Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED SPEKTRUM Jurnal Ilmu Politik Hubungan Internasional JURNAL AGRILAND Jurnal SOLMA JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Prima: Jurnal Pendidikan Matematika JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) Al-Ikhtibar : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Jurnal Buana Farma Jurnal Ilmiah Ibnu Sina (JIIS): Ilmu Farmasi dan Kesehatan Euclid Jurnal Lanskap Politik PERSPEKTIF: Journal of Social and Library Science Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Administrasi Publik
Muhammad Nuh
Guru SMA Negeri 1 Panyabungan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
The Effect of Gamification Strategies on Mathematics Learning Outcomes Is Reviewed Based on Self-Efficacy Jurani, Jurani; Nuh, Muhammad
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2025): PRIMA : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/prima.v9i1.13111

Abstract

This study aims to explain the interaction between the gamification strategy and the level of self-efficacy on students' mathematics learning outcomes. This research uses a quantitative method with a quasi-experimental design and two-way analysis of variance (ANOVA). The population of this study consists of all eighth-grade classes at Mts Al Ittihadiyah, and the research sample consists of students from classes VIII-1 and VIII-2, selected using Cluster Random Sampling technique. The results show that the gamification strategy has a significant impact on mathematics learning outcomes, particularly for students with high self-efficacy. Students who used the Kahoot-assisted gamification strategy showed better learning outcomes compared to those who used the PowerPoint-assisted gamification strategy. The two-way analysis of variance (ANOVA) revealed a significant interaction effect between the gamification strategy and self-efficacy on learning outcomes. The R-squared value of 0.870 indicates that this model explains 87% of the variation in students' learning outcomes. The conclusion of the study shows that the Kahoot-assisted gamification strategy contributes more significantly to improving mathematics learning outcomes compared to PowerPoint, especially for students with high self-efficacy. The results indicate that students with high self-efficacy tend to have better learning outcomes compared to students with low self-efficacy. The findings also show a significant interaction between the gamification strategy and self-efficacy, where the Kahoot strategy is more effective for students with high self-efficacy. There were no significant differences in the effectiveness of the two strategies for students with low self-efficacy
REFORMULASI KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Nuh, Muhammad
Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmpd.v3i1.10150

Abstract

Artikel ini dibuat dengan tujuan untuk memberikan sumbangan pemikiran kepada dunia pendidikan berupa reformulasi kepemimpinan pendidikan Islam di era revolusi industri 4.0. Era Revolusi Industri 4.0 merupakan era yang ditandai dengan adanya revolusi digital yakni perpaduan berbagai teknologi yang mengaburkan garis ruang fisik, digital, dan biologis. Era ini berdampak pada semakin dekatnya jarang ruang dan waktu serta mengurangi aktivitas dan komunikasi secara fisik pada lokasi geografis. Semua berubah dari manual menuju serba digital yang ternyata berdampak signifikan terhadap berbagai bidang kehidupan masyarakat, termasuk pada dunia pendidikan. Apabila kepemimpinan pendidikan Islam acuh dan tidak mampu beradaptasi dengan era ini, maka pendidikan Islam akan semakin tertinggal. Untuk itu perlu dilakukan reformulasi kepemimpinan pendidikan Islam, yakni melalui langkah disruptive mindset, self-driving, dan reshape or create. Dengan langkah-langkah tersebut para pemimpin pendidikan Islam akan mampu memberikan perubahan bagi pengembangan pendidikan Islam . Reformulasi kepemimpinan pendidikan Islam ini juga perlu didukung pula dengan penguatan terhadap user, penguatan strategi, dan penguatan teknologi informasi dan komunikasi yang berlandaskan pada nilai-nilai ke-Islam-an dan applicable sehingga pendidikan Islam mampu memberikan apa yang menjadi harapan dan kebutuhan masyarakat di era ravolusi industry 4.0
Implementasi Kebijakan Pengelolaan Parkir di Tepi Jalan Umum Kota Semarang Tahun 2022 Gunawan, Gunawan; Nuh, Muhammad
JURNAL LANSKAP POLITIK Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Unwahas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/jlp.2023.1.2.8377

Abstract

This paper aims to determine the implementation of parking management policies on public roads in Semarang in 2022. By using qualitative research methods, the results of this study show that the implementation of parking management policies on public roads in Semarang in 2022 is still not optimal, especially in terms of limitations. information regarding the existence of a mayoral regulation that regulates parking on the side of public roads and the disposition/attitude of policy implementers, in this case parking attendants, who are very lacking in terms of obedience and adherence to following applicable regulations.
PERBEDAAN KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING MENGGUNAKAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING DAN PEMBELAJARAN CORE Finuya, Haftinia; Nuh, Muhammad; Ammamiarihta
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 1 (2025): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan perbedaan kemampuan computational thinking siswa yang belajar menggunakan pembelajaran reciprocal teaching dengan pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode quasi experimental dengan pretest-posttest, equivalent control group desain. Populasi meliputi seluruh siswa kelas X SMA Swasta PABA Binjai dan sampel dipilih menggunakan cluster random sampling yaitu kelas X-3 diajar dengan pembelajaran reciprocal teaching dan kelas X-2 diajar dengan pembelajaran CORE. Data penelitian menggunakan Tes Kemampuan Computational Thinking (TKCT) yang berbentuk uraian sebanyak 10 butir. TKCT telah diuji coba pada kelas XI SMA Swasta PABA Binjai dan seluruh butir valid dengan angka reliabilitas Alpha Cronbach sebesar r = 0,927 (kategori sangat tinggi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan computational thinking pada siswa yang diajar dengan pembelajaran CORE lebih baik daripada siswa yang diajar dengan pembelajaran reciprocal teaching. Implikasi praktisnya bahwa pembelajaran CORE efektif meningkatkan kemampuan computational thinking dan dapat meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar serta berfokus dalam pemecahan masalah. ABSTRACT The purpose of this study was to explain the differences in computational thinking abilities of students who learn using reciprocal teaching learning with CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) learning. This study uses a quantitative approach and a quasi-experimental method with a pretest-posttest, equivalent control group design. The population includes all students of class X of SMA Swasta PABA Binjai and the sample was selected using cluster random sampling, namely class X-3 taught with reciprocal teaching learning and class X-2 taught with CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) learning. The research data uses the Computational Thinking Ability Test (TKCT) in the form of a description of 10 items. TKCT has been tested on class XI of SMA Swasta PABA Binjai and all items are valid with a Cronbach Alpha reliability figure of r = 0.927 (very high category). The results of the study showed that the computational thinking ability of students taught with CORE learning was better than students taught with reciprocal teaching learning. The practical implication is that CORE learning is effective in improving students' computational thinking ability and can increase student involvement in the learning process and focus on problem solving.
PENGARUH PERUBAHAN IKLIM TERHADAP PRODUKTIVITAS TANAMAN PADI GOGO (Oryza sativa L.) Purwaningrum, Yayuk; Asbur, Yenni; Nasution, Surya Atmaja; Nuh, Muhammad
AGRILAND Jurnal Ilmu Pertanian Vol 13, No 1 (2025): Agriland: Jurnal Ilmu Pertanian
Publisher : Universitas Islam sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/agr.v13i1.11659

Abstract

Perubahan iklim global, khususnya kenaikan suhu dan cuaca ekstrem, mengancam produktivitas padi gogo (Oryza sativa L.) di lahan kering, terutama melalui gangguan fisiologis pada fase reproduksi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh peningkatan suhu, pemberian kompos daun karet, dan kerapatan tanam terhadap produktivitas padi gogo melalui systematic literature review. Data dikumpulkan dari jurnal ilmiah, laporan penelitian, dan publikasi terkait, kemudian disintesis untuk memperoleh temuan komprehensif. Hasil analisis menunjukkan bahwa suhu >35°C selama fase berbunga mengurangi pembentukan malai dan pengisian gabah. Di sisi lain, kompos daun karet meningkatkan ketersediaan hara, retensi air tanah, dan aktivitas mikroba, sehingga memperkuat ketahanan tanaman terhadap stres suhu. Kerapatan tanam optimal (20–30 tanaman/m²) dapat memaksimalkan penyerapan cahaya dan efisiensi penggunaan sumber daya tanpa kompetisi berlebihan. Interaksi ketiga faktor ini menentukan respons fisiologis dan agronomis tanaman. Simpulan studi mengindikasikan bahwa strategi adaptasi terintegrasi meliputi ameliorasi tanah berbahan organik, penyesuaian kerapatan tanam, dan penggunaan varietas toleran panas diperlukan untuk memitigasi dampak perubahan iklim sekaligus mempertahankan produktivitas padi gogo. Penelitian lebih lanjut diperlukan untuk mengevaluasi sinergi antar-faktor pada kondisi lapangan yang spesifik.
RESPON PERTUMBUHAN TANAMAN JAGUNG TERHADAP CEKAMAN KEKERINGAN Asbur, Yenni; Purwaningrum, Yayuk; Sitorus, Syafriani; Nuh, Muhammad
AGRILAND Jurnal Ilmu Pertanian Vol 13, No 1 (2025): Agriland: Jurnal Ilmu Pertanian
Publisher : Universitas Islam sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/agr.v13i1.11658

Abstract

Jagung (Zea mays L.) merupakan salah satu tanaman pangan yang penting di dunia, terutama di negara-negara berkembang. Tanaman jagung memiliki nilai ekonomi tinggi baik untuk konsumsi manusia, pakan ternak, maupun bahan baku industri. Namun, tanaman jagung sangat rentan terhadap cekaman lingkungan, salah satunya adalah cekaman kekeringan. Kekeringan memengaruhi berbagai proses fisiologis utama tanaman jagung, termasuk fotosintesis, transpirasi, dan transportasi air dan nutrisi. Salah satu efek langsungnya adalah penutupan stomata untuk mengurangi kehilangan air, yang juga mengurangi kemampuan tanaman menyerap karbon dioksida (CO₂), sehingga menurunkan efisiensi fotosintesis. Akibatnya, proses metabolisme terganggu, dan produksi energi untuk pertumbuhan tanaman menurun drastis. Pada tahap perkecambahan, cekaman kekeringan dapat menghambat proses perkecambahan benih jagung. Benih yang kekurangan air akan sulit memulai proses perkecambahan, yang berpotensi mengurangi jumlah bibit yang tumbuh. Selain itu, kekeringan pada fase awal pertumbuhan dapat menyebabkan akar dan daun menjadi lebih pendek. Adaptasi tanaman jagung terhadap kekeringan meliputi adaptasi morfologi, fisiologi, genetik, dan perilaku tanaman meliputi menggulung daun untuk mengurangi penguapan, memperdalam dan memperbanyak akar untuk mencari air, serta perubahan fisiologis dan biokimiawi dalam sel tanaman
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: KANDUNGAN SENYAWA BIOAKTIF DAN AKTIVITAS SITOTOKSIK EKSTRAK ALANG-ALANG TERHADAP SEL KANKER Nuh, Muhammad; Ma’rifah; Haq, Nasrul; Akrom
Jurnal Buana Farma Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Buana Farma : Jurnal Ilmiah Farmasi
Publisher : Fakultas Farmasi Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jbf.v5i3.1452

Abstract

Imperata cylindrica (Imperata cylindrica) is a traditional medicinal plant long used in various countries and is known to contain various bioactive compounds with anticancer potential. Research on the cytotoxic activity of Imperata cylindrica continues to develop, but results are still varied, requiring a systematic review to summarize the available scientific evidence. This study aims to review the bioactive compound content and cytotoxic activity of Imperata cylindrica extract against various cancer cells. A systematic literature review method was conducted by searching articles from international and national databases using relevant inclusion and exclusion criteria. Of the total 410 articles found, 10 articles were selected to meet the requirements for analysis. The results of the study showed that cogongrass extract with various solvents (ethanol, methanol, water, n-hexane fraction, ethyl acetate fraction, and chloroform) has cytotoxic activity against various cancer cell lines, such as breast (MCF-7), cervical (HeLa), colon (HT-29), lung (A549), liver (HepG2), prostate (PC-3), and leukemia (HL-60). The identified cytotoxic mechanisms include induction of apoptosis, cell cycle arrest, inhibition of migration, antioxidant, anti-inflammatory, and immunomodulatory activities. The dominant compounds that play a role include flavonoids, alkaloids, terpenoids, saponins, and tannins. In conclusion, cogongrass extract has great potential as a candidate for natural anticancer agents, although further research in the form of in vivo tests and clinical trials is still very necessary to ensure its effectiveness and safety.
Implementasi Pendidikan Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Pasca Pandemi Covid-19 Tamimah, Haqqy; Nuh, Muhammad
Euclid Vol 10 No 2 (2023)
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Jati.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33603/e.v10i2.8558

Abstract

Membina generasi penerus bangsa untuk menunjukkan perilaku yang bermoral dan beretika sesuai dengan norma dan nilai sosial merupakan salah satu tanggung jawab pendidikan. karena kita semua ingin membesarkan anak-anak muda yang menjadi orang baik. Pasca pandemi Covid-19 di MTs Cerdas Murni Tembung, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi kepemimpinan dan penerapannya dalam penerapan pendidikan karakter pada pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan pendekatan fenomenologis adalah untuk mengkaji fenomena sosial dan kelas yang terkait. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendidikan karakter dimasukkan ke dalam pembelajaran matematika pascapandemi Covid-19 di salah satu MTs. Cerdas Murni Tembung, Sumatera Utara.Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Pembelajaran Matematika, Pasca Pandemi Covid-19, Strategi Kepemimpinan
Edukasi Kehalalan dan Keamanan Produk Berbasis Literasi Komunikasi Digital di Gilangharjo Pandak Bantul Azali, Aulia Syafadilla; Nuh, Muhammad; Rahmawati, Dhea; Saraswati, Yasti Rizkandar; Yuliani, Sapto; Sari, Eka Anisa
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i3.20962

Abstract

Pendahuluan: Perkembangan teknologi digital membawa dampak besar pada penyebaran informasi, termasuk terkait kehalalan dan keamanan produk. Namun, literasi masyarakat, khususnya pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah (UMKM), masih terbatas dalam memahami standar halal-thayyib dan keamanan pangan. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat Desa Gilangharjo, Bantul melalui edukasi berbasis literasi komunikasi digital. Metode: Sosialisasi, pelatihan interaktif, simulasi penggunaan laman halal resmi, pendampingan, serta evaluasi. Hasil: Adanya peningkatan signifikan pengetahuan masyarakat dengan skor rata-rata pretest 41,53 meningkat menjadi 45,69 pada postest (p=0,000). Edukasi ini memberikan dampak positif yang merata tanpa dipengaruhi faktor usia maupun jenis kelamin. Kesimpulan: Edukasi kehalalan dan keamanan produk berbasis literasi digital efektif meningkatkan kesadaran masyarakat, mendorong perilaku konsumsi kritis, serta memperkuat kesiapan UMKM menghadapi sertifikasi halal nasional.
UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI KELAS XI SOSIOLOGI 6 SMA N 5 PONTIANAK Nuh, Muhammad; Asriati, Nuraini; Wiyono, Hadi
Jurnal Education and Development Vol 14 No 1 (2026): Vol 14 No 1 Januari 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i1.7700

Abstract

Studi ini bertujuan guna memahami berapa besar kemajuan keaktifan belajar siswa dengan melalui model Discovery Learning pada mata pelajaran Sosiologi di kelas XI Sosiologi 6 SMA N 5 Pontianak. Teknik studi yang diterapkan ialah deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik perolehan data yang diterapkan berupa observasi. Sumber data studi ini berupa guru dan siswa kelas XI Sosiologi 6 dan datanya adalah lembar observasi pelaksanaan dalam pembelajaran yang dilakukan oleh guru kolaborator serta lembar observasi keaktifan belajar siswa. Studi ini berjalan pada dua tahapan, setiap siklus terbagi menjadi (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi atau pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil penelitian menunjukan Pada siklus I rata-rata keaktifan siswa 62% dan pada pelaksanaan siklus II rata-rata keaktifan siswa adalah 76% atau meningkat 14% dibanding rata-rata keaktifan siswa siklus I. Maka dari itu didapati penerapan model Discovery Learning dapat mendorong partisipasi belajar peserta didik kelas XI Sosiologi 6 SMA N 5 Pontianak.
Co-Authors Alistya, Laona Azka Ammamiarihta Ammamiarihta Azali, Aulia Syafadilla Bambang Supriyono Cahyasari, Erlita Cahyasari, Erlita Fadzil Latifah, Fadzil Fakira, Qania Athaya Finuya, Haftinia Fitri, Dahniar Gunawan Gunawan Hadi Wiyono haq, Nasrul Jones, Thomas Edward Jurani, Jurani Lastiti Veri Anggaini, Niken Lastiti Veri Anggaini, Niken Lubis, Farhan Mayesti, Sabila Amelia Ma’rifah Nadar, Sonny Widyagara Nasution, Surya Atmaja Nuraini Asriati Rahmawati, Dhea RR. Ella Evrita Hestiandari Sabilah, Dwi Sartika Sabrina, Aura Salsabila, Ardana Sapto Yuliani Saraswati, Yasti Rizkandar Sari, Eka Anisa Sitorus, Syafriani Tamimah, Haqqy Winoto, Suhartono Winoto, Suhartono Yayuk Purwaningrum Yenni Asbur