Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.671
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pekommas PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Prosiding Seminar Nasional Pakar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Citradirga : Jurnal Desain Komunikasi Visual dan Intermedia Jurnal Hukum Legalita VISA: Journal of Vision and Ideas Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Prosiding Seminar Nasional Unimus Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies
NILA RAHMAWATI
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal

 1 
Inovasi Pembelajaran Fotografi dan Videografi Melalui Penggunaan EPSS dan Project Based Learning di Laboratorium 3D Hologram dengan Pendekatan Teknologi Media Tepat Guna dan Gamifikasi Abdul Rahman Prasetyo; Ike Ratnawati; Fikri Aulia; Nila Rahmawati; Eka Putri Surya; Adinda Marcelliantika; Alby Aruna; Ginanjar Atma Wijaya
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 12 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i12.3703

Abstract

Inovasi pembelajaran fotografi dan videografi melalui penggunaan Electronic Performance Support System (EPSS) dan Project Based Learning di laboratorium 3D hologram bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknis dan kreativitas mahasiswa. Program ini menggabungkan teknologi media yang tepat guna dan gamifikasi untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif dan fleksibel. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi perancangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran, pengembangan infrastruktur teknologi di laboratorium 3D hologram, pelatihan intensif bagi mahasiswa dan staf pengajar, serta evaluasi berkelanjutan untuk mengukur efektivitas program. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterlibatan dan kinerja mahasiswa. Mahasiswa lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran dan menunjukkan peningkatan kemampuan teknis serta kreativitas dalam bidang fotografi dan videografi. Program ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa tetapi juga mendorong mereka untuk berpikir kreatif dan inovatif dalam menggunakan teknologi baru. Evaluasi melalui survei dan observasi kinerja menunjukkan bahwa program ini efektif dalam mendukung pembelajaran seni yang lebih dinamis dan menarik. Program ini diharapkan dapat terus mendukung peningkatan kualitas pendidikan seni melalui pendekatan teknologi yang inovatif. Dengan demikian, penggunaan EPSS dan Project Based Learning di laboratorium 3D hologram berpotensi menjadi model pembelajaran yang dapat diterapkan di berbagai institusi pendidikan seni lainnya.
Pola Penerapan Apresiasi Seni 2D Melalui Playmat Audio Visual Interaktif Berbasis Gamifikasi untuk Guru PPG Seni Budaya Dalam Jabatan Abdul Rahman Prasetyo; Putra Hilmi Prayitno; Fikri Aulia; Eka Putri Surya; Nila Rahmawati; Adinda Marcelliantika; Alby Aruna
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 12 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i12.4266

Abstract

Exploration of the application of 2D art appreciation patterns through the use of gamification-based interactive audio visual playmats designed specifically for in-service PPG Arts and Culture teachers. A qualitative approach with a case study design was used as a research method, with data collected through in-depth interviews, participant observation, and analysis of related documents. The results show that the use of gamification-based interactive playmats can increase teacher interest and involvement in appreciating 2D works of art. Apart from that, this playmat has also proven effective in developing teachers' critical analysis skills and aesthetic understanding. These findings provide significant implications for the development of more innovative and interactive arts and culture teaching methods, supporting the improvement of the quality of arts education in Indonesia. Thus, this method not only stimulates teacher interest and involvement, but also enriches their understanding of works of art, so that it can be applied in the learning process in various educational contexts.
Co-Authors Abdurrachman Adinda Marcelliantika Alby Aruna Anak Agung Gde Rai Arimbawa Aruna, Alby Atma Wijaya, Ginanjar Ayu Pramudya Kusumanada Dwi Wulandari Eka Putri Surya Fikri Aulia Firzon Ainur Roziqin, Mohamad Fuad Indra Kusuma Ginanjar Atma Wijaya Idran, Mohammad Ike Ratnawati Ike Ratnawati Ilham Fatkhu Romadho Iriaji Joko Sayono Marcelliantika, Adinda Mohamad Firzon Ainur Roziqin Muntadliroh, nfn Nidhom, Ahmad Mursyidun Prasetyo, Abdul Rahman Putra Hilmi Prayitno Putri Surya, Eka Rai Arimbawa, Anak Agung Gde Ratna Wahyu Pusari . . Shirly Rizki Kusumaningrum Surya, Eka Putri Susi Dwi Mulyani