Articles
<![CDATA[PENGUATAN PEMBELAJARAN PBL DAN PJBL SERTA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA GURU SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Zulkifli Zulkifli]]>;
<![CDATA[Alficandra Alficandra]]>;
<![CDATA[Fikri Fikri]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v4i4.18805
<![CDATA[Guru di sekolah mitra memiliki kesulitan dalam penerapan penggunaan model pembelajaran PBL dan PJBL serta cara meningkatkan motivasi belajar siswa. Adapaun solusi yang diberikan berkaitan dengan permasalahan mitra adalah 1) memberikan materi berkaitan dengan model PBL dan PJBL. 2) Pelatihan menyusun prangkat pembelajaran minimal RPP berkaitan pembelajaran PBL dan PJBL, 3) Melakukan praktek Pembelajaran PBL dan PJBL. 4) materi tentang meningkatkan motivasi belajar sisiwa dan implementasinya dalam pembelajaran. Pelaksanaan dari kegiatan ini terdiri dari beberapa kegiatan. Tahap persiapan terlebih dahulu melakukan survy dan diskusi untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan oleh mitra, menetapkan sasaran, menyiapakan materi dan pendukung lainnya. Kedua, tahap pelaksanaan kegiatan melakukan pretest dan menyampaikan materi PBL,PJBL dan Motivasi. Dalam kegiatan ini juga dulakukan pembimbingan dan Praktek. Ketiga, tahap evaluasi dengan melakukan post test dan menganalisis hasil akhir dari kegiatan. Hasilnya pelaksanaan dari kegiatan berjalan dengan baik dan diperoleh ada peningkatan pemahaman guru-guru berkaitan dengan penerapan konsep PBL, PJBL serta kemampuan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.]]>
<![CDATA[PENERAPAN LATIHAN IMAGERY PADA GURU PENJAS ]]>
<![CDATA[Alficandra Alficandra]]>;
<![CDATA[Raihanatu Binqalbi Ruzain]]>;
<![CDATA[Zulkifli Zulkifli]]>;
<![CDATA[Rini Rahmawati]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v4i4.18850
<![CDATA[Banyak ragam gangguan yang muncul dan menarik perhatian siswa, sehingga kemungkinan besar dapat mengganggu daya kosentrasi siswa dalam beraktivitas serta kurangnya motivasi siswa dalam menampilkan performa pembelajaran Pendidikan Jasmani, Berdasarkan fenomena dari rendahnya motivasi belajar, maka guru pendidikan jasmani sebagai orang yang bertanggungjawab bagi peningkatan keterampilan siswa perlu menumbuhkan motivasi belajar yang dimiliki masing-masing siswa atau individu maupun secara kelompok melalui pelatihan mental imagery. Berdasarkan permasalahan yang dihadapi mitra dari kesepakatan tim pengabdian Kepada Masyarakat solusi yang ditawarkan adalah (1) Latihan imagery memilki keunggulan dalam menguatkan mental anak didik dalam proses pembelajaran, (2) membayangkan atau memvisualisasikan secara gamblang saat sedang belajar dan membayangkan dirinya menunjukan penampilan sempurna. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu Ceramah, Demonstrasi, Diskusi, dan Evaluasi. Hasil dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat tersebut, para peserta mendapatkan dan meningkatnya pengetahuan tentang peran latihan Imagery serta mendapatkan cara-cara yang dapat dilakukan dalam proses belajar mengajar sehingga tidak terjadi kebosanan dalam belajar seperti melihatkan video olahraga yang akan di ajarkan.]]>
<![CDATA[Meningkatkan Hasil Belajar Passing dan Stopping Permainan Futsal Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning ]]>
<![CDATA[Trimai Saputra Rizky]]>;
<![CDATA[Zulkifli Zulkifli]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jpdk.v5i4.17067
<![CDATA[This study aims to improve the learning outcomes of passing and stopping futsal games through problem-based learning. This research is in the nature of PTK (Class Action Research) with a total of 24 students in class X Agrinak consisting of 14 boys and 10 girls. This research was conducted for two actions (cycles). Each action includes planning, implementation, observation and reflection. Data collection techniques through learning achievement tests. Where in the skills of students during the first cycle there were no students who achieved a completeness score. This means that the results of the first cycle have not reached the classical completeness score of 80% of the number of students. In the second cycle it shows that the students' ability to perform futsal passing and stopping movements is very good compared to cycle I with a completeness score of 100%, meaning this has exceeded the classical completeness score of 80% of the number of students. The passing skills of futsal students during the first cycle of action were not completed by students. In cycle II there was an increase with the acquisition of classical completeness scores as many as 24 students completed or by 100% an increase of 100%.]]>
<![CDATA[KONTRIBUSI KELINCAHAN DAN POWER TERHADAP KEMAMPUAN DRIBBLING PERMAINAN FUTSAL ]]>
<![CDATA[Bima Bima]]>;
<![CDATA[Zulkifli Zulkifli]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.19590
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kontribusi kelincahan dan power terhadap kemampuan dribbling permainan futsal siswa ektrakurikuler SMP Negeri 6 Siak Hulu. Penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasi yang mencari hubungan antar variabel. Penarikan Sampel penelitian dengan total sampling yang mana berjumlah berjumlah 15 orang siswa yang aktif bergabung dalam ektrakurikuler futsal SMP Negeri 6 Siak Hulu. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data pada peneltian ini menggunakan instrumen yang sudah baku antara lain tes Dodging Run Test, Vertical Jump Test dan tes dribbling bola pada permainan Futsal. Teknik analisa data yang digunakan adalah uji nilai korelasi ganda dan menghitung nilai kontribusi. Hasil penelitian diperoleh 1) Terdapat kontribusi kelincahan terhadap keterampilan dribbling bola futsal dengan nilai rhitung = 0,752 > rtabel = 0,514 dan nilai KD sebesar 56,5%. 2) Terdapat kontribusi power terhadap keterampilan dribbling bola futsal dengan nilai rhitung = 0,613 > rtabel = 0,514 dan nilai KD sebesar 37,59%. 3) Terdapat kontribusi kelincahan dan power terhadap keterampilan dribbling bola futsal dengan nilai rhitung = 0,78 > rtabel = 0,514 dan nilai KD sebesar 61,01%.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR CHEST PASS MELALUI GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DI SMP NEGERI 14 PEKANBARU ]]>
<![CDATA[Ardian Rizky dian]]>;
<![CDATA[Zulkifli Zulkifli]]>
<![CDATA[ Integrated Sport Journal (ISJ) Vol. 1 No. I (2023): Integrated Sport Journal (ISJ) ]]>
Publisher : <![CDATA[Indra Institute Research & Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58707/isj.v1iI.464
<![CDATA[Tujuan Penelitian ini ialah untuk mengetahui peningkatan pembelajaran passing chest pass dalam permainan bola basket melalui gaya mengajar resiprokal di SMP Negeri 14 Pekanbaru. Adapun Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas, subjek penelitian siswa kelas VII.5 SMP Negeri 14 Pekanbaru yang berjumlah 32 siswa. Teknik analisis data dilakukan dengan melihat praktek passing chest pass siswa menggunakan tes unjuk kerja. Dari pelaksanaan siklus 1 terdapat 31 siswa (96,87%) tuntas dan 1 siswa (2,94%) tidak tuntas. Sedangkan siklus II terdapat 32 siswa (100%) tuntas. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan gaya mengajar resiprokal pada pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing chest pass pada siswa SMP Negeri 14 Pekanbaru]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN TEKNIK DASAR PASSING ATAS PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI METODE BERMAIN SISWA KELAS IX SMP PGRI PEKANBARU ]]>
<![CDATA[Dani Susila]]>;
<![CDATA[Zulkifli Zulkifli]]>
<![CDATA[ Integrated Sport Journal (ISJ) Vol. 1 No. 2 (2023): Integrated Sport Journal (ISJ) ]]>
Publisher : <![CDATA[Indra Institute Research & Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.58707/isj.v1i2.573
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pembelajaran passing atas permainan bola voli melalui metode bermain di SMP PGRI Pekanbaru. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelass IX SMP PGRI Pekanbaru yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melihat praktek passing atas siswa dengan menggunakan tes unjuk kerja. Dari pelaksanaan siklus I terdapat 11 siswa (61,1%) tuntas dan 7 siswa (38,9%) tidak tuntas. Sedangkan pada siklus II terdapat 15 siswa (83,33%) tuntas dan 3 siswa (16,66%) tidak tuntas. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode bermain dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar passing atas permainan bola voli pada siswa kelas IX SMP PGRI Pekanbaru.]]>
<![CDATA[MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING ATAS BOLA VOLI MELALUI MODIFIKASI PERMAINAN DI MTSN 3 KOTA PEKAN BARU ]]>
<![CDATA[Imam Rahmat Kartono]]>;
<![CDATA[Zulkifli Zulkifli]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.21622
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar teknik dasar passing atas bola voli melalui modifikasi permainan di MTsN 3 Kota Pekan Baru Adapun jenis penelitian ini adalah PTK. subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII 4 MTSN 3 Kota Pekanbaru yang berjumlah 37 orang siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes pengukuran teknik dasar passing bawah. Teknik analisa data yang digunakan adalah nilai ketuntasan siswa. Dari hasil penelitian dan analisa data, maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Terdapat peningkatan hasil belajar teknik dasar passing atas bola voli melalui modifikasi permainan di MTSN 3 Kota Pekanbaru dengan persentase ketuntasan klasikal pada siklus I sebesar 72.97% dan pada siklus II sebesar 89.19% sehingga terdapat kenaikan nilai persentase sebesar 16.22%.]]>
<![CDATA[PELATIHAN ACHIEVEMENT MOTIVATION TRAINING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA SMAN 1 KUANTAN MUDIK KABUPATEN KUANTAN SINGINGI RIAU ]]>
<![CDATA[Fikri Fikri]]>;
<![CDATA[Zulkifli Zulkifli]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 5 (2023): Volume 4 Nomor 5 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v4i5.21667
<![CDATA[Siswa di SMA N 1 Kuantan Mudik Kuansing sebagai mitra pengabdian masyrakat ini memiliki motivasi berprestasi yang kurang dalam mencapai tujuan hidupnya, ini terlihat dari masih rendahnya minat meneruskan Pendidikan ke Perguruan Tinggi di luar Kabupaten Kuantan Singingi. Oleh karena itu perlu ada suatu upaya dalam meningkatkan motivasi berprestasi siswa-siswinya dengan mengadakan Pelatihan Achievement Motivation Training. Tujuannya untuk meningkatkan motivasi berprestasi siswa-siswa SMAN 1 Kuantan Mudik Kuantan Singingi. Pengabdian masyarakat ini menggunakan konsep Achievement Motivation Training McClelland dan Alschuler yang terdiri atas penanaman mindset melalui pemberian materi, self-study berupa pengisian tes strategi belajar, goal setting dan prioritas, serta refleksi dan evaluasi diri, yang hasil akhirnya akan diukur melalui perbandingan pre-test serta post-test. Subjek dalam penelitian ini adalah 50 siswa siswi. Tahapan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dalam beberapa tahapan. Tahapan pertama adalah tahap persiapan dilakukan sebelum dilakukan pengabdian di lakukan survey awal terhadap permasalahan mitra dan melakukan diskusi tentang permasalahan yang dihadapi. Tahap kedua melaksanakan pengabdian masyarakat dengan memberikan pelatihan achievement motivation dan tahap ketiga adalah evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat berjalan dengan baik dan terjadinya peningkatan motivasi berprestasi siswa dalam belajar.]]>
<![CDATA[KONTRUKSI TES KETERAMPILAN SEPAK MULA SEPAK TAKRAW ]]>
<![CDATA[Zulkifli, Zulkifli]]>;
<![CDATA[Alficandra, Alficandra]]>;
<![CDATA[Kurniawan, Wahyu]]>
<![CDATA[ Jambura Journal of Sports Coaching Vol 6, No 1 (2024): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37311/jjsc.v6i1.23170
<![CDATA[Sepak takraw merupakan salah satu permainan net yang proses penambahan poin yang tidak jarang dapat dilakukan pada tahapan servis. Tujuan dalam penelitian ini yaitu, melakukan perbaikan dalam tes sepak mula/servis Sepak takraw. Komponen yang diperbaiki pada proses pelaksanan gerakan sepak mula pada gerakan sikap awalan, gerakan sikap pelaksanan dan gerakan sikap akhir pelaksanaan. Instrumen tes yang sudah ada cuma mengukur hasil sepakan sepak mula yang jatuh ke daerah yang sudah diberi nomor atau angka.Mengetahui kualitas keterampilan sepak mula Sepak takraw mahasiswa Penjaskesrek Universitas Islam Riau, tentunya harus ada instrumen tes dan norma tes yang sesuai yang bisa mengukur dari proses pelaksanan gerakan sampai pada hasil dari sepakan tersebut. Metode penelitian ini menggunakan penelitian danmetode pengembangan atau penelitian dan pengembangan. Validasi penelitian daninstrumen pengembangan menggunakan validasi konten yang dilakukan oleh beberapa orangahli (expert judgement) yang menjadikan satu orang ahli tes dan pengukuran serta dua orang ahli dalambidang Sepak takraw.Berdasarkan hasil analisis evaluasi uji ahli, instrumen sepak mula Sepak takraw dinyatakan valid dan reliabel, sehingga dapat dijadikan instrumen tes untuk mengukur kemampuan hasil sepak mula mahasiswa.]]>
<![CDATA[Construction of the Long Jump Test for Physical Education, Health and Recreation Students ]]>
<![CDATA[Henjilito, Raffly]]>;
<![CDATA[Zulkifli, Zulkifli]]>;
<![CDATA[Zikri, Insani]]>;
<![CDATA[Maulana, Iqmal]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Sport Management Vol. 4 No. 1 (2024): Indonesian Journal of Sport Management ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/ijsm.v4i1.8492
<![CDATA[This research aims to make improvements in the long jump test. The repaired components are only in the process of executing the stop starting from the start, support, jump and landing. Usually, the long jump test involves doing the furthest jump and measuring how far the jump is. Test instruments and norms must be used for these athletes to determine the quality of the jumps of Riau Islamic University athletic students. This research method uses research and development methods or research and development. The validation of research and development instruments uses content validation carried out by several experts (expert judgment), including one test and measurement expert and two experts in athletics. Based on the long jump expert instrument test evaluation analysis results, it was declared valid and reliable to be used as research material for athletics students.]]>
