Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.439
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pencerahan Islam Futura Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman DAYAH: Journal of Islamic Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) FITRA Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam Ulumuna Jurnal Al-Fikrah SINTHOP: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan Budaya Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Journal of Innovative and Creativity ISTIFHAM Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam MADINA : Journal of Islamic Studies Jurnal Pengembangan Profesi Guru dan Dosen
Syabuddin Gade
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : FITRA

 1 
KONSEP PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF PEMIKIRAN ALI HASJMY (Analisis Hakikat dan Tujuan Pendidikan Islam) Dr. Syabuddin Gade, MA
FITRA Vol 1, No 2 (2015): Vol. 1 No. 2 Juli - Desember 2015
Publisher : STAI Tapaktuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gagasan pemikiran Ḥasjmī masih bertebaran di dalam berbagai karyanya. Gagasan pemikirannya dalam bidang pendidikan, khususnya dalam tentang hakikat dan tujuan pendidikan dapat diungkap dengan melalui content analysis. Hasil kajian menunjukkan bahwa hakikat pendidikan Islam menurut Ḥasjmī penanaman kesadaran beriman dan amal shalih berdasarkan kepada ilmu pengetahuan, sehingga manusia menjadi makhluk sosial yang menghayati ajaran-ajaran Islam dalam segala dimensi kehidupannya. Sementara tujuan pendidikan Islam menurut Ḥasjmī adalah mencakup pembentukan manusia yang bertaqwa kepada Allah, yaitu: Pertama, manusia mukmin  yang beramar makruf dan bernahi munkar. Kedua, manusia yang sanggup menggapai kenyataan dan keadaan di lingkungannya dan sanggup bertindak menghadapi segala tantangan hidup dengan tabah. Ketiga, manusia yang berani dan berpegang teguh kepada kebenaran. Keempat, manusia yang memiliki rasa amar makruf dan nahi munkar dan Kelima, manusia  yang memiliki rasa keindahan dalam jiwa manusia dan menghargai ketinggian nilai-nilai maknawi dalam kehidupan masyarakat sesuai dengan ajaran Allah Swt. Kata Kunci : Hakikat, Tujuan, Pendidikan, Ḥasjmī
Co-Authors Agustina, Restika Eka Srimulyani fauzan Fauzan Fithriani Gade Gunawan Gunawan HARIYANTO HARIYANTO Hasan Basri Husaini Husaini Husna Husna Mardiana Mardiana Miftahurrahmat Miftahurrahmat Muhammad Furqan, Muhammad Safrina Ariani Saiful Akmal Sakdiah Sakdiah, Sakdiah Salami Mahmud Silahuddin Silahuddin Siti Halimah Siti Helmyati Sri Astuti A. Samad Sri Suyanta Sulaiman Sulaiman Suriana Suriana Syibran Mulasi Warul Walidin Warul Walidin Ak Yuni Setia Ningsih Yusra Jamali Yusri Yusuf Zainuddin Zainuddin T