Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.016
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) Quagga Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Batoboh : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Eduscience (JES) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Borneo Saintek JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Biogenerasi Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Penelitian BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) SWARNA Nanggroe: Journal Of Scholarly Service BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi Nanggroe: Journal of Scholarly Service SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vidriana Oktoviana Bano
Faculty Of Teacher Training And Education, Universitas Kristen Wira Wacana Sumba
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pemanfaatan Pekarangan Rumah Dalam Berwirausaha Budidaya Sayuran Untuk Meningkatkan Ekonomi Rumah Tangga Di Kelurahan Kambajawa Agustinus Umbu Luwa Jongu; Jeferson Ndawa Lu; Vidriana Oktoviana Bano; Yohana Ndjoeroemana
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 2, No 4 (2023): July
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.8147791

Abstract

Tingkat kesadaran masyarakat untuk memanfaatkan lahan kosong disamping pekarangan rumah sebagai lahan bisnis di Kelurahan Kambajawa tampak rendah. Untuk itu dibutuhkan langkah kongkrit atau usaha sadar berwirausaha guna meningkatkan ekonomi rumah tangga. Salah satunya dengan budidaya tanaman sayur-sayuran lokal. Tujuan kegiatan ini adalah memberi contoh nyata dan pemahaman kepada masyarakat setempat untuk dapat memanfaatkan halaman pekarangan kosong di rumah dengan kegiatan berwirausaha budidaya sayuran guna meningkatkan perekonomian rumah tangga. Metode kegiatan yang dilakukan adalah survei, wawancara terbuka dan diskusi serta praktik langsung menanam sayuran, perawatan tanaman hingga proses memanen dan pemasarannya. Hasil kegiatan memberi dampak positif yakni tumbuhnya kesadaran masyarakat untuk berwirausaha dengan memanfaatkan pekarangan halaman rumah yang kosong. Selain itu, adanya peningkatan perekonomian masyarakat terkhusus di kelurahan kambajawa.
The APPLICATION OF THE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES DIGESTIVE SYSTEM MATERIAL CLASS VIIIB SMP NEGERI 2 WAIBAKUL Asnonia Rambu Weja; Vidriana Oktoviana Bano
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 4 No 6: Nopember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v4i6.2818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian adalah PTK, model Kemmis dan Mc. Taggart dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian terdiri dari kegiatan prasiklus, siklus 1 dan siklus 2. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIIB SMP Negeri 2 Waibakul TA 2022/2023, berjumlah 23 orang. Prasiklus, siswa yang tuntas 35,2%, yang tidak tuntas 64,8%. Siklus 1, aspek afektif 11 orang predikat baik, 12 orang predikat cukup. Yang tuntas 56,5%, tidak tuntas 47,1%. Siklus 2 aspek afektif 13 siswa predikat sangat baik, 10 predikat baik. Yang tuntas 76,6%, yang tidak tuntas 11,8%. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pencernaan pada manusia.
Pengaruh Model Project Based Learning dalam Pembuatan Model 3D terhadap Hasil Belajar Siswa pada Kelas Xi MIPA di SMAN 1 Nggaha Ori Angu Sudarsono Poli Wali; Ervy Melany Lalu Panda; Vidriana Oktoviana Bano
BIO-CONS : Jurnal Biologi dan Konservasi Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Biologi dan Konservasi
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biocons.v5i2.1424

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning dalam pembuatan model 3D terhadap hasil belajarsiswa pada kelas XI MIPA di SMAN 1 Nggaha Ori Angu. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen, sedangkan desain penelitiannya menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Pada penelitian ini sampel diambilse banyak 60 siswa dengan menggunakan teknik Purposive Sampling dan dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian yang menggunakan tesberupa tes objektif bentuk pilihan ganda. Data tes yang telah terkumpul dianalisis menggunakan analisis statistic deskriptif dan statistic inferensial (uji-t). Berdasarkan hasil analisis deskriptif, diperoleh data rata-rata nilai posttest kelaseksperimenadalah 70,43 dan kelas control adalah 46,96. Hasil pengujian hipotesis dengan uji t pada ???? = 0,05 diperoleh nilaiprobabilitas 0,000 kesimpulan yang didapatadalah H0ditolakatau terdapat pengaruh Project Based Learning(PjBL) terhadap hasil belajar siswa.
OPTIMALISASI SAMPAH JERIGEN MENJADI PRODUK BERDAYA GUNA DI PANTAI LONDA EMPAT KABUPATEN SUMBA TIMUR Vidri Bano; Agustinus Jongu; Veronika Wulang; Anggry Hida; Ensi Kahi; Yorti Tangu; Maria Cita; Damianus Marambaawang; Yohana Ndjoeroemana
SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2022): SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, November 2022
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/swarna.v1i3.134

Abstract

Masalah sampah plastik yang semakin meningkat perlu ditangani dengan bijak agar pencemaran lingkungan bisa dihindari, termasuk di daerah pantai. Jerigen sebagai sampah plastik merupakan limbah kemasan suatu produk ternyata masih dapat didaur ulang menjadi barang yang bermanfaat dan bernilai secara ekonomi. Namun kesadaran masyarakat dalam menangani dan pengoptimalan sampah masih terbatas. Untuk memantik kesadaran masyarakat dalam pengoptimalan sampah plastik dibutuhkan contoh aksi nyata. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pendampingan langsung kepada masyarakat dalam pengoptimalan sampah jerigen bekas menjadi tong/kotak sampah, produk yang berdayaguna. Pengoptimalan jerigen bekas menjadi tong/kotak sampah menjadi pilihan yang tepat untuk memberi solusi banyak sampah bertebaran di area pantai Londa empat kabupaten Sumba Timur. Selain itu hal ini dapat menjadi alternatif kegiatan yang sangat produktif untuk masyarakat, terutama pada tempat-tempat wisata. Metode yang dilakukan adalah praktik mendaur ulang jerigen bekas menjadi tong/kotak sampah yang menarik dan aksi pembersihan pantai. Dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini sangat baik untuk terus dilakukan secara berkala dan memberi saran bagi semua pihak untuk terus bergandengan tangan menjaga kebersihan dan melestarikan ekosistem pantai melalui pengoptimalan sampah plastik.
IMPLEMENTATION OF PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) MODEL WITH THE ASSISTANCE OF MEDIA POSTERS TO IMPROVE LEARNING OUTCOMES IN CLASS XI IPA OF SMA NEGERI 1 PABERIWAI Anggry Yusna Aslilan Ana Hida; Vidriana Oktoviana Bano
JURNAL EDUSCIENCE Vol 10, No 3 (2023): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Nigeria and Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v10i3.4715

Abstract

The purpose of this research is to describe the learning outcomes of students after applying the Problem Based Learning (PBL) learning model with the help of poster media to improve learning outcomes. This research is a class action research PTK, the Kurt Lewin model, with a quantitative descriptive approach. The research consisted of pre-cycle activities, cycle I and cycle II. The research subjects were students of class XI IPA SMA Negeri 1 Paberiwai TA 2022/2023, totaling 23 people. Pre-cycle, students who complete 30%, cycle I 43% and cycle II 83%. In the affective domain stage I, the predicate was very high, 5 students, the predicate was 12 students, the predicate was low, 6 students, and it increased in cycle II to reach the predicate high, 21 students and the predicate being 2 students. It can be concluded that the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model assisted by poster media can improve student learning outcomes at SMA Negeri 1 Paberiwai. AbstrakTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hasil belajar peserta didik setelah menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media poster untuk meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas PTK, model kurt lewin, dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian terdiri dari kegiatan prasiklus, siklus I dan siklus II. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 1 Paberiwai TA 2022/2023, berjumlah 23 peserta didik. Prasiklus, peserta didik yang tuntas 30%, siklus I 43% dan siklus II 83%. Pada ranah afektif tahap siklus I predikat sangat tinggi 5 peserta didik, predikat sedang 12 peserta didik, predikat rendah 6 peserta didik dan mengalami peningkatan pada siklus II mencapai predikat tinngi 21 peserta didik dan predikat sedang 2 peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan media poster dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Paberiwai.Kata Kunci: Model Pembelajaran, PBL, Hasil Belajar, Poster
Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Berbantuan Media Poster Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Katolik Anda Luri Waingapu Agustinus Jongu; Vidriana Oktoviana Bano
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 10 No 1 (2023): APRIL 2023
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v10i1.19584

Abstract

The problem of this research is the implementation of learning that is still conventional, minimal variations in learning models, causing students to become bored and low learning outcomes. One of the problem solving is done through the use of the scramble learning model assisted by poster media. The aim of this study was to determine the effect of the poster-assisted scramble learning model on student learning outcomes at Andaluri Waingapu Catholic Middle School. This type of research is a quasi-experimental research design using nonequivalent control group design, with a quantitative approach. The research sample was 28 VIIIa students as the control class and 28 VIIIc students as the experimental class. Data collection techniques pretest, posttest, interviews. The results showed that the average value of the experimental class was 78.93, which was greater than that of the control class, 63.21. The results of the paired sample t test posttest data for the experimental class obtained a sig (2-tailed) value of 0.000 <0.05, concluding that the scramble learning model assisted by poster media had an effect on student learning outcomes in class VIII on the material Structure and Function of Plants at Andaluri Catholic Middle School Waingapu.
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas VIII SMPN 2 Nggoa Serly Mura Ngguna; Vidriana Oktoviana Bano
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 10 No 1 (2023): APRIL 2023
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v10i1.19633

Abstract

The background of this research is that there are still many students who are passive in the learning process and have an impact on the low learning outcomes of class VIII students at SMPN 2 Nggoa. The research objective is to improve student learning outcomes using guided inquiry learning models assisted by media images on the material of the human digestive system. This is a Classroom Action Research (CAR) designed by the Kemmis & Mc Tanggart model which consists of pre-cycle activities, cycle I and cycle II. The research subjects were 23 grade VIII students. Data collection techniques, namely tests, psychomotor assessment rubric and documentation. Data analysis techniques using quantitative descriptive. The results showed an increase in student learning outcomes was seen in the cognitive domain of pre-cycle of 13.04%, cycle I reached 43.47% and experienced an increase in cycle II to 82.60%. In the psychomotor aspect, 15 students (65.21%) with good predicate, 5 students (21.73%) with sufficient predicate and 3 students (13.04%) with poor predicate. It can be concluded that the application of the guided inquiry learning model assisted by media images can improve student learning outcomes in science subjects on the material of the human digestive system at SMPN Nggoa.
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Jeferson Ndawa Lu; Vidriana Oktoviana Bano
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 10 No 1 (2023): APRIL 2023
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v10i1.19867

Abstract

The use of learning methods that are not suitable for learning material causes the expected learning objectives to be not achieved so that it has an impact on low student learning from the posttest scores showed that the average value of the experimental class was higher than that of the control class, namely 80 > 70. In addition, from the results of the independent outcomes. One of the efforts made is the use of the mind mapping method. This study aims to determine the effect of the mind mapping learning method on student learning outcomes in class XI IPA at SMA Negeri 3 Waingapu. This type of research is quasi-experimental using a nonequivalent control group research design with a quantitative approach. Sampling using purposive sampling. The population in this study were students of class XI IPA in the even semester of the 2022/2023 academic year. The sample of this study were 35 students of class XI IPA 2 as the control class and 35 students of XI IPA 1 as the experimental class. The results of the analysis obtained sample t-test hypothesis testing, it was obtained a sig (2-tailed) value of 0.000 <0.05, it can be concluded that the mind mapping learning method has an effect on student learning outcomes.
Co-Authors A. Kaka Adi Umbu Nggaba Rihi Eti Adrin Lapir M. Meha Agustinus Jongu Agustinus Jongu Agustinus Umbu Luwa Jongu Ambu Banja Oru Anggry Hida Anggry Yusna Aslilan Ana Hida Antoneta Djawa Udju Arifudin Arifudin Arni Kopilau Ratu Asnonia Rambu Weja Damianus Marambaawang Damianus Ndamung Marambaawang Ensi Kahi Erfy Melany Lalupanda Erfy Melany Lalupanda Erfy Melany Lalupanda Erfy Melany Lalupanda Erna Rambu A. Uma Ervy Melany Lalu Panda Frengki Panda Huki Geofani Tarapanjang Ike Susin Ardila Wahi Lawe Ina, Anita Tamu Isda Bana Ata Siwu Jeferson Ndawa Lu Jelita Muluana Kalli Kawawu Taranau, Ospensius Loda Ana Amah Margaretha R Sedu Dairu Maria Cita Maria Wanda Maria Wanda Marleni R. Ndapa Huda Mura Nuna Natania R.B Niri Nggaba, Mayun Erawati Petronela Aselinda Rambu Feny Radandima Randjawali, Erwin Riwa Rambu Hada Enda Riwa Rambu Hada Endah Serly Mura Ngguna Simon Petrus P. Rihi Simon Petrus Peka Rihi Sudarsono Poli Wali Trivanka Ersiane Eli Veronika Wulang Victor Soleman Lawa Lulu Yanti Taba Lokat YENI DAI KOI Yohana Makaborang Yohana Makaborang Yohana Ndjoeroemana Yohana Ndjoeroemana Yohana Ndjoeroemana Yohana Ndjoeroemana Yohana Njdoeroemana Yohana Njoeroemana Yohanis Huki Yorti Tangu Yorti Yowa Tangu Yulita Milla Pakereng