Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.984
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Review: Journal of English Education Jurnal Pendidikan Teknik Mesin AL ISHLAH Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan English Language Teaching and Research RANDANG TANA - Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Journal Of Human And Education (JAHE) JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Journal of Social Science Jurnal Pengabdian Pendidikan Khusus
Ramanda Rizky
Department Of English Literature, Universitas Lancang Kuning, Pekanbaru, Indonesia
Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Dongeng Sebelum Tidur Menjadi Konon di Era Gawai? (Eksistensi Dongeng Sebagai Pendidikan Pada Anak Usia Dini) M. Firdaus; Adolf Bastian; Ramanda Rizky; Yohannes Telaumbanua
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.8496

Abstract

Dongeng memiliki peran besar dalam pengembangan literasi anak dan karakter anak, khususnya pada usia dini. Namun, di era gawai saat ini, eksistensi dongeng sebagai pendidikan pada anak usia dini perlu dipertanyakan. Metode dalam penelitian adalah Kuantitatif dengan metode surve melalui kuesioner. Sampel dalam penelitian ini adalah 37 orangtua (ibu) yang memiliki anak berusia 4-6 tahun dan sudah masuk dalam Taman Kanak-kanak di Kecamatan Tambang, Kabupaten Kampar, Provinsi Riau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 78% para orangtua jarang melakukan aktivitas mendongeng untuk anaknya, 65% memiliki sasaran dan tujuan utama dalam aktivitas mendongeng, 73% memberikan gawai sebagai pengganti aktivitas mendongeng sebelum tidur anaknya, dan anak-anak mereka responsive dan kritis ketika orangtuanya mendongeng pada kategori sering hanya berjumlah 8%. Dengan demikian, disimpulkan bahwa orangtua sudah jarang melakukan aktivitas mendongeng untuk anaknya karena kesibukan dan minimnya pengetahuan dan literature mereka pada dongeng.
Menyenangkan Belajar: Pelatihan Membaca Bahasa Inggris dengan Sentuhan Cerita untuk Siswa Kelas X di SMK Bina Insan Provinsi Riau Herdi Herdi; M Fadhly Farhy Abbas; Syaifullah Syaifullah; Ramanda Rizky
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 2 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i2.670

Abstract

Dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di SMK Bina Insan Provinsi Riau, tim pengabdi berinisiatif untuk melibatkan diri dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat di lembaga mitra, yakni SMK Bina Insan Provinsi Riau di Kecamatan Siak Hulu. Fokus utama kegiatan ini adalah memberikan dukungan dalam pengembangan kompetensi pendidik agar mereka dapat memahami dan mengimplementasikan metode pembelajaran yang lebih efektif. Misi utama yang diemban adalah mengatasi celah pemahaman yang masih ada di antara pendidik, sehingga menciptakan lingkungan belajar yang lebih produktif. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang metode pembelajaran, diharapkan SMK Bina Insan Provinsi Riau dapat mencapai target pengembangan kompetensi siswa. Analisis situasi yang dilakukan sebelumnya membuktikan bahwa terdapat kekurangan dalam penerapan metode pembelajaran, dan melalui pengabdian ini, siswa dapat memanfaatkan pelatihan yang diberikan untuk meningkatkan kemampuan membaca dalam Bahasa Inggris, membawa mereka ke arah peningkatan kompetensi yang diharapkan. Sebagai hasilnya, dari interpretasi temuan melalui kuisioner diasumsikan bahwa siswa tidak hanya memiliki keterampilan membaca yang lebih baik dalam Bahasa Inggris, tetapi juga dibekali dengan keterampilan berpikir kritis, imajinasi, dan rasa ingin tahu yang akan mendukung keberhasilan mereka dalam menghadapi kompleksitas dunia yang semakin terglobalisasi.
Unleashing EFL Learning in The Digital Age: Online Resources and Student Engagement Herdi; Fauzan Fauzan; Ria Arista Asih; Ramanda Rizky
JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Vol. 11 No. 2 (2024): JEELS November 2024
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kediri, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/jeels.v11i2.3068

Abstract

When it comes to teaching and learning English, teachers and students face several challenges, particularly in terms of fatigue and uncertainty. As a result of this situation, English teachers must emphasize their concerns about using appropriate resources in English subjects in schools and colleges, such as using online learning resources to increase students' motivation to learn EFL. This present study is aimed at: (1) exploring the teaching materials, media, methods, strategies, teaching procedures/learning activities, and the assessments used in online learning resources to increase students’ motivation in EFL learning, and (2) investigating information in terms of students’ motivation documented with literature data serving as the primary source of information. While, the type of research was content analysis. The results show that through the use of relevant and engaging content, combined with technology-based tools and a student-centered approach, a dynamic learning environment is created. Therefore, the adaptability of assessments and learning activities to students' needs further supports their language development, fostering motivation and achievement in English language learning. Overall, a holistic approach that integrates these elements proves to be highly effective in promoting English proficiency through online resources.
DIGITAL HUMOR AND ITS IMPACT ON ADOLESCENT LITERACY: A LOOK AT HIGH SCHOOL READING TRENDS Citra Ayu; Ramanda Rizky; Herdi Herdi
English Review: Journal of English Education Vol 12 No 2 (2024)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/erjee.v12i2.9420

Abstract

Reading is a critical skill that contributes significantly to academic success and personal growth, especially at the High School level. Therefore, this study explores the relationship between Reading Motivation, Reading Comprehension, and Online Humorous Reading Content among high school pupils. Leveraging a correlational design and quantitative research methods, data was collected from 186 eleventh grade pupils through questionnaires and tests. Statistical analysis, including Moderated Regression Analysis (MRA), was used to test the relationship between variables. Findings showed a significant effect of Reading Motivation on Reading Comprehension, with Online Humorous Reading Content as a moderating variable since the acceptance of alternate hypotheses (Ha) had been obtained. Specifically, Online Humorous Reading Content was found to increase pupils’ interest in reading and reduce barriers to reading comprehension, thus improving overall reading performance. This study underscores the importance of incorporating entertaining reading materials into the curriculum to foster engagement and improve learning outcomes. Undeniably, these findings contribute valuable insights for educators aiming to improve reading skills and create a stimulating learning environment in high school settings.
Co-Authors Adolf Bastian Adolf Bastian Al Khudri Sembiring Citra Ayu Fajar Maulana Fauzan, Fauzan Harmawan, Violintikha Herdi Herdi Herdi Islami Fatwa M Fadhly Farhy Abbas M Firdaus M. Firdaus Meiyaldi Eka Putra Nelvariza Nelvariza Rahmat Ramadansur Rahmi Fadilah Ria Arista Asih Suharni Suharni Supri adi Syahdan Syahdan Syaifullah Syaifullah Tatum Derin Vischa Mansyera Pratama Yetty Zainil Yohannes Telaumbanua