Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.6
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi (Penjaskesrek) Journal Physical Education, Health and Recreation Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Musamus Journal of Physical Education and Sport (MJPES) eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Abdi Masyarakat Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Geotourism Science and Developmen JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA PIOR: Jurnal Pendidikan Olahraga Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation PESHUM ESENSI: Jurnal Riset Pendidikan
Furkan Furkan
STKIP Taman Siswa Bima
Religion Arts Humanities Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : ESENSI: Jurnal Riset Pendidikan

 1 
Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pendidikan Kepemimpinan Pada Sekolah Menengah Pertama di Daerah Lombok Barat Hully, Hully; Furkan, Furkan
ESENSI: Jurnal Riset Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2024): ESENSI: Jurnal Riset Pendidikan
Publisher : Gema Cendekia Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71094/esensi.v1i1.18

Abstract

Pendidikan karakter merupakan salah satu pilar utama dalam membangun generasi muda yang berintegritas, memiliki kepribadian yang kuat, dan mampu berkontribusi dalam masyarakat. Di daerah Lombok Barat, penguatan pendidikan karakter pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) menjadi tantangan yang memerlukan strategi khusus, terutama dalam konteks pendidikan kepemimpinan. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis pendekatan yang efektif dalam penguatan pendidikan karakter melalui pendidikan kepemimpinan di SMP di Lombok Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pendidikan kepemimpinan yang berfokus pada nilai-nilai seperti tanggung jawab, disiplin, empati, dan integritas mampu memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter siswa. Artikel ini merekomendasikan kolaborasi antara pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pembentukan karakter yang holistik.
Co-Authors Abustam, Abustam Adiansha, Adi Apriadi Ainun Fitriani Aminuyati Anhar Anhar Anhar Anhar Anisa Anisa Anisa Anisa Arisandy Achmad Eko Rudiansyah Eko Rudiansyah, Eko Ewan Irawan Faidin Faidin Fajrin Fajrin Fajrin, Fajrin Feriyadin Feriyadin Feriyadin, Feriyadin Heni Pujiastuti Hully, Hully Ihsan Ihsan Kasim Nurhas Jaiddin LUKMAN, LUKMAN Miskan, Miskan Muhadi Muhadi, Muhadi Muhammad Muhammad Muliadin, Roni Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadi Mulyadin, Mulyadin Nasrulah, Nasrulah Nety Eka Jayanti Rabwan Satriawan Rudy Saputra Rusdin Rusdin Rusdin Rusdin Safril Safril Salahudin Salahudin Salahudin Salahudin Samsudin Samsudin Samsudin Shutan Arie Shandi Sri Yanti Sri Yanti Suherman Suherman Suherman, Suherman Sulfandi Sulfandi Sunardin, Sunardin Syfril, Syfril