Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

PENINJAUAN DALAM HAL PRINSIP, FUNGSI DAN AZAZ BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH TINGKAT DASAR Masitoh, Siti; Amelisahak; Sasi, Sasi; Maesaroh, Tatu
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SERUMPUN MENCIPTA Vol. 2 No. 1, Maret (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Serumpun Mencipta
Publisher : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SERUMPUN MENCIPTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memahami bahwa bimbingan dan konseling adalah bentuk dukungan yang bertujuan membantu perkembangan manusia secara maksimal, baik secara individual maupun dalam kelompok, sesuai dengan sifat kemanusiaannya yang memiliki berbagai potensi, kelebihan, kekurangan, serta masalah yang dihadapi. Pelaksanaan layanan dan aktivitas bimbingan dan konseling tidak hanya didasari oleh fungsinya, tetapi juga berlandaskan prinsip-prinsip bimbingan serta memenuhi sejumlah asas yang ada. Pemenuhan prinsip-prinsip dan asas-asas tersebut akan memperlancar proses pelaksanaan serta meningkatkan peluang keberhasilan layanan atau kegiatan, sementara mengabaikannya dapat menghambat proses pelaksanaan dan bahkan berdampak negatif pada hasil dari layanan yang diberikan.
PENDAMPINGAN BELAJAR KEPADA WARGA DESA BANYURESMI MELALUI KEGIATAN LES SORE Shinta Pramudya Sari; Tatu Maesaroh; Usep Saepul Mustakim
JPM Serumpun Mengabdi Vol. 3 No. 1, Januari (2026): Jurnal PkM Serumpun Mengabdi
Publisher : JPM Serumpun Mengabdi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Banyuresmi merupakan salah satu desa yang ada di Kecamatan Jiput, Kabupaten Pandeglang. Desa Banyuresmi memiliki 2 SD, 2 Paud, 2 Madrasah Tsanawiah (MTS) dan 1 SMK. Saat berada di sekolah siswa siswi disekolah kurangnya semangat belajar siswa karena sistem pembelajaran yang kurang menarik terutama di tingkat sekolah dasar. Hal itu menjadi salah satu permasalahan yang ada di Desa Banyuresmi dalam bidang pendidikan, oleh karena itu perlu adanya kegiatan yang dapat meningkatkan semangat belajar siswa terutama di sekolah dasar untuk mengatasi permasalahan tersebut. Melalui kegiatan les di setiap sore yang menyenangkan dan menarik ini anak-anak di Desa Banyuresmi menjadi lebih bersemangat dan menambah ilmu pengetahuan. Metode yang digunakan yaitu belajar sambil bermain sehingga tidak membuat anak-anak menjadi jenuh. Kegiatan Les Sore ini dilakukan oleh mahasiswa KKN sesuai dengan bidang nya, mulai dari Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Pendidikan Bahasa Inggris dan Pendidikan Matematika.
PERAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN TERHADAP PROSES PEMBELAJAR DI SEKOLAH DASAR Rt Agnia Ramadanti, Repa Voliawati Hidayat, Marsha Fauziawati, Tatu Maesaroh
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 2, Desember (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas tentang peran Psikologi pendidikan dalam proses pembelajaran di sekolah dasar.Psikologi Pendidikan memiliki peran penting dalam proses pemebelajaran di sekolah dasar.Psikologi pendidikan membantu guru memahami karakter dan prilaku peserta didik.Psikologi Pendidikan juga membantu dalam Membentuk karakter siswa,permasalahan siswa,evaluasi hasil belajar.Psikologi juga membantu guru memahami dasar- dasar pskologi pendidikan,dan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.
ANALISIS PERAN GURU KELAS DALAM MENGATASI PROBLEMATIKA PESERTA  DIDIK DI SDN SARUNI 1 Iis Munawaroh; Nunfa Belawati; Siti Rahmatul Alawiah; Tatu Maesaroh
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 1, Juni (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui problematika yang di hadapi oleh peserta didik SDN 1 Saruni Pandeglang, dan bagaimana cara wali kelas dalam mengatasi problematika yang di hadapi peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatf deskriptif. Teknik yang di gunakan untuk pengumpulan data adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan terdapat problematika yang di hadapi oleh pesderta didik SDN Saruni 1 Pandeglang, di antaranya yaitu masalah kecerdasan intelektual, proses cepat dan lambatnya siswa dalam mengangkap pembelajaran masalah kenakalan seperti mengejek, menghina, dan bertengkar dengan teman. Cara mmengatasinya guru kelas melakukan pendekatan emosianal dengan siswa, memberikan perhatian lebih, memberikan pembelajaran secara intensif dan memahami permasalahan lain yang terdapat dalam diri anak. Masalah lain dari anak juga di temukan adanya permasalahan keluarga seperti anak broken home.