Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.366
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gorga : Jurnal Seni Rupa SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Proceeding of International Conference on Art, Language, and Culture PEDAGOGI JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Desain JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI DALAM PENDIDIKAN JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Sanggitarupa Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Desain Grafis Aplikatif Abisatya JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran)
Martadi .
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
PERANCANGAN PUZZLE ‘ANIMAL CREW’ BERTEMAKAN BINATANG LAUT UNTUK ANAK USIA 3—5 TAHUN Erdiana Putri Pratiwi; Martadi Martadi
Desgrafia Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Desgrafia
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/desgrafia.v2i1.64041

Abstract

Pengenalan mengenai binatang laut terhadap anak usia 3-5 tahun merupakan salah satu aspek yang perlu dikenalkan sebagai bentuk eksplorasi lingkungan alam yang dapat dilakukan melalui media puzzle. Penelitian ini bertujuan untuk membuat konsep permainan yang menarik melalui puzzle kayu dalam mengenalkan binatang laut pada anak prasekolah dan mengalihkan anak dari dari dampak penggunaan gawai berlebih. Metode pengumpulan data melalui analisis 5W+1H (What, When, Where, Who, Why, How) sebagai acuan perancangan visualisai supaya tepat sasaran dan diterima dengan baik. Anak TK A di PAUD TK LABSCOOL UNESA 1 menjadi tempat observasi mengambil sampel perancangan dengan memberikan permainan puzzle kayu berbentuk domino. Hasil dari penelitian menunjukkan anak-anak sangat antusias dapat belajar menyusun, memecahkan masalah, mencari potongan dan menyatukan gambar ilustrasi tubuh binatang, serta mengenal warna untuk mencapai susunan permainan yang benar. Pengenalan nama-nama binatang laut melalui kartu deskripsi sebagai media pendukung produk utama yang digunakan oleh orang tua, guru, maupun pendamping anak dalam mengenal setiap karakter dari 10 jenis binatang laut. Puzzle Animal Crew dapat digunakan sebagai media alternatif dalam mengenalkan dunia binatang kepada anak usia 3—5 tahun.
PERANCANGAN BUILDING BLOCKS PUZZLE SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 9—10 TAHUN Galang Yogi Ananta; Martadi Martadi
Desgrafia Vol 2 No 1 (2024): Jurnal Desgrafia
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/desgrafia.v2i1.64082

Abstract

Diperlukan upaya untuk menciptakan alat pembelajaran inovatif, menarik, dan efektif yang dapat meningkatkan kreativitas serta pemahaman anak-anak terhadap konsep pendidikan. Salah satunya melalui permainan edukatif. Pengumpulan data analisis data menggunakan 5W1H, pengumpulan data dilakukan di SDN Sawotratap 1 Sidoarjo pada kelas 2 dengan memberikan mainan balok kayu berbagai ukuran. Proses yang dilakukan ialah observasi anak-anak ketika bermain membentuk suatu bangunan berinteraksi dengan teman, memperhatikan dan mengamati anak anak menyusun balok sesuai dengan imajinasi mereka sendiri. Hasil penelitian dengan mainan balok kayu menunjukkan anak-anak belajar mengamati, menyusun, dan menyelesaikan masalah dengan imajinasi masing-masing untuk mencapai tujuan yaitu membentuk bangunan yang mereka inginkan. Kartu intruksi Building Blocks digunakan untuk media pendukung berisi langkah langkah membuat bangunan dan keterangan balok yang digunakan yang dapat mempermudah anak-anak membuat suatu bangunan yang diinginkan. Building Blocks Puzzle membantu meningkatkan kreativitas dan imajinasi anak-anak.
PERANCANGAN MEDIA PENDUKUNG PROGRAM POSYANDU KELUARGA TENTANG PENERAPAN HIDUP SEHAT DI RW. 06 WISMA TROPODO, WARU, SIDOARJO Rozaka Elda Arjuan; Martadi
Desgrafia Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Desain Grafis Aplikatif
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/desgrafia.v3i2.74672

Abstract

Posyandu keluarga merupakan layanan kesehatan berbasis komunitas yang memiliki peran penting dalam menyampaikan edukasi kesehatan kepada masyarakat. Namun, di RW. 06 Desa Tropodo, partisipasi masyarakat masih rendah akibat kurangnya media informasi yang menarik dan mudah dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pendukung berupa leaflet, poster edukatif, x-banner, tumbler, dan totebag yang mampu menyampaikan pesan kesehatan secara efektif dan komunikatif. Metode yang digunakan mencakup observasi dan wawancara dengan kader Posyandu untuk menggali kebutuhan serta kendala dalam penyuluhan. Perancangan media dilakukan dengan pendekatan desain komunikasi visual yang disesuaikan dengan karakteristik sosial dan budaya lokal. Hasil perancangan menunjukkan bahwa media yang tepat mampu meningkatkan kesadaran dan partisipasi warga dalam kegiatan Posyandu, serta mendukung penyampaian informasi mengenai pola hidup sehat secara lebih optimal.
Visual Characteristics of Drawings from Students in Lower Grades of Elementary School Lintang Nurcahyo; Martadi; I Nyoman Lodra
JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Vol. 29 No. 1 (2022)
Publisher : Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran, Universitas Negeri Malang in Collaboration with Asosiasi Pendidik dan Pengembang Pendidikan Indonesia (APPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Students in a lower grade of elementary school have started to use pictures from theirobservation oftheir environment and constructed ideas until they arrive atthe early realism stage. Using qualitative approach and samples from pictures of students in lower grades of elementary schools, this study concluded that the visual characteristics of theirpictures are constructive thinking as affected by their environment and personality. Their learning tendency uses concrete, integrative, and hierarchical with the drawing typesof visual, haptic, and amixture of them. Most drawingsare characterized as stacked, laying down, covering each other, bird perspective, and object reduction, with four dominating visual elementsof line, area, shape, and color
Co-Authors Abdul Hafidz Bambang Yulianto Bambang Yulianto Bayu Agung Pramono Bunga Widiya Larashati Diana Nomida Musnir Dio Alif Airlangga Daulay Djuli Djatiprambudi Elizabeth Suryani Ongko Erdiana Putri Pratiwi Erta Fera Ratyaningrum Galang Yogi Ananta hapsari Shinta Citra Puspita Dewi Harmanto Harmanto Harmanto HASAN SUBEKTI I Nyoman Lodra Ika Anggun Camelia INDAR SABRI Julaikah - Julaikah Lintang Nurcahyo Made Pramono Maharani Kidung Pertiwi Mochammad Rafli Kesan Akbar Mohammad Syamsul Arifin Muhammad Zaidan Abbad Nadya Salsabilla Nurhasan Nurhasan Rajendradewi Paramita Rizqi Fajar Kusuma Rozaka Elda Arjuan Sueb Sueb Sueb Tiara Miftahulia Nur Rahman Tri Sutanti Tri Wardati Khusniyah Trisakti . Trisakti Trisakti Warih Handayaningrum WARJU Welly Suryandoko Wijono Wijono Yoga Adhi Agista Yoyok Yermiandhoko Yufiarti