Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Akademika Al-`Ulum Al-Baro`ah Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Journal of Comprehensive Islamic Studies (JOCIS) Al-Miskawaih: Journal of Science Education (MIJOSE) TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin JARITA : Journal of Children’s Education and Learning Research Jurnal Kolaborasi Sains dan Ilmu Terapan Journal of Social Work and Science Education
Musli musli
Fakultas Tarbiyah IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al-Baro`ah

 1 
الإعراب ودراسة النحو لغير الناطقين بالعربية Musli, Musli
Al-Baro`ah Vol 3 (2012)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الإعراب لغة هو البيان والإفصاح أما في الإصطلاح فهو  تغيير أواخر الكلمات بتغير وظائفها النحوية ضمن الجملة . وضع الإعراب في القرن الثاني الهجري وكان بسبب لحن العامة في اللغة العربية. اللحن أو الخطأ اللغوي أمر لا بد من حصوله عند دراسة اللغة العربية لغير الناطقين به ، والأخطاء التي يقع فيها المتعلم الأجنبي تختلف عن الأخطاء التي يقع فيها أصحاب اللغة. مرتعليم اللغة العربية بمراحل عديدة استخدمت فيها طرق مختلفة أ- طريقة القواعد والترجمة. ب-الطريقة المباشرة. ج-الطريقة السمعية الشفهية. د- الطريقة التواصلية  هـ- الطريقة الانتقائية ، وكل هذه الطرق تنظرإلى مسألة الاعراب نظرة تختلف عن الأخرى.
مهنة تدريس اللغة العربية بين الأمل والواقع Musli, Musli
Al-Baro`ah Vol 4 (2013)
Publisher : Al-Baro`ah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

المعلم هو حجز الأساس في أي عملية تعليمية ، فوجود المنهج الجيد سيكون عقيماً بدون توفر المعلم المتمكن، وتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها ، مجال يحتاج إلى قدرات لغوية ، ومهنية ، ونفسية ، واجتماعية نادراً ما تتوفر لدى شخص واحد من المدرسين ، فمدرسي اللغة العربية في المدارس الإسلامية، بل وفي الجامعات الإسلامية غالباً إما متخصص في تعليم اللغة ليس مجيداً لها ، أو مجيد للغة غير متخصص في تعليمها لغير الناطقين بها ، ونادراً ما نرى وجود مدرس اللغة العربية المجيد من الناحية اللغوية ممن له دراية بأساليب تعليم اللغة العربية.
Co-Authors Ainul Yakin, Muhammad Arpinal, Arpinal Binari, Susilawati Dika Kurniawan , Trio Farida Farida Ghaffar, Abdul Gunawan, Nofri Heru Setiawan Jafar, Hasimi Jodion Siburian M. Sukarno M. Syahran Jailani Madyan, Madyan Mahmud MY Maisah Maisah Miftahuddin Miftahuddin Mohd Arifullah Muda, Mhd. Abror Muzakkir MUSRIAH MUSRIAH Ni'mah, Izzah Naelun Normilah, Normilah Rustanto, Alkhindi Siti Marwiyah Sumirah Sumirah Yusraini yusraini