Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.307
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Untirta Civic Education Journal Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Journal of Tourism and Creativity Jurnal Pendidikan Transformatif Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JELEDUC
Gumelar, Abih
Universitas Pendidikan Indonesia
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Internalisasi Karakter Jujur Pada MKWU Pendidikan Kewarganegaraan di Tengah Pandemi Covid-19 Dadi Mulyadi Nugraha; Supriyono Supriyono; Abih Gumelar
Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Sekolah Tingi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/a

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini yaitu banyaknya kasus korupsi, kolusi dan nepotisme yang terjadi di Negara Indonesia, serta para terjadinya dekadensi moral yang terjadi pada kalangan generasi muda dan ditambah situasi pandemi Covid-19. Situasi pandemi Covid-19 menyebabkan pembelajaran secara daring dan menjadi tantangan dalam Pendidikan karakter jujur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif dengan melakukan wawancara secara virtual kepada mahasiswa yang mengontrak MKWU Pendidikan Kewarganegaraan. Hasil dari penelitian ini yaitu kegiatan internalisasi karakter jujur pada MKWU Pendidikan Kewarganegaraan bisa dilaksanakan dengan baik menggunakan blanded learning dan kendala yang dihadapi yaitu mahasiswa merasa bosen dalam mengikuti pembelajaran daring.
The Influence of Finger Puppet Media on Students' High Level of Thinking Ability in Elementary School Risma Nuriyanti; Abih Gumelar
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Vol 4, No 1 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.715 KB) | DOI: 10.20961/shes.v4i1.48581

Abstract

The low level of thinking ability of elementary school students is one of the problems that need to be considered. This study aims to know the influence of finger puppet media on students' high level of thinking ability in elementary school. The method used is a quarquis of nonequivalent control group design experiments. The population in this study was fourth grader in one of bandung elementary school which numbered 47 students and divided into two classes, namely experimental class and control class. The results showed there was a significant difference between posttest experiment class and control class. From these results it can be concluded that finger puppet media has a significant influence on students' high level of thinking ability in elementary school. Thus, students get meaningful learning and teachers get learning media that is able to improve students' high level of thinking ability which is assessed from the ability to analyze, which includes 3 indicators, namely determining the theme, determining the main idea, and determining the content of the story message.
Analisis Pembelajaran Daring pada saat Pandemik Covid-19 di Pendidikan Kepariwisataan Endah Fitriyani; Andreas Suwandi; Abih Gumelar
Journal of Tourism and Creativity Vol 6 No 2 (2022): Sport Tourism and Event
Publisher : Rumah Jurnal UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jtc.v6i1.29150

Abstract

The online learning process is considered a new challenge in the era of the industrial revolution 4.0, especially in the midst of a pandemic like today. This is related to the current condition of Indonesia in the midst of the Covid-19 virus outbreak where students are required to study at home. Digital-based learning models have been massively maximized in almost all of Indonesia during the pandemic. The purpose of this research is to analyze the digital-based learning model due to the COVID-19 pandemic in the online class of the Tourism Vocational School in Bandung Raya. The research method used is quantitative with descriptive study analysis of data in the form of a questionnaire. The results of the study are expected to be able to answer the problems of this research which includes the implementation of online learning during the Covid-19 virus pandemic.
EFFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM PERSEPEKTIF PENDIDIKAN UMUM PADA MASA PANDEMI COVID-19 Abih Gumelar; Supriyono Supriyono; Dadi M Nugraha
UNTIRTA CIVIC EDUCATION JOURNAL Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/ucej.v6i2.13714

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas pembelajaran Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dalam persepktif Pendidikan Umum (MKWU). Pendekatan dalam penelitian ini yakni pendekatan kualitatif dengan mengunakan metode analisis deskriptif. Pendidikan Umum memberikan makna kepada mahasiswa bahwa pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sarat dengan muatan nilai dan karakter bangsa. Hal tersebut sesuai dengan peranan PKn dalam mewujudkan peserta didik menjadi warga negara yang baik dan cerdas (smart and good citizen). Disaat pandemi seperti ini, sistem pembelajaran dilaksanakan secara daring (dalam jaringan). Berbagai model pembelajaranpun diuji dalam pelaksanaannya yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi Pandemi. Hasil dari analisis ini adalah model pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam perspektif Pendidikan Umum pada masa pandemi covid-19. Kata kunci: pendidikan kewarganegaraan, pendidikan umum, covid-19.
MEMBANGUN KECAKAPAN WARGANEGARA MELALUI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI ERA ABAD 21 Supriyono Supriyono; Dadi M Nugraha; Abih Gumelar
UNTIRTA CIVIC EDUCATION JOURNAL Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/ucej.v6i1.11347

Abstract

Pendidikan di era abad 21 menuntut peningkatan kualitas dan produktivitas manusia terdidik. Peran pendidikan harus dapat mempersiapkan warganegara yang memiliki multi kecakapan. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kecakapan warganegara yang dapat dibangun melalui pendidikan Kewarganegaraan di abad 21. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif. Hasil dari analisis ini yaitu terdapatnya 16 kecakapan warganegara yang dikategorikan kedalam tiga kategori besar yaitu kategori kemampuan literasi dasar (foundational literacies), kategori kompetensi (competencies), dan kategori kualitas karakter (character qualities). Kecakapan warganegara yang dibagun melalui Pendidikan kewarganegaran sebagai upaya mengadapi tantangan abad 21. Kata kunci : kecakapan, pendidikan kewarganegaraan, abad 21
Pelatihan Aplikasi Metaverse Berbasis Kearifan Lokal untuk Memperkuat Karakter Siswa di Era Society 5.0 Praja, Wina Nurhayati; Affandi, Ahmad Fachrul Muhtar; Gumelar, Abih
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Desember
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/jpkm.v4i2.2412

Abstract

Di era Society 5.0, penguatan karakter bangsa menjadi sangat penting dalam menghadapi tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat. Nilai-nilai kearifan lokal perlu diperkenalkan sejak dini, terutama di lingkungan awal siswa, untuk membentuk dasar karakter yang kuat. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Cisintok Kabupaten Bandung Barat, dengan fokus pada pelatihan aplikasi Augmented Reality (AR) berbasis kearifan lokal kepada siswa kelas 3 yang berjumlah 43 orang. Penggunaan teknologi AR dalam pengajaran kearifan lokal terbukti efektif dalam meningkatkan semangat dan motivasi belajar siswa. Dengan memanfaatkan AR, siswa dapat berinteraksi dengan konten kearifan lokal secara lebih menarik dan interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua siswa tertarik dan antusias dalam menggunakan aplikasi AR untuk mempelajari budaya lokal. Peningkatan pemahaman kearifan lokal ini juga berkontribusi pada motivasi belajar yang lebih tinggi di kalangan siswa. Melalui pendekatan ini, diharapkan siswa tidak hanya memahami kearifan lokal secara mendalam tetapi juga mengapresiasi nilai-nilai budaya yang ada di sekitar mereka. Penguatan karakter bangsa melalui pendidikan kearifan lokal berbasis teknologi menjadi salah satu solusi dalam mempersiapkan generasi muda yang berkarakter kuat dan siap menghadapi era Society 5.0.
Smart Village Synergity: Development of tourism villages as an effort to post-pandemic economic recovery Praja, Wina Nurhayati; Azis, Abdul; Gumelar, Abih; Fuadin, Ahmad; Sudaryat, M. Ridwan
Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Vol. 24 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi Volume 24 No. 1 Oktober 2024
Publisher : Program Studi PPKn FIS UNJ & Asosiasi Profesi PPKn Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jimd.v24i1.48000

Abstract

The Covid-19 pandemic has triggered an economic recession and caused major damage to the health, employment and human welfare sectors. The impact of Covid-19 that occurred in Indonesia needs to be addressed by referring to the SDGs agenda. One of them is increasing growth and development in the economic sector. Especially in developing the economic sector among the community. Therefore, researchers are trying to help economic development starting from the smallest community environment, from MSMEs in rural areas to how they can be given assistance and guidance in creating business incubators which can be done according to the capital they each have. Apart from that, it is adapted to the skills and creativity of the community in exploring various potentials that can be sold and marketed to the general public. Especially in post In the coming pandemic, of course the economic sector will experience various changes. With many aspects of the economy weakening, there are even layoffs in several sectors . The community is expected to be independent in improving the quality of its economy so that its various interests can be fulfilled properly. Therefore, the formation of a business incubator is a program that the community needs to be more focused and clear so as to help the country's economic sector at large. Thus, the aim of the service program that we are carrying out is to develop a tourist village business incubator as an effort to recover the post-pandemic economy. The service method uses an action research approach . The location of the service is in Jalatrang village, Ciamis Regency .
Analisis Unsur Pembelajaran Reflektif Berbasis Alur MERDEKA sebagai Penguatan Karakter Mahasiswa Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Subroto, Toto; Sahroni, Sahroni; Gumelar, Abih
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 9 No 1 (2024): Volume 9, Nomor 1 - Juni 2024
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v9i1.10267

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh model pembelajaran alur MERDEKA yang hadir dalam konteks meraih capaian pembelajaran mata kuliah Pendidikan Profesi Guru prajabatan. Selama dua tahun diimplementasikan belum diketahui mengapa pembelajaran reflektif menjadi ruh alur MERDEKA. Artikel ini dibuat hasil analisis unsur pembelajaran refleksi dalam pembelajaran alur MERDEKA. Tujuannya untuk mengetahui alasan pembelajaran reflektif disebut ruh alur MERDEKA. Dalam mengumpulkan data digunakan metode studi literature dengan melakukan serangkaian penelaahan terhadap modul, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), dan catatan terkait implementasi alur MERDEKA. Hasil penelitian menemukan, bahwa pembelajaran reflektif disebut ruh pembelajaran alur MERDEKA karena memiliki kesamaan atau kemiripan unsur-unsurnya. Adapun kesimpulan, bahwa terdapat kesamaan atau kemiripan dalam hal pemahaman konsep pembelajaran, penggunaan taksonomi Bloom revisi, penerapan teori belajar, CPMK, dan langlah-langlah pembelajaran.
Manfaat Hafalan: Lagu Daerah dan Lagu Nasional Republik Indonesia Rahmaleli sakinah; Santoso, Gunawan; Adhisty Septia Hidayat; Azmi Ramadhania; Tiara Nur sabila; Dela Safitri; Geifira, Ghaitsa; Sakinah, Rahmaleli; Asbari, Masduki; Lestari, Silvi; Yanuar, Hanif Fadli; Agustina; Fadli, Septi Aulia; Royana, Ida; Gunawan, Ayub; Azzahra, Filosophia; Gumelar, Abih; Purwanto, Agus; Yani, Ahmad; Irhamni; Sitanggang, Tantri Wenny; Sukmawati, Klara Iswara; Lafendry, Ferdinal; Rusadi, Bobi Erno; Rafzan; Yunilestari, Eta; Martini, Eneng; Kusnaedi, Edi; Rantina, Meilanta
Jurnal Pendidikan Transformatif Vol. 1 No. 2 (2022): November 2022
Publisher : Yayasan Aya Sophia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9000/jpt.v1i2.374

Abstract

Lagu wajib nasional yang sering juga disebut lagu perjuangan karena setiap lirik lagunya terdapat makna yang mengandung berbagai peristiwa sejarah penting bagi kemerdekaan bangsa Indonesia. Lagu wajib nasional dapat dimanfaatkan dalam penanaman nilai dan karakter nasionalisme karena kandungan sejarahnya dan juga berbentuk lagu sehingga mudah untuk dihafalkan. Lagu daerah atau musik daerah lagu atau musik yang berasal dari dari suatu daerah tertentu dan menjadi populer dinyanyikan baik oleh rakyat daerah tersebut maupun rakyat lainnya. Pada umumnya pencipta lagu daerah ini tidak diketahui lagi.
Penerapan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Project Citizen untuk Penguatan Karakter Gotong Royong Abih Gumelar; Maftuh, Bunyamin; Hakam, Kama Abdul; Budimansyah, Dasim
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 8 No 1 (2023): Volume 8, Nomor 1 - Juni 2023
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v8i1.8318

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya penerapan model pembelajaran dalam Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) hal tersebut ditunjukkan dengan munculnya permasalahan yakni proses pembelajaran yang berlangsung menakutkan dan mencemaskan. Hal tersebut membuat peserta didik tidak senang, membosankan, tertekan, kaku, menegangkan, serta menjenuhkan, sehingga belum sepenuhnya mampu membina dan menguatkan  karakter gotong royong. Bertolak dari kondisi tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menemukan gambaran serta analisis dari penerapan model pembelajaran PKn melalui Project Citizen dalam membangun karakter gotong royong. Subjek penelitiannya Mahasiswa/i yang telah belajar Mata Kuliah Wajib Kurikulum (MKWK) PKn semester ganjil 2022 di Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik  pengumpulan  data menggunakan observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menemukan, bahwa (1) penerapan Project Citizen dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan lebih unggul dan efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional; (2) mahasiswa/i memperoleh pengetahuan, pengalaman, keterampilan, dan mampu meningkatkan karakter gotong royong, walaupun masih ada beberapa yang belum; serta (3) model Project Citizen termasuk dalam paradigma Effective Citizen Model (Model Pendidikan Umum).
Co-Authors Abdul Azis Abdul Hakam Adhisty Septia Hidayat Affandi, Ahmad Fachrul Muhtar AGUS PURWANTO Agustina ahmad yani Amelia, Deceni Andreas Suwandi Asbari, Masduki Azmi Ramadhania Azzahra, Filosophia Bunyamin Maftuh Dadi M Nugraha Dadi M Nugraha Dasim Budimansyah Dela Safitri Endah Fitriyani Eneng Martini Fadli, Septi Aulia Fuadin, Ahmad Geifira, Ghaitsa Gunawan Santoso Gunawan, Ayub Irhamni Kusnaedi, Edi Lafendry, Ferdinal Lestari, Silvi Nugraha, Dadi Mulyadi Nurhasanah, Mina Praja, Wina Nurhayati Rafzan Rahmaleli sakinah Rantina, Meilanta Risma Nuriyanti Romdon, Muhammad royana, ida Rusadi, Bobi Erno Sahroni, Sahroni Sakinah, Rahmaleli Sudaryat, M. Ridwan Sukmawati, Klara Iswara Supriyono Supriyono Susilawati Tiara Nur sabila Toto Subroto Yanuar, Hanif Fadli Yunilestari, Eta