Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.765
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Humanities and Social Studies Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Ilmiah Lintas Kajian Didaktika Aulia Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Pedagogy and Education Science JHSS (Journal of Humanities and Social Studies)
Jaja Sudarjat
Universitas Pakuan
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Beyond Compliance: Unpacking the Disconnect between Instructional Leadership and Enacted Curriculum Competence in the Classroom Jaja Sudarjat; Parid Abdulloh; Julie Simon Macariola
Journal of Pedagogy and Education Science Vol 5 No 02 (2026): Journal of Pedagogy and Education Science
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/IISTR.jpes.002252

Abstract

This study examines the influence of principal supervision and teacher curriculum competence on learning effectiveness, with teaching quality serving as a mediating variable. The study aims to analyze the direct relationships among the variables and to examine the mediating role of teaching quality in improving learning effectiveness. A quantitative explanatory survey design was employed. Data were collected using a structured questionnaire and analyzed using Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS) with SmartPLS 4.0. The measurement model demonstrated satisfactory validity and reliability, with outer loadings exceeding 0.70, Cronbach's Alpha ranging from 0.883 to 0.889, Composite Reliability from 0.923 to 0.931, and AVE from 0.718 to 0.761. The structural model revealed that all proposed hypotheses were supported. Principal supervision positively affected teaching quality (β = 0.428, p < 0.001) and learning effectiveness (β = 0.238, p = 0.005), while teacher curriculum competence positively influenced teaching quality (β = 0.456, p < 0.001) and learning effectiveness (β = 0.257, p = 0.003). Teaching quality also exerted a significant positive effect on learning effectiveness (β = 0.396, p < 0.001). The model explained 61.2% of the variance in teaching quality and 67.3% of the variance in learning effectiveness. The findings highlight teaching quality as the key mechanism linking principal supervision and teacher curriculum competence to enhanced learning effectiveness, offering both theoretical and practical contributions to educational management.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Jaja Sudarjat; Parid Abdulloh
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pada dasarnya merupakan upaya untuk mengarahkan peserta didik ke dalam proses belajar atau mengetahui hal baru, sehingga mereka dapat memperoleh tujuan belajar sesuai dengan apa yang diharapkan. Pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) merupakan upaya untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif dari proses pembelajaran peserta didik. Model pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) tersebut membimbing peserta didik dalam sebuah proyek kolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) kurikulum, memberikan kesempatan kepada para peserta didik untuk menggali konten (materi) dengan menggunakan berbagai cara bermakna bagi dirinya, dan melakukan eksperimen secara kolaboratif. Dengan demikian seorang guru dapat mengimplementasikan model pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) dikelas karena model pembelajaran tersebut sesuai dengan pendidikan saat ini yaitu pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
UPAYA MENINGKATKAN KEPEDULIAN MASYARAKAT TERHADAP KEBERSIHAN LINGKUNGAN MELALUI PROGRAM GOTONG ROYONG STUDI KASUS DESA KARYASARI LEUWILIANG-BOGOR Jaja Sudarjat; Teti Apriyanti; Ahmad Royhan; Ajeng Hikmatul Fajriah; Fatwa Hurriah; Lulu Lestari; Maulida Lutfiyah Mulki; Muhammad Ibnu Mubarok; Rahmat Dhani; Risnanda; Widya Agustin
TAZKIYAH Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebersihan lingkungan merupakan salah satu cara dalam mencapai hidup yang sehat. Kesadaran tentang pengetahuan hidup bersih sangat penting. Sampah merupakan salah satu faktor yang menyebabkan rusaknya lingkungan hidup. Maka program kerja ini bertujuan untuk membantu mengingatkan warga menjaga kebersihan juga sebagai salah satu upaya meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap kebersihan lingkungan dengan saling bergotong royong. Kepedulian masyarakat terhadap kebersihan lingkungan di kampung Gunung Sari, desa Karya Sari Leuwiliang terbilang minim. Hal tersebut dibuktikan berdasarkan keadaan linkungan sekitar yang kurang terawat, sampah berserakan dan rumput liar yang tumbuh tinggi tidak memperindah lingkungan. Hampir semua kegiatan yang dilakukan manusia tidak luput dari bekas atau sisa kegiatan atau dengan kata lain adalah sampah. Penyebab utama terjadinya penumpukan sampah di berbagai tempat adalah kurangnya kesadaran masyarakat atau kepedulian masyarakat dalam menjaga lingkungan sekitar yang kedua yaitu kurangnya pengawasan aparat pemerintahan dalam menjaga lingkungan sehingga banyak masyarakat yang membuang sampah sembarangan. Jika dilakukan bersama dengan segenap masyarakat, upaya menangani sampah dapat memberi manfaat yang besar bagi kebersihan lingkungan dan kesehatan masyarakat. Salah satu proses penting untuk melakukan perubahan adalah melalui pemahaman dan pegetahuan. Kegiatan yang kami lakukan yaitu melakukan sosialisasi kepada masyarakat tentang peningkatan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan dengan memberikan sedikit gambaran tentang dampak jika tidak menjaga kebersihan. Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan ini dapat diambil kesimpulan sebagai berikut; Proses penyampaian informasi untuk menjaga kebersihan lingkungan di kampung Gunung Sari mulai dari awal hingga tahap akhir dibuktikan dengan respon pengurus dan respon warga yang sangat baik dan mereka juga mengikuti apa yang diarahkan
PENGARUH KINERJA PENGURUS PONDOK TERHADAP KEDISIPLINAN SANTRIWATI: Studi Kasus di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Al-Falakiyah Bogor Parid Abdulloh; Jaja Sudarjat; Putri Putri Robiatul Adawiyah
DIDAKTIKA AULIA Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnla Pendidikan Agama Islam
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya masalah pribadi dan sistem kinerja pengurus pondok yang mengalami penurunan baik dari sisi pengurus maupun anggota santri yang kurang optimal terhadap kedisiplinan dan peraturan yang sudah menjadi tata tertib yang ditentukan oleh pondok pesantren. Tetapi tidak semua kinerja pengurus seperti itu ada juga beberapa pengurus yang memiliki tanggung jawab yang baik terhadap tugas yang diberikan. Dengan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh terhadap kedisiplinan santriwati dan seberapa besar peningkatan kedisiplinan santriwati. Penelitian dilakukan di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Al-Falakiyah di jln. Kyai Falak, no.1 pagentongan, kel.loji, kec. Bogor barat, kota Bogor. Populasi penelitian 176 santri MA dan sampelnya 30 dengan teknik Random Sampling. Penelitian ini menerapkan Metode Kuantitatif dengan instrument penelitian menggunakan angket untuk program pengaruh kinerja pengurus pondok dan kedisiplinan santri. Data di analisis menggunakan teknik survei product moment. Hasil penelitian bahwa thitung > ttabel. ttabel pada uji signifikansi ini adalah sebesar 2,04341. Maka thitung = 4,4757 lebih besar dari ttabel = 2,04341. Dengan demikian Hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya adanya pengaruh yang signifikan Antara tipe pengaruh kinerja pengurus pondok terhadap kedisiplinan santriwati dipondok pesantren Hamalatul Qur’an Al-Falakiyah Kota Bogor. Sedangkan kontribusi pengaruh program kinerja pengurus pondok terhadap kedisiplinan santriwati ditunjukan oleh KD = 42% Sedangkan 58% lainnya merupakan hasil kedisiplinan santriwati dari faktor lain, seperti faktor internal dan eksternal.
Co-Authors Ahmad Fahruroji Ahmad Royhan Ajeng Hikmatul Fajriah Amani, Gita Salwa Nisrina Elly Sukmanasa Fatwa Hurriah Hanifah Rajwa Syahira Helwi Nurul Ramadhini Indriani, Rini Sri Julie Simon Macariola Lestari, Nanda Lulu Lestari Maulida Lutfiyah Mulki Mirawati, Mira muhajang, tatang Muhammad Ibnu Mubarok Nabila Qonita Rachman Nanda Dwi Lestari Parid Abdulloh Putri Putri Robiatul Adawiyah Putri, Novi Nurlaela Raden Teti Rostikawati Rahmat Dhani Ratih Purnamasari Ratih Purnamasari, Ratih Risnanda Rostikawati, R. Teti Rukmini Handayani, Rukmini Santa, Santa Teti Apriyanti TUSTIYANA WINDIYANI Wawan Syahiril Anwar Widya Agustin Wildah Shofiah Yudhie Suchyadi Yusup, Muthia Khairunnisa P. Yusup, Muthia Khairunnisa Putri