Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Efisiensi : Kajian Ilmu Administrasi JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis dan Manajemen) Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi dan Pelayanan Publik Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP Empowerment : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Abimanyu: Journal of Community Engagement Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Journal of Office Administration : Education and Practice Journal of Social And Economics Research JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan journal of social and economic research Management Dynamics: International Journal of Management and Digital Sciences
Brillian Rosy
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

 1   2 
PENGEMBANGAN BUKU AJAR PADA MATA PELAJARAN OTOMATISASI TATA KELOLA SARANA DAN PRASARANA KELAS XI OTKP DI SMK KAWUNG 1 SURABAYA HIDAYAT, RAHMAT; ROSY, BRILLIAN
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 7, No 4 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian pengembangan buku ajar ini memiliki beberapa tujuan untuk mengetahui proses pengembangan buku ajar pada matpel OTK Sarpras, untuk mengetahui kelayakan buku ajar pada matpel OTK Sarpras, dan untuk mengetahui respon peserta didik terhadap buku ajar pada matpel OTK Sarpras. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D dari Thiagarajan yang terdiri dari 4 tahapan pengembangan yaitu tahap define, tahap design, tahap develop, serta tahap disseminate. Kelebihan buku ajar matpel OTK Sarpras telah disesuaikan dengan kurikulum 2013 revisi 2017 dan menggunakan pendekatan saintifik dengan langkah pembelajaran 5M. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket terbuka dan angket tertutup. Penelitian pengembangan buku ajar ini menggunakan dua teknik analisis data yaitu teknik analisis deskriptif dan teknik analisis kuantitatif. Hasil dari pengembangan buku ajar matpel OTK Sarpras dengan menggunakan pendekatan saintifik sudah sesuai dengan silabus kurikulum 2013 revisi 2017 dan kriteria BSNP. Hasil validasi buku ajar dari ahli materi, ahli grafik, dan ahli bahasa total sebesar 80,6% dengan kategori layak. Hasil uji coba terbatas pada 20 peserta didik memperoleh persentase sebesar 92,3% dengan kategori sangat menarik. Bersumber pada pemaparan tersebut, maka buku ajar matpel OTK Sarpras kelas XI OTKP yang telah dikembangkan layak dan sangat menarik dalam penggunaannya di dalam kegiatan belajar. Kata Kunci: Buku ajar, Otomatisasi Tata Kelola Sarana dan Prasarana, Pendekatan Saintifik.Abstract This textbook development research has several objectives to find out the process of developing textbooks in the subject matter of Automation of Facilities and Infrastructure, to find out the feasibility of textbooks in the subject matter of Automation of Facilities and Infrastructure, and to determine students responses to textbooks in subjects Lessons in Automation of Facility Management and Infrastructure. This research is a type of Research and Development (R&D) research with a 4-D development model from Thiagarajan which consists of 4 stages of development namely the define stage, the design stage, the develop stage, and the disseminate stage. The strengths of the Sarpras OTP Matpel Textbooks have been adjusted to the 2013 revised 2017 curriculum and used a scientific approach with the 5M learning step. The research instruments used were open questionnaire and closed questionnaire. This textbook development research uses two data analysis techniques namely descriptive analysis techniques and quantitative analysis techniques. The results of the development of textbooks in the subject of Automation of Facilities and Infrastructure Management using a scientific approach are in accordance with the syllabus of the 2013 revised 2017 curriculum and BSNP criteria. The results of the validation of the textbooks from material experts, graphic experts, and linguists total 80,6% with a decent category. The trial results are limited to 20 learners obtaining a percentage of 92,3% with a very interesting category. Based on the explanation, the textbooks of Automation of Facilities and Infrastructure Automation of Class XI OTKP that have been developed are feasible and very interesting in their use in learning activities. Keywords: Textbooks, Automation of Facilities and Infrastructure, Scientific Approach.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN TATA RUANG KERJA/KANTOR KELAS X OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN DI SMK NEGERI 4 SURABAYA DEWI MUSTIKARINI, INDRIANA; ROSY, BRILLIAN
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 7, No 4 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menerapkan tata ruang kerja/kantor di kelas X OTKP SMK Negeri 4 Surabaya pada tahun ajaran 2019/2020. Bentuk penelitian yang digunakan adalah quasy exsperimental design dengan model nonequivalent control group design. Subjek penelitian sebanyak 70 siswa dari kelas X OTKP 2 dan X OTKP 3. Instrumen dalam penelitian ini berupa penilaian kognitif yang diukur menggunakan pretest dan posttest, penilaian tugas dari penggunan model pembelajaran problem based learning yang berupa tugas individu untuk mengukur hasil belajar pada ranah psikomotor. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisi butir soal yang berupa uji validitas, uji reliabilitas, uji daya beda dan uji tingkat kesukaran. Kemudian terdapat uji normalitas, uji homogenitas dan uji gain score. Hasil penelitian menunjukkan bahwa taraf signifikasi sebesar ,034 (0,034) dengan thitung 2,163 dan df sebesar 68, sehingga ttabel diperoleh sebesar 1,995. Dapat diartikan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak, dikarenakan t-test < 0,05 yaitu 0,034 < 0,05 dan thitung (2,163) > ttabel (1,995). Sehingga terdapat pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa kelas X OTKP di SMK Negeri 4 Surabaya. Kata Kunci: Model Pembelajaran Problem Based Learning, Hasil Belajar.
PENGARUH PORTFOLIO ASSESSMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR MENGANALISIS SURAT DINAS KELAS X OTKP DI SMK NEGERI 10 SURABAYA RIZKY WIDYA LESTARI, SEPTIA; ROSY, BRILLIAN
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 7, No 4 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh portfolio assessment terhadap motivasi belajar siswa pada kompetensi dasar menganalisis surat dinas kelas X OTKP di SMK Negeri 10 Surabaya dan penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui pengaruh portfolio assessment terhadap hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menganalisis surat dinas kelas X OTKP di SMK Negeri 10 Surabaya. Penelitian ini menggunakan quasi experimental design dengan bentuk non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X OTKP SMK Negeri 10 Surabaya dengan total 108 siswa dan diambil sampel sebanyak dua kelas yaitu X OTKP 1 berjumlah 36 siswa dan X OTKP 2 berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, tes dan angket. Instrumen penelitian pada ranah kognitif menggunakan lembar pretest posttest dan untuk melihat motivasi menggunakan angket motivasi belajar. Analisis data menggunakan uji independent sample test dan uji gain score. Berdasarkan analisis uji t pada nilai post-test siswa diperoleh hasil yaitu nilai thitung sebesar 5,922 dengan taraf signifikansi sebesar 0,000. Sedangkan ttabel diperoleh dengan menggunakan tabel distribusi pada taraf kepercayaan 95% dimana ? = 5%, kemudian (df) sebesar 70, maka ttabel (1,994). Kemudian berdasarkan analisis motivasi diperoleh thitung sebesar 3,268 taraf signifikansi sebesar 0,002 dan ? = 5% dengan (df) sebesar 70, maka ttabel (1,994). Berdasarkan hasil uji-t di atas, maka H0 ditolak kemudian H1 dan H2 diterima. Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh portfolio assessment terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menganalisis surat dinas kelas X OTKP di SMK Negeri 10 Surabaya Kata Kunci: Portfolio Assessment, Motivasi Belajar, Hasil Belajar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION DENGAN METODE PEMBELAJARAN LATIHAN (DRILL) PADA KOMPETENSI DASAR MENGANALISIS SURAT NIAGA DI SMK NEGERI 10 SURABAYA NIMAH, FARICHATUN; ROSY, BRILLIAN
Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Vol 7, No 4 (2019)
Publisher : Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran explicit instruction dengan metode pembelajaran latihan (drill) terhadap hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menganalisis surat niaga di SMK Negeri 10 Surabaya. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan desain Quasi Eksperimental Design dengan tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X Program Keahlian Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran di SMK Negeri 10 Surabaya tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri dari tiga kelas yang berjumlah 107 peserta didik dan sampel yang diambil adalah dua kelas yaitu kelas X-OTKP 1 yang berjumlah 35 peserta didik dan kelas X OTKP 2 yang berjumlah 35 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi dan angket. Instrumen penelitian pada ranah kognitif menggunakan pretest dan posttest. Pada ranah psikomotorik menggunakan hasil tugas penyusunan surat niaga. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji gain score dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan model pembelajaran explicit instruction dengan metode pembelajaran latihan (drill) terhadap hasil belajar siswa pada kompetensi dasar menganalisis surat niaga di SMK Negeri 10 Surabaya. Hasil tersebut dapat dilihat dari hasil anallisis uji t nilai posttest diperoleh nilai thitung sebesar 4,408 dengan taraf signifikansi 0,000. Sedangkan ttabel sebesar 1,995. Analisis uji-t yang menyatakan bahwa pada ranah kognitif rata-rata nilai di kelas eksperimen mengalami kenaikan sebesar 39% dibanding kelas kontrol 26%. Kata Kunci: Model Pembelajaran Explicit Instruction, Metode Latihan (Drill), Hasil Belajar.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Adelia Ovi Inzaghi Adelia Rahma AMELIA SETYAWATI Amelia Sugangga Ani Dwi Yanti Annisa Ikhlasul Amaliyah Apriani, Wardah APRIVILIA FAHMI, NAHDIYAH Aris Jaka Purnama Arni, Faridah Aruji, Syeila Magfiroh Asmunin Auliannisa, Inas Azmi Cahyani Amildah Citra Choirul Nikmah Dewi Masyithoh Al Falah DEWI MUSTIKARINI, INDRIANA Dieva Zahrohtu Anfi Durinda Puspasari Durinta Puspasari Durrotunnafisa, Durrotunnafisa Dwirana, Adinda Elisatul Rochmah Erica Puspita Maharani Erlina Pramaisya Puspita Sari Erlinda Sumitasari Yolanda Evi Winingsih, Evi Fadhlurrahman, Fandi Fatoni Febrianti, Dika Putri Febrika Yogie Hermanto Ferlinda Herdianti Widiana Firdaus Wiyono, Rima Faradillah Wati Firmansyah, Aditya Cholif Fitriana Rahmawati Ghufron, Richard Handayani, Wuni Handini, Han Tantri Hario Hario Hasan, Latif Nur Henik Triana Homroul Fauhah I Gde Agung Sri Sidhimantra Ina Zohana Jaka Nugraha Jovenka, Firly Maulinda Kemalia Try Derayati, Ayu Krisdayanti, Witri Kristanto,, Andi Latapamei, Dinda Anissa Lifa Farida Panduwinata Martika Sri Alvintasari Maslukah Maslukah Maula, Farij Ibadil MAULANA HAMDANI, RIZKI Mella Alkhori Datus Salam MEY WIDIANTI, YESSI Meylia Elizabeth Ranu Mochammad Bagas Prasetiyo Muhammad Rizky Ramadhan Nilam Puspa Sa’diyah NIMAH, FARICHATUN Nisa', Khoirun Nnamdi, Anthony Ogbolu Novi Trisnawati Novi Trisnawati Nudin, Salamun Nur Ainiyah Nurhidayat, Andy Iwan Nurul Yuli Rachmawati Oktavia Maharani Yuli Firmansyah Permatasari, Vinni Anugerah Priambodo, Lambang PUJI RAHMANTO, JOKO PUTRI FEBRYANANDA, INKA PUTRI SURYA INDRA, WINDA RACHMADYANTI, PUTRI RAHAYU, LILIS Rahmat Hidayat Rahmawati, Diah Ika Ramadhany, Datika RETNO MUSTIKA DEWI Rindiani Matussolikhah RIZKY WIDYA LESTARI, SEPTIA Rodliyah, Hafsah Roya Praspita Ruri Nurul Aeni Wulandari Sa’diyah, Nilam Puspa Septiana, Nova Siti Sri Wulandari Sonia Adelina Sudarjo Sudarjo Syehifan Praha Sadani Tri Sudarwanto Ulayyah, Ulayyah Viona Putri Insyani Virstha Putri Rachmawati Warda, Afrilla Winni Zahrotul Yunitalia Sugiono Putri Yuyun Isbanah ZASKIYA, AJENG