Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK DI TK ABA 16 MALANG Lestandy, Merinda; Nugraha, Adhi; Hamidah, Anggia Shifrila; Damayanti, Alfina Fatma; Rachmawati, Dwi Nur; Soultoni, Fikri Hakim; Putri, Raaina Arleandy
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.23728

Abstract

Masa anak usia dini merupakan masa yang paling potensial, dimana anak bergairah untuk belajar dan banyak belajar dari pengalaman berbagai aktivitas yang menyebabkan perubahan pada dirinya. Anak cenderung banyak belajar melalui interaksi dengan benda atau orang lain dari pada belajar dari simbol, maka dari itu guru dituntut untuk kreatif dalam menyajikan pembelajaran pada anak usia dini. Kurangnya alat permainan yang disediakan oleh TK ABA 16 Malang sering memberikan alat permainan produk jadi. Selain itu, para guru belum berani mencoba membuat/menciptakan bentuk atau media lain dari contoh yang sudah ada. Hal ini menunjukkan bahwa kreativitas guru di TK ABA 16 Malang belum meningkat. Berdasarkan permasalahan tersebut, tim pengabdi merasa sangat perlu membuat adanya perbaikan dalam meningkatkan kreativias guru dan anak khususnya di TK ABA 16 Malang. Tim pengabdi memilih salah satu kegiatan pembelajaran yang menarik untuk meningkatkan kreativitas anak dan kompetensi guru yaitu melalui pelatihan dan pendampingan pembuatan Alat Permainan Edukatif (APE). Program Pengabdian yang telah terencana dapat berjalan dengan baik meskipun ada kendala yang tidak sesuai dengan waktu yang telah direncanakan. Program Pengabdian dapat memberikan ilmu dan pengetahuan baru bagi murid TK ABA 16 Malang, serta dapat meningkatkan kreativitas mereka melalui rangkaian kegiatan kreativitas di program kami. Guru TK ABA 16 Malang juga sangat suportif terhadap kegiatan yang kami laksanakan.
PENGEMBANGAN DEKORASI WARNA PADA ANYAMAN PANDAN TASIKMALAYA Desnica, Phang; Widiawati, Dian; Nugraha, Adhi
Dinamika Kerajinan dan Batik: Majalah Ilmiah Vol. 36 No. 1 (2019): Dinamika Kerajinan dan Batik : Majalah Ilmiah
Publisher : Balai Besar Standardisasi dan Pelayanan Jasa Industri Kerajinan dan Batik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22322/dkb.v36i1.5127

Abstract

Anyaman pandan merupakan salah satu warisan kebudayaan yang masih aktif diproduksi oleh masyarakat Tasikmalaya. Anyaman pandan yang awalnya hanya diterapkan dalam pembuatan tikar, mulai dikembangkan oleh masyarakat Tasikmalaya menjadi produk fashion dan peralatan rumah tangga. Namun, potensi yang dimiliki oleh masyarakat dalam mengolah serat pandan belum berkembang, belum mampu menarik perhatian pasar, dan belum memberikan keuntungan finansial. Hal ini dapat menyebabkan kemunduran eksistensi anyaman pandan hingga menuju ambang kemusnahan. Pengembangan dalam pengolahan serat pandan, yang meliputi eksperimentasi struktur dapat memberikan suatu daya tarik pada anyaman pandan. Pada akhirnya, kegiatan eksperimentasi struktur yang dilakukan dapat berdampak pada pemberdayaan masyarakat Tasikmalaya dalam memproduksi produk anyaman pandan yang lebih berinovasi dan bermutu tinggi. Metode yang digunakan adalah pendekatan campuran kuantitatif secara deskriptif dan kualitatif melalui metode eksperimentatif dan pendekatan pasrtisipatori. Hasil menunjukkan bahwa dengan melakukan eksperimentasi struktur terhadap anyaman pandan menghasilkan berbagai macam variasi teknik anyaman menarik yang belum pernah beredar di pasaran sebelumnya. Kata Kunci: anyaman, eksperimentasi, pandan, struktur, Tasikmalaya.
The Symbolic and Aesthetic Value of Traditional Tableware: A Systematic Review M I Mambraku, Victor; Damayanti, Nuning Yanti; Pasaribu, Yannes Martinus; Nugraha, Adhi
Dinasti International Journal of Education Management and Social Science Vol. 7 No. 1 (2025): Dinasti International Journal of Education Management and Social Science (Octob
Publisher : Dinasti Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/dijemss.v7i1.5322

Abstract

Traditional tableware reflects significant symbolic and aesthetic values that help maintain cultural identity in the era of globalization. However, the shift towards modern products has reduced the role of traditional tableware, leading to a decline in people's understanding of its cultural significance. The study analyzed the literature that highlights the role of traditional tableware in various cultures, focusing on its spiritual, social, and ecological aspects. Using a systematic approach, this study identifies sustainable education and design-based preservation strategies that uphold the symbolic meanings of traditional tableware. Our methods include the analysis of literature and cross-cultural perspectives of different ethnicities. We highlight the importance of integrating traditional tableware into modern education and design to strengthen people's connection to their cultural identity. Our findings suggest that cultural preservation can be enhanced by promoting aesthetics, revitalizing symbolic values, and adopting an ecology-based approach that supports the sustainability of local cultural identity. The study proposes a conceptual framework that guides cultural preservation strategies in the face of the challenges of globalization, offering practical implications for education and product design relevant to modern society.