Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah ABDIMAS SILIWANGI Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) Journal of Education Sciences: Fondation & Application Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia
Irliana Faiqotul Himmah
Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH PEMBELAJARAN BAHASA JAWA TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK PEMBINA BANYUWANGI Arini, Devi Hardiyanti; Imsiyah, Niswatul; Himmah, Irliana Faiqotul
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 3 No 1 (2019): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v3i1.13572

Abstract

Pada anak usia dini, nilai moral sangatlah perlu untuk dikembangkan, karena moral berkaitan dengan sikap seseorang dalam berhubungan dengan orang lain. Seperti halnya Bahasa Jawa (krama inggil) yang baik dan benar sangatlah perlu diajarkan kepada anak-anak sejak dini. Karena Bahasa Jawa (krama inggil) dikalangan masyarakat khususnya masyarakat Jawa merupakan Bahasa yang memiliki nilai kesopanan dalam berkomunikasi khususnya untuk berkomunikasi dengan orang yang lebih tua/dihormati. Sehingga dapat menambah nilai moral anak dalam berkomunikasi, akan membentuk suatu kepribadian (moral) anak hingga dewasa nanti. TK Pembina Banyuwangi mengajarkan Bahasa Jawa (krama inggil) terhadap anak didiknya, hal ini bertujuan untuk mengembangkan moral anak usia dini dan membudayakan Bahasa Jawa di lingkungan sekolah, keluarga maupun di lingkungan masyarakat. Tempat yang digunakan sebagai penelitian berada di TK Pembina Banyuwangi dengan menggunakan metode purposive area. Teknik penentuan informan dalam penelitian ini menggunakan teknik snowball sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Agar kepercayaan terhadap data menjadi tinggi maka digunakan perpanjangan keikutsertaan, triangulasi. Penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pengaruh pemebelajaran Bahasa Jawa memiliki peran penting terhadap perkembangan moral anak usia dini. Saran yang dapat peneliti berikan yaitu sebaiknya kepala sekolah dapat mengetahui peserta didik dalam proses pembelajaran Bahasa Jawa agar kepala sekolah juga mengatahui perkembangan anak. Selain itu pendidik hendaknya melakukan evaluasi dan tindak lanjut bagi peserta didik yang kurang faham dengan Bahasa Jawa, agar peserta didik lebih mampu berkomunikasi Bahasa Jawa
PERAN PENDIDIKAN KELUARGA TERHADAP PERKEMBANGAN NILAI MORAL AGAMA ANAK DI PAUD ISLAM TERPADU ANANDA KABUPATEN JEMBER Kristiowati, Nonik Dwi; Himmah, Irliana Faiqotul
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 4 No 2 (2020): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v4i2.21295

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara peran pendidikan keluarga terhadap perkembangan nilai moral agama anak di PAUD Islam Terpadu Ananda Kabupaten Jember. Jenis penelitian menggunakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai interprestasi antara peran peran pendidikan keluarga terhadap perkembangan nilai moral agama anak tergolong memiliki hubungan yang cukup. Nilai rhitung sebesar 0,787 masuk pada kriteria keempat anatara 0,600 – 0,790. Cukupnya hubungan peran pendidikan keluarga terhadap perkembangan nilai moral agama anak dikarenakan pada saat keluarga memberikan pendidikan dapat berpengaruh pada perkembangan moral agama anak. Dengan pedidikan yang diberikan oleh keluarga, perkembangan anak akan menjadi cerdas dan patuh pada peraturan atau ajaran sesuai dengan agama yang dianutnya. Pendidikan yang diberikan dalam keluarga adalah bekal terpenting dalam mempersiapkan anak menyongsong masa depan yang lebih baik.
Peran Penyuluh Terhadap Partisipasi Belajar Kelompok Tani di Sekolah Lapang Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT) Kelurahan Baratan Kecamatan Patrang Kabupaten Jember Nadhiroh, Annisa Retno; Hendrawijaya, Arief Tukiman; Himmah, Irliana Faiqotul
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 7 No 1 (2023): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v7i1.33269

Abstract

The purpose of this research is to describe the role of extension worker on farmer group learning participation in the Sekolah Lapang Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT) Baratan Village, Patrang District, Jember Regency. This research is a qualitative descriptive research. The technique of determining the informants used the snowball sampling technique, with informants from learning citizens, extension workers and farmer group administrators. The technique of validating research data is using extended observations, increasing persistence and triangulation of sources and techniques. The data analysis technique uses the Miles and Huberman model with the steps of collecting data, reducing data, presenting data and drawing conclusions. The results of the study show that the extension workers carry out their roles as educators, motivators and communicators well in learning at the Sekolah Lapang Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT) Baratan Village, Patrang District, Jember Regency. Extension workers are able to provide guidance, deliver material and provide solutions to problems experienced by learning citizens.
PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 3-4 TAHUN DENGAN KETERAMPILAN GERAK DASAR DI KB GITA NUSA KABUPATEN JEMBER Rizkiyah, Laili; Hendrawijaya, Arief Tukiman; Himmah, Irliana Faiqotul
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 2 No 2 (2018): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v2i2.8782

Abstract

Perkembangan motorik kasar merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan anak usia dini. Namun, terdapat beberapa anak yang kurang optimal perkembangan motorik kasarnya. Oleh karena itu, perlu adanya pemberian rangsang dari pendidik untuk dapat mengoptimalkan perkembangan motorik kasar anak. maka, pemberian keterampilan gerak dasar untuk anak usia dini perlu diberikan agar perkembangan motorik kasar anak dapat berkembang optimal. Berdasarkan latar belakang masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah hubungan antara perkembangan motorik kasar anak usia 3-4 tahun dengan keterampilan gerak dasar di KB Gita Nusa Kabupaten Jember, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara perkembangan motorik kasar anak usia 3-4 tahun dengan keterampilan gerak dasar di KB Gita Nusa Kabupaten Jember. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan perbandingan dan literatur bagi peneliti lain mengenai perkembangan motorik kasar dan keterampilan gerak dasar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yakni melalui observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan peneliti yakni dengan menggunakan rumus korelasi tata jenjang yang dibantu dengan menggunakan alat bantu SPSS (Statistical Package for the Social Science) seri 24. Hasil penelitian adanya hubungan antara perkembangan motorik kasar anak usia 3-4 tahun dengan keterampilan gerak dasar di KB Gita Nusa Kabupaten Jember, dengan tingkat korelasi antara perkembangan motorik dengan keterampilan gerak dasar termasuk dalam kategori tinggi. Bagi peneliti lain disarankan untuk meneliti lebih lanjut yang sehubungan dengan keterampilan gerak dasar seperti, berlari, melayang, berayun, mendorong, menggiring dan menendang.
HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN PARTISIPASI PESERTA MENGIKUTI PELATIHAN MENJAHIT GARMEN APPREAL DI UPT PELATIHAN KERJA JEMBER Hartinah, Siti; Imsiyah, Niswatul; Himmah, Irliana Faiqotul
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 3 No 1 (2019): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v3i1.13524

Abstract

Pelatihan merupakan lembaga pendidikan nonformal yang sangat berperan dalam memberikan layanan pengetahuan, ketrampilan dan sikap bagi masyarakat. UPT Pelatihan Kerja Jember merupakan salah satu lembaga di Kabupaten Jember yang menyelenggarakan program pendidikan non formal di bidang pelatihan. jenis penelitian yang digunkan adalah korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penentuan tempat penelitian menggunakan purposive area, teknik penetuan responden menggunakan populasi. Pengambilan data menggunakan angket atau koesioner dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan rumus korelasi tata jenjang yang di bantu dengan menggunakan alat bantu SPSS (Statistical Pakcage For The Social Sciences) seri 24.0. adapun hasil korelasi hasil yang di peroleh yakni sebesar 0,555 atau 30,80% dengan katagori cukup untuk minat belajar dengan partisipasi peserta, 0,604 atau 36,48% dengan katagori tinggi untuk ketertarikan dengan partisipasi peserta, 0,526 atau 27,66% dengan katagori cukup untuk intensitas belajar dengan partisipasi peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara minat belajar dengan partisipasi peserta mengikuti pelatihan menjahit garmen appreal di UPT Pelatihan Kerja Jember. saran yang diberikan peneliti untuk tutor perlu adanya ketegasan dari tutor mengenai kehadiran peserta pelatihan. Tutor harus aktif memberikan nasehat agar peserta pelatihan hadir tepat waktu. Sebaiknya tutor mempertegas kepada peserta pelatihan agar dapat mengorganisir waktu pelatihan dengan baik sesuai jadwal, agar saat jam pelatihan selesai peserta pelatihan tidak menunda jadwal yang sudah ditentukan
Transformative Learning Terhadap Keberdayaan Masyarakat Di Yayasan Pendidikan Al-Qur’an Raudhatul Ulum Al-Islamiyah Kecamatan Sukorambi Kabupaten Jember Efendi, Muhamad Yoga; Indrianti, Deditiani Tri; Himmah, Irliana Faiqotul
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 4 No 1 (2020): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v4i1.17575

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan transformative learning terhadap keberdayaan masyarakat pada masyarakat RT 02 Sukorambi. Jenis penelitian menggunakan penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penentuan lokasi secara purposive area di Yayasan Pendidikan Al-Qur’an Raudhatul Ulum Al-Islamiyah Sukorambi. Populasi penelitian sebanyak 32 orang dengan sampel penelitian menggunakan total sampling sehingga diperoleh 32 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai interpretasi hubungan antara transformative learning dengan keberdayaan masyarakat tergolong memiliki hubungan yang kuat dengan nilai rhitung sebesar 0,624. Kuatnya hubungan antara pembelajaran dan keberdayaan dikarenakan oleh pembelajaran transformative yang sudah dilaksanakan dengan baik yang mencakup proses pembelajaran, strategi dan metode yang digunakan. Dengan demikian Transformative learning yang telah dilakukan berdampak positif pada perubahan pola pikir masyarakat Sukorambi yang lebih baik dalam hal agama dan etika di lingkungan, keluarga dan masyarakat.
Perkembangan Kognitif Anak Usia 3-4 Tahun melalui Kegiatan Kolase di Kelompok Bermain Mawar Kabupaten Lumajang Fatika, Sella Nindy; Hendrawijaya, Arief Tukiman; Himmah, Irliana Faiqotul
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 5 No 2 (2021): Learning Community: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah
Publisher : Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jlc.v5i2.30812

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya hubungan kognitif anak usia 4-3 tahun melalui kegiatan kolase di Kelompok Bermain Mawar Kabupaten Lumajang. Manfaat penelitian ini yaitu dapat dijadikan bahan perbandingan peneliti lain yang mengkaji tentang hubungan perkembangan kognitif anak usia 3-4 tahun dengan kegiatan kolase. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Kelompok Bermain Mawar Kabupaten Lumajang dipilih sebagai tempat penelitian berdasarkan teknik purposive area. Subyek dalam penelitian ini ditentukan dengan teknik populasi, sehingga subyek penelitiannya ialah seluruh anak usia 3-4 tahun di Kelompok Bermain Mawar Kabupaten Lumajang yang berjumlah 16 orang.Metode pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi, dianalisis menggunakan rumus korelasi tata jenjang yang dibantu dengan menggunakan alat hitung SPSS. Hasil perhitungan sebesar 0,609 dengan presentase 37,09%. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara perkembangan kognitif anak usia 3-4 tahun dengan kegiatan kolase di Kelompok Bermain Mawar Kabupaten Lumajang
Peran Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Teras Literasi Untuk Penguatan Literasi Berimbang di Kelurahan Lesanpuro Kota Malang Azizah, Yayang; Irfan Hilmi, Muhammad; Himmah, Irliana Faiqotul
Journal of Education Sciences: Fondation & Application Vol 4 No 1 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Nonformal Universitas Muhammadiyah Bulukumba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56959/jesfa.v4i1.108

Abstract

Penelitian ini menunjukkan bahwa Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Teras Literasi memiliki peran penting dalam meningkatkan literasi berimbang di Kelurahan Lesanpuro, Kota Malang. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa TBM Teras Literasi tidak hanya berfungsi sebagai pusat baca, tetapi juga sebagai pusat pengembangan sumber daya manusia dan penciptaan lingkungan literasi yang inklusif. TBM ini telah berhasil menumbuhkan kecintaan membaca di kalangan anak-anak dan masyarakat setempat melalui layanan seperti peminjaman buku, kegiatan literasi mingguan, dan pelatihan keterampilan berbasis praktik secara berkala seperti membatik dan pengelolaan limbah. Di TBM Teras Literasi, kegiatan literasi dirancang untuk merangsang minat baca melalui metode seperti membaca mandiri dan membaca dengan pemodelan. Sesi menulis terpandu dan menulis dengan pemodelan juga membantu peserta, terutama anak-anak, dalam mengembangkan kemampuan menulis kreatif mereka. Pengalaman belajar di TBM Teras Literasi diperkaya melalui kolaborasi dengan masyarakat setempat dan pemerintah daerah, yang berkontribusi pada beragam koleksi bahan bacaan serta aktivitas interaktif yang menarik. Penelitian ini menegaskan peran krusial TBM Teras Literasi sebagai penggerak literasi masyarakat. Kesimpulannya, TBM Teras Literasi secara signifikan meningkatkan akses terhadap pendidikan nonformal dan pemberdayaan masyarakat melalui program literasi berimbang, yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas hidup dan pendidikan masyarakat sekitar
Pendampingan Eksplorasi Diri Praremaja untuk Penguatan Karakter Bangsa di SDN Dukuh Mencek 04, Jember Anti, Ajeng Rusti; Putri, Ferentika Noftrianda; Meilia, Shinta Indah; Khairani, Keysha; Baharuddin, Moch. Ilham; Ma’mun, Saeul; Himmah, Irliana Faiqotul; Murti , Ghanesya Hari; Apriyanto, Bejo; Widowati, Widowati; Ratih, Inayah Swasti; Puspito, Agung Nugroho
Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Vol. 7 No. 2 (2026): Mei
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63447/jpni.v7i2.1695

Abstract

This community service activity was conducted to facilitate pre-adolescent children in recognizing their potential, interests, and talents as a foundation for national character development based on Pancasila values. The mentoring was carried out through systematic observation of 20 fifth-grade students at Dukuh Mencek 04 Public Elementary School in Jember. The approach was designed to develop self-confidence, social skills, and the ability to formulate life goals from an early age. Observations focused on aspects of responsibility, cooperation, mutual respect, and students' tendencies in interests and talents. The observation results show that targeted mentoring helps students recognize their personal strengths more clearly, increases participation in group activities, and cultivates awareness of character values relevant to self-development. The findings confirm that self-recognition mentoring at pre-adolescent age has the potential to be an effective strategy for building competitive young generation characters grounded in Pancasila values.
Co-Authors Anti, Ajeng Rusti Apriyanto, Bejo Arif Tukiman Hendrawijaya Arini, Devi Hardiyanti Ayuni, Dias Azizah, Yayang Baharuddin, Moch. Ilham Darmanto, Aldy Deditiani Tri Indrianti Efendi, Muhamad Yoga Fatika, Sella Nindy Frimha Purnamawati Fuad Hasan Fuadi, Moh Rifan Hartinah, Siti Imami, Septias Wahyu Nur Ishlah, Nisydatul Khairani, Keysha Kristiowati, Nonik Dwi Linda Fajarwati Lutfi Ariefianto Lutfi Arifianto, Lutfi Ma’mun, Saeul Meilia, Shinta Indah MUHAMMAD IRFAN HILMI Murti , Ghanesya Hari Nadhiroh, Annisa Retno Nani Sintiawati Niswatul Imsiyah Puspito, Agung Nugroho Putra, Mochammad Rico Syah Putri, Ferentika Noftrianda Ratih, Inayah Swasti Rizkiyah, Laili Sylva Alkornia widowati widowati