Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.273
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ilmu Pendidikan Bisma The Journal of Counseling Teacher in Educational Research Jurnal Graha Pengabdian Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial Proceedings Series of Educational Studies Journal of Innovation and Teacher Professionalism Buletin Konseling Inovatif Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Elia Flurentin
Universitas Negeri Malang
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Educational Cinema Techniques Guide for Accelerating Optimism Among Senior High School Students Flurentin, Elia; Setiyowati, Arbin Janu; Mahardika, Jasmine Anantiya
Buletin Konseling Inovatif Vol. 4, No. 1
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study seeks to develop a group counseling guide media using educational cinema techniques to enhance students' optimism in State Senior High School 1 Singosari, Malang. This study adopted the Research and Development research model developed by Borg and Gall, comprising seven research stages, including: (1) data collection stage, (2) research planning stage, (3) initial product development, (4) trial phase, (5) product revision stage, (6) initial field trial phase, (7) final product stage. In this study, an instrument was employed to assess the acceptability of the prototype which had been developed. The data applied in this study was quantitative and qualitative data. The quantitative data was obtained using percentage descriptive techniques. Qualitative data was also obtained from criticism, suggestions, and input from experts and potential product users. The results of the service media expert test, service material expert test, and prospective users showed a high score. The obtained score indicates that the prototype meets the accessibility criteria of accuracy, usability, convenience, and attractiveness, as well as the criteria of being very accurate, very useful, very easy to use, and very interesting to use.
Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Academic Burnout dengan Prestasi Belajar Siswa SMPN 2 Pakis Kabupaten Malang Aulia Widya Kirana; Elia Flurentin; Aulia Widya Kirana; Elia Flurentin; Arbin Janu Setiyowati
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v3i42023p291-302

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to determine the relationship between emotional intelligence and academic burnout with learning achievement. This study used correlational research design. The total population of class VIII students of SMP Negeri 2 Pakis is 156 students, the sample is 112 students obtained by the slovin formula with a 5 percent allowance. Sampling using simple random sampling method. Data collection used the emotional intelligence scale adapted by Bantolo (2020), and the academic burnout scale "MBI-SS" adapted by Maharani (2017). Both have been tested for validity and reliability. Measurement of learning achievement used odd mid-term semester scores 2022/2023. The results of this study are that there is no significant relationship between emotional intelligence and academic burnout with learning achievement. The variables of emotional intelligence and academic burnout only contribute 2.8 percent to learning achievement. While the other 97.2 percent is influenced by other factors or variables that are not measured in this study. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mencari tau hubungan antara kecerdasan emosional dan academic burnout dengan prestasi belajar siswa. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif non-eksperimen, dengan desain deskriptif korelasional. Total populasi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pakis sebanyak 156 siswa, dengan jumlah sampel 112 siswa yang didapatkan dengan rumus slovin tingkat kelonggaran 5 persen. Dalam penentuan sampel, digunakan metode simple random sampling. Pengumpulan data melalui skala kecerdasan emosional mengadaptasi milik Bantolo (2020), dan skala academic burnout “Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS)” yang diadaptasi dari Maharani (2017). Keduanya telah melalui uji validitas dan uji reliabilitas. Pengukuran prestasi belajar menggunakan nilai UTS semester gasal 2022/2023. Hasil dari penelitian ini yaitu tidak terdapatnya hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dan academic burnout dengan prestasi belajar. Variabel kecerdasan emosional, dan academic burnout hanya berkontribusi sebesar 2,8 persen dengan prestasi belajar. Sedangkan 97,2 persen lainnya dipengaruhi oleh faktor atau variabel lain yang tidak diukur pada penelitian ini.
KONTRIBUSI KEPERCAYAAN DIRI DAN PENERIMAAN DIRI TERHADAP CITRA TUBUH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MALANG Amelia Wahyuning Putri; Amelia Wahyuning Putri; Elia Flurentin
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 4 No. 8 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065.v4.i8.2024.7

Abstract

Siswa yang menganggap fisiknya tidak menarik sehingga rela mengubah fisiknya supaya dapat diterima teman sebaya menandakan siswa mempunyai citra tubuh negatif. Hasil penelitian terdahulu lebih dari 50% remaja mempunyai citra tubuh negatif. Berdasar penelitian terdahulu citra tubuh dipengaruhi kepercayaan diri dan penerimaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan kontribusi kepercayaan diri dan penerimaan diri terhadap citra tubuh. Penelitian ini menggunakan desain korelasional. Sampel penelitian yaitu 104 siswa dari 297 siswa kelas X SMAN 1 Malang, didapat dengan teknik cluster sampling. Pengumpulan data penelitian menggunakan skala kepercayaan diri, skala penerimaan diri, dan skala citra tubuh. Data penelitian dianalisis dengan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda dan bantuan program SPSS 25 for Windows. Hasil regresi linear sederhana kepercayaan diri terhadap citra tubuh menunjukkan nilai Sig. 0,017 ≤ 0,05, hal ini berarti kepercayaan diri berkontribusi positif signifikan terhadap citra tubuh. Hasil regresi linear sederhana penerimaan diri terhadap citra tubuh menunjukkan nilai Sig. 0,000 ≤ 0,05, hal ini berarti penerimaan diri berkontribusi positif signifikan terhadap citra tubuh. Hasil regresi linear berganda kepercayaan diri dan penerimaan diri terhadap citra tubuh menunjukkan nilai Sig. 0,001 ≤ 0,05, hal ini berarti kepercayaan diri dan penerimaan diri secara simultan berkontribusi positif signifikan terhadap citra tubuh.
Pengembangan Media Permainan Simulasi Jujur Tantangan untuk Meningkatkan Penyesuaian Sosial Siswa SMP Laboratorium UM Malang Mukhlishotin Nabilah; Adi Atmoko; Mukhlishotin Nabilah; Adi Atmoko; Elia Flurentin
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.338 KB) | DOI: 10.17977/um065v1i22021p148-155

Abstract

Abstract: The purpose of this research development is to generating an honest challenge simulation game product to increasing students social adjustment. The steps development in this research are adjusted to the research needs, namely (1) data collection (2) planning (3) development of the initial product draft (4) expert testing (5) product revision after expert testing (6) prospective user testing (7) revision the final product. Experts and prospective product users are analyzed using inter-rater agreement models (Gregory, 2011). Test validity index subject matter experts, media and prospective product users showed very high criteria. These products meet very precise criteria, very useful, very easy and very attractive to mean very feasible to use. Based on the test can be concluded that the simulation game of honest challenge to increase the social adjustment of junior high school have met the acceptance criteria. Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk permainan simulasi jujur tantangan untuk meningkatkan penyesuaian sosial siswa. Langkah pengembangan dalam penelitian ini disesuaikan dengan kebutuhan penelitian yaitu (1) pengumpulan data (2) perencanaan (3) pengembangan draft produk awal (4) uji coba ahli (5) revisi produk setelah uji ahli (6) uji calon pengguna (7) revisi produk akhir. Uji ahli dan uji calon pengguna dianalisis menggunakan inter-rater agreement model (Gregory, 2011). Indeks validitas uji ahli materi, media dan calon pengguna produk menunjukkan kriteria sangat tinggi. Produk ini memenuhi kriteria sangat tepat, sangat berguna, sangat mudah dan sangat menarik sehingga bermakna sangat layak untuk digunakan. Berdasarkan uji tersebut dapat disimpulkan bahwa media permainan simulasi jujur tantangan untuk meningkatkan penyesuaian sosial siswa SMP telah memenuhi kriteria keberterimaan.
Komunikasi Interpersonal bagi Siswa SMK untuk Meningkatkan Kesiapan Kegiatan Praktik Kerja Industri Sebagai Program Layanan Bimbingan dan Konseling Elia Flurentin; Djoko Budi Santoso; Nugraheni Warih Utami; Riskiyana Prihatiningsih
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v5i12022p10-14

Abstract

Kegiatan pelatihan komunikasi interpersonal pada siswa SMK, bertujuan untuk mengetahui tingkat kebutuhan siswa untuk pelaksanaan pelatihan komunikasi interpersonal. Keterampilan komunikasi dibutuhkan dalam pelaksanaan Praktek kerja industri (prakerin), hal tersebut akan memberikan pengaruh terkait kemampuan sosial siswa dalam pelaksanaan prakerin. Interaksi siswa pada saat pelaksanaan Prakerin memberikan pengaruh keberhasilan pelaksanaan prakerin, keberhasilan dalam pelaksanaa prakerin ialah penguasaan keterampilan dan networking. Pelaksanan pelatihan keterampilan komunikasi yang dibutuhkan oleh siswa SMK sebagai persiapan pelaksanaan prakerin, efektif dilaksanaan dengan durasi waktu yang lama dan proses pelatihan yang terstruktur. Sehingga, pelatihan keterampilan komunikasi interpersonal direkomenasikan untuk menjadi salah satu program layanan bimbingan dan konseling. Pelaksanaan pelatihan diharapkan akan lebih terstruktur dan terencana, sehingga siswa menguasi keterampilan ini lebih matang sebagai salah satu keterampilan dalam melaksanaan Prakerin.
Peningkatan Kemampuan Konselor untuk Memfasilitasi Perkembangan Moral Siswa SMP dengan Menggunakan Media Komik Moral Arbin Janu Setiyowati; Elia Flurentin; Djoko Budi Santosi; Andi Mappiare
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v2i32019p177-186

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan konselor SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang dalam memfasilitasi perkembangan moral siswa SMP dengan menggunakan komik moral. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah ceramah, diskusi terbimbing dan tugas terbimbing, lokakarya dan pembimbingan. Mitra pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah konselor di SMP Laboratorium Universitas Negeri Malang. Hasil yang diperoleh yaitu adanya peningkatan pemahaman dan kemampuan guru dalam memfasilitasi perkembangan moral siswa SMP secara tepat, indikatornya adalah 1) konselor SMP Laboratorium UM sudah memahami karakteristik perkembangan moral siswa SMP dan pentingnya pengembangan moral siswa secara tepat 2) konselor SMP Laboratorium UM sudah memahami upaya-upaya yang bisa dilakukan untuk memfasilitasi perkembangan moral siswa SMP. 3) konselor SMP Laboratorium UM sudah terampil dalam memanfaatkan komik moral sebagai media layanan informasi moral bagi siswa SMP. Sehingga melalui komik moral ini dapat membantu mengatasi permasalahan konselor SMP yang sesuai dengan karakteristik siswa SMP.
Co-Authors Adi Atmoko Ah. Fahri Munir Alan Auliyah Alan Auliyah, Alan Amelia Wahyuning Putri Amelia Wahyuning Putri Andi Mappiare Arbin Janu Setiyowati, Arbin Aulia Widya Kirana Aulia Widya Kirana Awalya Siska Pratiwi Dewi, Nurma Septiyana Dimas Ivan Aminta Dimas Ivan Aminta Djoko Budi Santosi Djoko Budi Santoso Ella Faridati Zen, Ella Faridati Ersandy, Navilla Rahma Firdayati, Fitri Fitri Firdayati Fitri Ratnasari Hamibawani, Sausanuz Zakiyyah Hanafi, Husni Handika Mulya Nurdestama Henny Indreswari Iis Manuningsih, Iis Laili Indah Sari Rohmawati Laili Indah Sari Rohmawati Lutfi Fauzan Lutfi Fauzan M Ramli M. Ramli Mahardika, Jasmine Anantiya Meytikasari Dwijayanti Meytikasari Dwijayanti Millenium, Bilgis Bayuti Anugera Muharammah, Nanda Widya Mukhlishotin Nabilah Mukhlishotin Nabilah Nanda Widya Muharammah Nugraheni Warih Utami Nurdestama, Handika Mulya Prihatiningsih, Riskiyana Putri, Destya Indah Maharani Putri, Thesalonica Bona Qadah, Ta Sa Dzul Ratnasari, Fitri Rizka Rosida Hayuni Rizka Rosida Hayuni, Rizka Rosida Salim, Muchamad Agus Sausanuz Zakiyyah Hamibawani Sayyidah Hafshah Husainiah Setiyowati, Humaira Dwi Triyono Triyono Widya Multisari