Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni (JPVS) Jurnal Spektrum Kesehatan Indonesia Journal of Culture, Literature, and Foreign Language Teaching
Lestari, Nanda
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Layanan Pendidkan Anak Berkebutuhan Khusus Dengan Gangguan atau Kelaianan Mental Emosional Di SDN 103/II Tanjung Agung Lestari, Nanda; Lasmiawati, Lasmiawati; Andriani, Opi
Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni Kuliner
Publisher : Program Studi Pendidikan Vokasi Seni Kuliner

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/jpvs.v2i1.1771

Abstract

The research aims to determine the characteristics, factors that cause disruption, approaches that can be taken to overcome, and educational service models for children with special needs with emotional and behavioral disorders. This research is motivated by a variety of cases that occur related to the limitations of education obtained by children with special needs, even some of the childrenexperience discriminatory treatment. The research method is descriptive with data collection techniques in the form of literature studies from various references relevant to the symptoms observed. The collected data were analyzed descriptively qualitatively so that variations in characteristics and models of educational services can be seen for children with special needs with emotional and behavioral disorders. The results showed that children with emotional and behavioral disorders have characteristics including intelligence and learning achievement, social and emotional characteristics and immature, withdrawalbehavior. The model of educational services for children with special needs with emotional and behavioral disorders can be divided into 3, segregation education services, integrated education services/integration, and inclusive education
Decision Model for Unplanned ICU Transfer in a Hospital with Association Rule Learning Lestari, Nanda; Sawaluddin; Gultom, Parapat
Sinkron : jurnal dan penelitian teknik informatika Vol. 6 No. 3 (2022): Article Research Volume 6 Number 3, July 2022
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/sinkron.v7i3.11599

Abstract

The initial decision after treatment in the hospital emergency room is very important because apart from being an indicator of the quality of care for emergency room practitioners, it is also needed to achieve health goals, namely improving the quality of critical care and preventing death. The initial decision was also for an unplanned ICU transfer. Unplanned ICU transfer is the transfer of patients who originally came from the ER (Emergency Room), then to the Inpatient Room (having been treated for 24-48 hours), then to the ICU. Many studies have been carried out to predict the initial decision of unplanned ICU transfer using univariate analysis, logistic regression analysis, and association rules. The association rule algorithm generates rules between patient diagnosis features that form a decision model for unplanned ICU transfers, so it is essential to get an association rule algorithm that is more efficient in generating rules. In this study, we compare two association rule algorithms to get a more efficient algorithm; then, the rules are used to form a decision model for unplanned ICU transfers. The study results obtained that the Apriori algorithm requires a completion time of 3 ms and the FP-Growth algorithm requires a completion time of 31 ms. Hence, the FP-Growth algorithm is 28 ms more efficient than the Apriori algorithm, while the resulting rule generation is the same number of 67 rules. Only 11 rules meet the minsupp and minconf threshold and include the set of Class Association Rules (CAR), which are used to form a decision model for unplanned ICU transfers with binary integer programming
Pengembangan E-Modul Menggunakan Video Berbasis Wondershare Filmora Materi Teks Eksplanasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Lestari, Nanda; Rostikawati, Raden Teti; Sudarjat, Jaja
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27922

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-modul menggunakan video berbasis Wondershare Filmora materi teks eksplanasi, sehingga layak untuk diuji cobakan dan efektif untuk dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation and evaluation). Penelitian ini melibatkan 30 peserta didik dan pada proses validasi serta uji coba e-modul yang telah dikembangkan. Validasi dilakukan oleh tempat validator, yaitu ahli materi, ahli materi guru, ahli bahasa, dan ahli media, dengan hasil validasi ahli materi sebesar 92%, ahli materi guru diperoleh 100%, ahli bahasa mendapatkan 92%, dan ahli media mendapatkan persentase 97% dengan rata- rata hasil 95,25% yang termasuk pada kriteria “Sangat Layak”. Diperkuat dengan hasil responden peserta didik sebesar 100% dan respon guru sebesar 100% termasuk kategori “Sangat Baik”. Demikian pula dengan hasil rata-rata nilai N-Gain sebesar 0.85 dengan kategori “Efektif”. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa e-modul menggunakan video berbasis Wondershare Filmora yang dikembangkan efektif dan praktis untuk digunakan dalam mengukur pemahaman peserta didik terhadap materi teks eksplanasi. Kata Kunci: E-modul, wondershare filmora, teks eksplanasi.
Pengelolaan dan Pemanfaatan Pojok Baca untuk Peningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Melalui Program Kampus Mengajar Angkatan 8 di SDN 154/X Pasir Putih Faizal, Faizal; Wati, Naurin Julia; Wulandari, Putri; Lestari, Nanda
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 3: Juni 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i3.64555

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan dan pemanfaatan pojok baca dalam Program Kampus Mengajar Angkatan 8 guna meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa di SDN 154/X Pasir Putih. Rendahnya minat baca dan pemahaman konsep matematika menjadi tantangan utama yang dihadapi sekolah, sehingga diperlukan strategi yang efektif untuk mengatasinya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan yang berfokus pada pemahaman fenomena secara mendalam. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang dilakukan secara langsung di lingkungan sekolah. Analisis data melibatkan proses identifikasi, klasifikasi, dan deskripsi temuan berdasarkan data yang dikumpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan dan pemanfaatan pojok baca secara optimal dalam Program Kampus Mengajar Angkatan 8 berdampak positif terhadap peningkatan minat baca dan keterampilan numerasi siswa. Kegiatan literasi yang terstruktur dan variatif menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, sehingga siswa lebih termotivasi untuk membaca. Selain itu, penggunaan alat bantu numerasi dalam pembelajaran matematika meningkatkan pemahaman konsep secara lebih baik. Siswa juga menunjukkan peningkatan rasa percaya diri dalam membaca serta memahami materi matematika. Oleh karena itu, pojok baca menjadi sarana penting dalam mendukung proses pembelajaran, memberikan dampak positif yang signifikan bagi perkembangan literasi dan numerasi di sekolah.
Hubungan Premenstruasi Syndrome Dengan Disminore Pada Siswi SMAN 2 Bangkinang Kota Lestari, Nanda; Hidayat, Ridha; Ningsih, Neneng Fitria
Jurnal Spektrum Kesehatan Indonesia Vol. 1 No. 2 (2025): Volume 1 Nomor 2, Juli 2025
Publisher : El-Emir Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63477/juski.v1i2.242

Abstract

Dysmenorrhea is one of the disturbances experienced by women during their menstrual period. One of the causes of dysmenorrhea can be due to premenstrual syndrome (PMS), which includes both internal and external stressors affecting women. Stress among female students is often caused by pressure before exams, school assignments, graduation plans, and personal problems. This study aims to determine the relationship between premenstrual stress and dysmenorrhea among students at SMAN 2 Bangkinang Kota. The research employed a descriptive correlational survey design with a cross-sectional approach. The population consisted of 675 female students from grades X to XII. The sample was determined using the Slovin formula, with stratified random sampling and purposive sampling techniques, resulting in a total of 87 students. Data were collected using the Shortened Premenstrual Assessment Form (SPAF) questionnaire. The data were analyzed using the chi-square test with the Fisher exact test for significance. The results showed that 77 students (88.5%) experienced premenstrual syndrome, and 75 students (86.2%) experienced dysmenorrhea. Bivariate analysis revealed that of the 77 students with premenstrual syndrome, 70 (90.1%) experienced dysmenorrhea, while 7 (9.1%) did not, due to other factors. Further studies are recommended to conduct quasi-experiments to observe whether there are differences in women who experience stress compared to those who do not.
Dampak Fenomena Fear of Missing Out (FOMO) terhadap Kepercayaan Diri Mahasiswa Ismail, Ahmad Fauzi; Lestari, Nanda; Rahmadzikra, Salma Aulia; Fadilah, Wafa Nazli Nur; Hakim, Ibrahim Al; Budiman, Nandang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fear of Missing Out atau disingkat dengan FOMO adalah sebuah fenomena ketakutan seseorang akan ketertinggalan informasi yang tersebar di media sosial. Fenomena ini mulai dikenal pada tahun 2020-2021 di kalangan remaja yang sudah terikat dengan media sosial. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengaruh fenomena FOMO terhadap kepercayaan diri pada kalangan mahasiswa. Pada penelitian ini, teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah dengan cara penyebaran angket dengan objek penelitian mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia yang dipilih secara acak. Penelitian ini menggunakan teknik pengolahan data kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk menjelaskan besaran pengaruh fenomena FOMO terhadap kepercayaan diri Mahasiswa. Setelah melakukan pengolahan data, ditemukan bahwa terdapat hubungan negatif antara FOMO dan Kepercayaan diri Mahasiswa dengan koefisien korelasi -0,333 (p = 0,015). Dengan kata lain, semakin tinggi perasaan FOMO pada diri mahasiswa, maka akan semakin rendah kepercayaan mahasiswa tersebut begitupun sebaliknya. Adapun besaran pengaruh FOMO terhadap kepercayaan diri mahasiswa adalah sebesar 10.9% yang didapatkan setelah melakukan penghitungan koefisiensi determinan. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima.
Perkembangan Pemerolehan Bahasa Aspek Sintaksis Pada Anak Usia 4 Tahun Lestari, Nanda; Salsabila, Natasya; Noviyanti, Silvina
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 5 (2023): Innovative: Journal of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemerolehan sintaksis pada anak selalu melalui hal kecil terlebih dahulu dan berlanjut ke hal yang lebih besar, artinya anak akan menguasai kata, frase, dan kemudian beranjak pada kalimat. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahu perkembangan pemerolehan bahasa anak di aspek sintaksis pada usia 4 tahun. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif bersifat deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Dalam pengumpulan data diperoleh data lisan bersumber dari ujaran anak yang direkam dengan tape recorder dan dibuat sebuah catatan harian. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga cara. Pertama, data lisan yang bersumber dari ujaran anak tersebut direkam dengan tape recorder dan dibuat sebuah catatan harian dari ujaran anak tersebut. Kedua, data yang telah diperoleh melalui rekaman dan catatan itu diklasifikasikan berdasarkan jenis-jenis kalimatnya. Ketiga, data-data tersebut dianalisis sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis kalimat yang diujarkan oleh anak usia 4 tahun ada tiga, yaitu: kalimat deklaratif, interogatif, dan imperatif.. Kalimat yang paling sering diujarkan anak tersebut adalah kalimat deklaratif, setelah itu baru kalimat interogatif dan imperatif. Jadi, dari hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pemerolehan sintaksis anak usia 4 tahun sudah mendekati sempurna. Anak sudah bisa mengujarkan beberapa jenis kalimat, di antaranya kalimat deklaratif, interogatif, dan imperatif. Dilihat dari pola kalimatnya, anak juga sudah bisa menggunakan subjek, predikat, objek, pelengkap, dan keterangan serta dilihat dari bentuk ujarannya, anak sudah bisa mengujarkan kalimat yang pendek sampai kalimat yang panjang
Pencegahan Pernikahan Dini Dan Peningkatan Minat Melanjutkan Pendidikan Berlandaskan Nilai-Nilai Islam Kurnia, Agus; Lestari, Nanda; Ratih, Wahyu Erinna; Subiyanto, Resa Putri Fibriyanti; Anggraini, Safira Fitri; Permadi, Sufria Dimi; Wardani, Putri Amalia
Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Vol. 4 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/altifani.v4i1.4028

Abstract

Early marriage and low interest in education are still problems in several areas in Indonesia, including the Central Lombok area with a fairly high rate of child marriage, so it has a big impact on the length of schooling and the quality of education in the area. This service aims to prevent child marriage, increase interest in education and strengthen the younger generation at Al-Hananiyah Islamic Middle School, Bodak Hamlet, Central Lombok, West Nusa Tenggara. This service method is carried out by educating peers by providing education about the dangers of early marriage and the importance of education. The results of the service show an increase in students' knowledge about the dangers of early marriage and the importance of education as well as an increase in students' interest in completing their education. The conclusion in this service shows the importance of education for the younger generation, especially regarding future orientation so that they are not fixated on getting married at a young age which has the potential to cause several problems in the future such as poverty, stunting and low human resources which have an impact on human resource development and sustainable development.
Pola Pemilihan Bahasa Kelompok Masyarakat Madura Pendatang Di Desa Sapikerep, Kecamatan Sukapura, Kabupaten Probolinggo: Kajian Etnososiolinguistik Lestari, Nanda; Pairin, Udjang; Mulyono, Mulyono
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 9 (2024): Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/japendi.v5i9.3314

Abstract

Munculnya variasi bahasa di tengah masyarakat multi etnis mengharuskan penuturnya mampu menentukan pilihan variasi bahasa yang digunakan dalam kegiatan komunikasi, agar kegiatan komunikasi dapat berjalan dengan lebih komunikatif. Dalam penelitian ini juga dibahas tentang pemilihan variasi bahasa yang menghasilkan pola pemilihan bahasa tertentu dalam masyarakat multi etnis, yaitu pada masyarakat Madura pendatang yang hidup di lingkungan Jawa Tengger. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pemilihan bahasa pada kelompok masyarakat Madura pendatang di Desa Sapikerep, Kecamatan Sukapura, Kabupaten Probolinggo. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif. Data dalam penelitian ini berupa kalimat yang menggambarkan pola pemilihan bahasa yang terdapat dalam tiga ranah komunikasi, yaitu pada ranah keluarga, pergaulan, dan pekerjaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi teknik observasi, wawancara, dan kuisioner. Model analisis yang digunakan adalah etnometodologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pada ranah keluarga pola pemilihan bahasa yang dominan digunakan adalah BM-BM, namun kode BJT-BJT juga masih sering muncul ketika subjek penelitian berkomunikasi dengan G3 dan generasi selanjutnya. (2) pada ranah pergaulan muncul dua pola pemilihan bahasa yaitu BM-BM dan BJT-BJT. Penggunaan BJT pada ranah pergaulan merupakan bentuk penyesuaian terhadap lawan tutur yang merupakan masyarakat asli suku Jawa Tengger. (3) pada ranah pekerjaan pola bahasa yang dominan digunakan adalah BI-BI, hal ini karena BI sebagai bahasa Nasional dianggap lebih tepat digunakan karena akan lebih mudah dimengerti oleh siapapun lawan tuturnya, yang tidak menutup kemungkinan akan berasal dari berbagai etnis. Kode BM juga masih sering kali muncul sebagai penunjuk identitas bahwa antara penutur dan mitra tutur berasal dari etnis yang sama, yaitu etnis Madura.
Keefektifan penggunaan metode Course Review Horay dalam pembelajaran keterampilan menyimak bahasa Jerman Lestari, Nanda; Mulyati, Retna Endah Sri
Journal of Culture, Literature and Foreign Language Teaching Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jclf.v1i1.1922

Abstract

This research aimed to determine (1) the difference in students' learning achievement between those taught with the Course Review Horay method and conventional methods, (2) the effectiveness of using the Course Review Horay method in learning German listening skills. This research is a quasi-experiment. The research was conducted at SMA Negeri 1 Sedayu Bantul with XI MIPA 3 class as the experimental class and XI MIPA 5 as the control class. The research data were obtained from the pre-test and post-test of German listening skills. T-test with significance level of 0.05 was used for data analysis. The data obtained t_count value of 3.033 is greater than t_table of 1.668 at 0.05 level of significance. The data shows that there is a difference in learning achievement between the experimental class and the control class. The mean post-test of the experimental class of 80.29 was greater than the control class of 74.97 with an effectiveness weight of 8.61%. It can be concluded that the use of Course Review Horay method is effective in learning German listening skills of XI grade students of SMA Negeri 1 Sedayu Bantul.
Co-Authors AGUS KURNIA Ahmad Fauzi Ismail Andriani, Opi Anggraini, Safira Fitri Fadilah, Wafa Nazli Nur Faizal Faizal, Faizal Hakim, Ibrahim Al Jaja Sudarjat Lasmiawati, Lasmiawati Mulyati, Retna Endah Sri Mulyono Mulyono Nandang Budiman NINGSIH, NENENG FITRIA Noviyanti, Silvina Parapat Gultom Permadi, Sufria Dimi PUTRI WULANDARI Rahmadzikra, Salma Aulia Ratih, Wahyu Erinna Ridha Hidayat Rostikawati, R. Teti Salsabila, Natasya Sawaluddin Subiyanto, Resa Putri Fibriyanti UDJANG PAIRIN Wardani, Putri Amalia Wati, Naurin Julia