Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bestari STUDIA ISLAMIKA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan BIOEDUKASI Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding Biology Education Conference Fruitset Sains : Jurnal Pertanian Agroteknologi PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Natural Science Education Research (NSER) Studia Islamika
M. Amien Rais
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Physics Public Health Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PSEJ (Pancasakti Science Education Journal)

 1 
Analisis Hubungan antara Skor Dimensi Gaya Belajar VARK dengan Pengetahuan Awal Mahasiswa Pada Konsep Biologi Dasar Rais, M. Amien; Mulyastuti, Herlina; Anggraini, Atika
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/psej.v10i1.244

Abstract

Kesulitan dalam menguasai konsep Biologi sering kali dikaitkan dengan banyaknya materi yang harusdipahami sehingga pada akhirnya dalam mempelajarinya lebih menekankan pada teknik menghafal.Pelajar umumnya memiliki berbagai gaya belajar yang berbeda saat mempelajari konsep tertentu.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara gaya belajar denganpengetahuan awal mengenai konsep Biologi dasar. Gaya belajar diukur menggunakan angket VARKsedangkan pengetahuan awal diukur dengan menggunakan soal Biologi dasar dengan tipe pilihan ganda.Analisis data dilakukan dengan menggunakan Korelasi Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwasemua dimensi gaya belajar tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan pengetahuan awal Biologi (p> 0,05). Terdapat hubungan signifikan antar dimensi gaya belajar Auditori dan Read/Write sertahubungan sedang antara Auditori dan Kinestetik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaransebaiknya tidak hanya didasarkan pada gaya belajar individu, tetapi juga mempertimbangkan faktor lainseperti motivasi dan metode pengajaran.
Co-Authors Anggraini, Atika Betty Lukiati Erlia Narulita Eva Ari Wahyuni Fadlillah, M Hartiningsih, Try Mochammad Ahied Mohamad Amin Mohamad Amin Mu'aziyah, Siti Eneng Sururiyatul MULYASTUTI, HERLINA Nisa, Khoiriyatun Nuraisyah, Anni Nurfiana, Yuni Putera, Dwi Bagus Rendy Astid Qomaria, Nur Rahman, Bohri Slamet Hariyadi SRI ASTUTIK Sunu Wahyudhi Wulandari, Ana Yuniasti Retno