Yosephina Payu; Lidi, Maria Waldetrudis; Daud, Maimunah H.; Mete, Yuliana Yenita; Priska , Melania; Gago, Jumilah; Wae, Veronika P. S. M.; Mei, Maria Fatima; Sani, Stefan Anselmus Lamen
Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/mahajana.v5i2.4297

Abstract

The objectives of this service include providing insight into the importance of online evaluation and improving teacher skills as service partners in creating and using the Quizizz application. The Quizizz benefit workshop for Muthmainnah Islamic Private Middle School teachers occurred on May 19 2024 at Muthmainnah Islamic Private School, Ende Regency, NTT. The workshop participants consisted of 15 Muthmainnah Islamic Private Middle School teachers. This training was provided by 8 lecturers from the Biology Education Study Program. The training methods the presenters use include direction, discussion and questions and answers, direct practice in the field and mentoring. Based on the results obtained from this activity, the training participants from Mutmainah Islamic Private Middle School responded positively. This can be seen when following the training, participants become enthusiastic and have increased creativity in making learning evaluations using Quizizz.
Co-Authors Ainun Jariyah Ainun Jariyah Arlengginus Lemba Baharu , Reiner Valerio Bara, Filomena Enjelina Bhoki , Lidia Delfina Bolong, Morison Yosep M. Bupu, Karolina Cahyaningrum, Hermawati - Dal, Mikahela Daniel Wolo Ekaputra, Paulus Rudirudolof Emiliana Vivintha Yoman Fatima, Noviana Deam Gago, Jumilah Jegho, Angelina Kaleka, Melkyanus B.U. Laurensia Due Lepu, Maria Kaspriani Maimunah H Daud1 Maimunah H. Daud Maria Fatima Mei MAU, ANASTASIA Melania Priska Misa, Sefrasia Falentina Ndang, Yustika Elfiani Ngama, Yulita Erlina Ningsih Oka, Elisabeth Pawe, Maria Serlina Rangga, Beni Egidius Roma, Maria Rosamistika Ema Sani, Stefan Anselmus Lamen Uge, Emerensiana Veronika P. Sinta Mbia Wae Wae, Veronika P. S. M. Wae, Veronika Praja Sinta Mbia Walo, Sesarius Wele, Mery Kristina Yahya, Zaitun Yasinta Yenita Dhiki Yosephina Payu Wao Yuliana Yenita Mete Yuliana Yenita Mete