Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.466
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Matra
Giri Mustika Roekmana
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : Matra

 1 
Pemanfaatan Media Web Sanggar Belajar Pada Pembelajaran Seni Teater Kelas X SMA Negeri 08 Kota Serang WIDHIARTI, DWI ANGGUN; Suhaya, Suhaya; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 2, No 2 (2023)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v2i2.20313

Abstract

Pemanfaatan Media Web Sanggar Belajar Pada Materi Seni Teater Tradisional Pada Kelas X MIPA SMA Negeri 08 Kota Serang”. Skripsi. Jurusan Pendidikan Seni Pertunjukan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Penelitian ini dilatar belakangi karena pemanfaatan media pembelajaran sangat berpengaruh pada kegiatan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 08 Kota Serang dengan subjek penelitian siswa kelas X. SMA Negeri 08 Kota Serang membuat sebuah media pembelajaran berbasis website yaitu, media Web Sanggar Belajar. Media web sanggar belajar menjadi salah satu media pembelajaran alternative yang digunakan sekolah untuk mendukung pembelajaran disekolah khususnya pada mata pelajaran seni budaya. Media web sanggar belajar memiliki beberapa fitur seperti, isi materi, soal, dan upload tugas, sehingga pemanfaatan media tersebut dapat mengefektifkan kegiatan pembelajaran online maupun offline. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan atau menjelaskan bagaimana pemanfaatan media pembelajaran pada proses dan kelebihan serta kekurangan dari penggunaan media web sanggar belajar di SMA Negeri 08 Kota Serang. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode desain penelitian deskriptif. Berdasarkan Hasil penelitian pada penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan media pembelajaran berbasis website proses pembelajaran di SMA Negeri 08 Kota Serang dengan menggunakan media pembelajaran web sanggar belajar sangat membantu mata pelajaran seni budaya khususnya pada materi seni teater tradisional, dapat dilihat dari respon siswa dalam mengumpulkan tugas kelompok maupun praktek individu. Metode pembelajaran yang dilakukan guru salah satunya adalah metode ceramah, dan demonstrasi dengan memaparkan materi dan menampilkan video pembelajaran yang dikirimkan melalui media Web Sanggar Belajar.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Web Sanggar Belajar, Pembelajaran Seni Teater
Development of Learning Media for Ubrug Traditional Theater Documentary Films for Class X Students at Senior High School 8 Serang City Dimyati, Ahmad; Roekmana, Giri Mustika; Septiyan, Dadang Dwi
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v2i1.18532

Abstract

This study aims to find out how the development and feasibility of Ubrug Traditional Theater Documentary Film learning media is motivated by the problems found at Senior High School 8 Kota Serang. This study uses research and development (R&D) research methods with the ADDIE research model which has five stages, namely analyze, design, development, implementation, and evaluation. Data collection techniques used were observation, interviews, and questionnaires. The data analysis technique uses descriptive quantitative analysis techniques. The results of this study indicate that the learning media for Ubrug Traditional Theater Documentary Film "Very Eligible" is used in a lesson. This is evidenced by the results of the material eligibility of 87% which is included in the "Very Eligible" category, the percentage of media eligibility is 96,3% which is included in the "Very Eligible" category, and the percentage of user responses is 81,5% which is included into the "Very Eligible" category, so it can be concluded that the Ubrug Traditional Theater Documentary Film media is very appropriate for use in learning.
Proses kreatf pementasan teater dalam naskah menulis kenangan di sanggar teater nol banten kabupaten serang Kayyisah, Destiani Amilia; Permanasari, Alis Triena; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v1i2.13325

Abstract

ABSTRACKThis study aims to describe the creative process of theater performances in the script "writing memories" at the Teater Nol Banten studio, Serang Regency. This research is a qualitative descriptive research. Theater is not only a performance, but a medium for social and historical situations in people's lives. The script “Writing Memories” became the pinnacle of success for theater artist Roni Mansyur as the best director, the performances he created received a good response from the audience. Description The creative process of a theater performance is based on four stages, namely: (1) Imagining, the initial process carried out by the director to create a staging scene is secret in thought. (2) Noting, the next stage of imagining the idea of working on a performance is poured in a writing or script. (3) Playing, the stage of applying writing with actors playing the idea of working on a staging scene. (4) Observing, the final process before staging this stage is a determinant of the feasibility of a performance. The key to the success of the creative process of staging the script "Writing Memories" emphasizes discipline, an approach that does not distinguish status and upholds the value of brotherhood. Keywords: Creative Process, Theatrical Performance of Writing Memories.   ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang proses kreatif pementasan teater dalam naskah “menulis kenangan” di sanggar Teater Nol Banten Kabupaten Serang. Penelitian ini adalah penelitian deskripsi kualitatif. Seni Teater tidak hanya menjadi sebuah pementasan, melainkan suatu media untuk situasi sosial dan historis dalam kehidupan masyarakat. Naskah “Menulis Kenangan” menjadi puncak keberhasilan seniman teater Roni Mansyur menjadi sutradara terbaik, pementasan yang diciptakan mendapat respon baik dari penonton. Deskripsi Proses kreatif  pementasan teater di dasarkan atas empat tahapan yaitu: (1) Menghayalkan, proses awal yang dilakukan sutradara untuk menciptakan adegan pementasan bersifat rahasia dalam pemikiran. (2) Mencatat, tahap lanjutan dari menghayalkan ide garap sebuah pementasan dituangkan dalam sebuah tulisan atau naskah. (3)Memainkan, tahap penenrapan tulisan dengan aktor yang memainkan ide garap sebuah adegan-adegan pementasan. (4) Mengamati, proses akhir menjelang pementasan tahap ini menjadi penentu kelayakan sebuah pementasan. Kunci keberhasilan proses kreatif pementasan naskah “Menulis Kenangan” menekankan pada kedisiplinan, pendekatan tidak membedakan status dan menjunjung tinggi nilai persaudaraan.Kata kunci:  Proses Kreatif, Pementasan Teater Naskah Menulis Kenangan.
Increasing Students Confidence in Learning Characterizations in Arts lessons using The Dramatic Learning Model (PTK in X Science 6 Class, High School 4 Serang City) Azis, Abdul; Roekmana, Giri Mustika; Rizal, Syamsul
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 2, No 1 (2023)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v2i1.18647

Abstract

Learning activity is an effort done consciously by man for a process of better changes, from the ones who are unable to be able, and from those who haven’t gotten used to it to got used to it. As a student, we need to have confidence, especially in the learning process, for lack of confidence could be an obstacle not just for the students but also the the educational staff to create a good learning environment. As according to what had been said in the teacher’s ethnicsl code, that teachers should create a greater school environment that highly supports the success of a learning process. The goal of this research is to know the students learning process and to increaser their confidence in those learning process. A classroom action research is the method used for this research by using the Dramatic Learning model an using Spiral Kemmis and Mc. Taggart’s research designed. The result of this research showed a students learning process that have an increase in the active learning process based on a better confidence in the students, the increasing students confidence in the pre cycle showed an average of 24%, cycle 1 showed an average of 39% after three action was done, and cycle 2 showed an average 76% after three actions was done. Based on this research, it can be concluded that learning using the Dramatic Learning model can increase the students confidence.
Struktur Cerita Rakyat Nyi Putri Sari Wulan di Desa Pager Batu Kecamatan Majasari Kabupaten Pandeglang Andriani, Ervina Yulia; Suhaya, Suhaya,; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v1i2.13760

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan kurangnya referensi cerita rakyat Banten, salah satunya yaitu cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan, yang penyampaiannya hanya berupa lisan, maka dari itu perlu adanya pendokumentasian sebagai upaya pelestraian sekaligus pengenalan cerita rakyat kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan struktur cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan di Desa Pager Batu; (2) mendeskripsikan pengaruh cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan terhadap masyarakat Desa Pager Batu. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi, dan analisis dokumen. Berdasarkan analisis data, disimpulkan bahwa (1) struktur cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan masuk kedalam jenis tema tingkat sosial yaitu manusia sebagai makhluk sosial (man as socious), beralur lurus dengan latar Gunung Karang. Tokoh dalam cerita rakyat Nyi Putri Sari Wulan adalah Nyi Putri Sari Wulan, Ki Lamuafi, dan Ki Lenggang Jaya. (2) Cerita Rakyat Nyi Putri Sari Wulan mempunyai pengaruh terhadap masyarakat. mereka mempercayai bahwa patilasan Nyi Putri Sari Wulan merupakan tempat yang membawa berkah dan harus dijaga kelestariannya untuk menghormati para leluhur.Kata Kunci: Struktur, cerita rakyat.
Analisis Tokoh Utama “Sultan Haji” Pada Naskah “Surosowan Burak” karya Toto St Radik Saiyah, siti; Permanasari, Alis Triena; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v1i2.14850

Abstract

Characters are divided into several types, namely the main character or central character and supporting characters. Every character must have a character or character which is also called characterization. Characterization is the author's way of presenting the characters in the story so that the character or nature of the characters can be known. The research method used is descriptive qualitative research method, a research conducted through an approach that emphasizes the researcher as a key research instrument that plans, implements, collects data, draws conclusions and compiling a complete and systematic research report. There are four scenes in Toto St Radik's "Surosowan Burak" mask. Analyzed by reading the script and observing the author's description of the character's form which includes: age, gender, appearance, social and psychological conditions that make it easy for the audience to recognize the character. the author's description of the form of character which includes: physiological dimensions (physical characteristics), psychological dimensions (mental) and sociological dimensions (social).Keywords: character, characterization, physiological, psychological, sociological
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMERANAN PADA MATA PELAJARAN TEATER DI SMAN 1 CINANGKA Al-fayed, Bobby; Roekmana, Giri Mustika; Septiyan, Dadang Dwi
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v3i1.21054

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mengkaji tentang Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Pemeranan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran teater di SMAN 1 Cinangka. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data penelitian ini diperoleh melalui sumber data tindakan siswa kelas X MIPA 2 di SMAN 1 Cinangka. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara Studi lapangan, wawancara, dokumentasi dan angket secara kolektif, data yang sudah didapatkan dideskripsikan dan dianalisis tentang penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran pemeranan. Penelitian ini dibatasi pada proses penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran pemeranan dan minat siswa dalam pembelajaran. Ketertarikan peneliti melakukan kajian terhadap metode demonstrasi pada pembelajaran pemeranan ini berlatar belakang rendahnya minat siswa dalam belajar tentang pemeranan teater, yang disebabkan oleh kurangnya kesesuaian metode pembelajaran yang digunakan oleh pendidik, dan berharap dapat memotivasi juga pada peneliti-peneliti yang lain untuk melanjutkan penelitian yang penulis sudah lakukan.
TEKNIK ALIENASI BRECHT PADA KEAKTORAN MANG BROSOT DALAM KESENIAN UBRUG Harisah, Harisah; Permanasari, Alis Triena; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 1, No 2 (2022)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v1i2.15204

Abstract

Aktor berperan untuk menjembatani antara cerita dengan penonton, dibutuhkan keterampilan yaitu teknik sebagai cara seorang aktor dalam mengoptimalkan dirinya menjadi peran yang dimainkan, terutama pada keaktoran Ubrug yang membutuhkan aktor handal seperti Mang Brosot, namun tidak memahami tentang Mang Brosot pada media sosial serta ketidaktahuan terkait teknik yang dilakukan Mang Brosot dalam keaktorannya. salah satunya yaitu Teknik Alienasi yang mengupayakan penerapan pada diri aktor dengan peran yang dimainkan, serta membuat sesuatu yang biasa menjadi sesuatu yang tidak biasa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Gambaran Umum Mang Brosot dan untuk mengetahui, mendeskripsikan serta menganalisis teknik Alienasi Brecht pada keaktoran Mang Brosot dalam pertunjukan Ubrug. Penelitian ini dilakukan di Kampung Kemayungan RT/RW 003/001 Desa Sukajaya, Kecamatan Pontang, Serang dengan subjek penelitian Mang Brosot. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif. Keaktoran Mang Brosot ditemukan teknik Alienasi berupa keluar masuk peran, serta membuat sesuatu yang biasa menjadi tidak biasa/asing.Kata Kunci: Aktor, Mang Brosot, Alienasi, Ubrug
Pengaruh pengajaran teknik inquiry terhadap prestasi siswa pada materi peragaan adegan drama musikal mata pelajaran seni budaya di mts Negri 4 pandeglang muzaqi, noval ahmad; Permana, Rian; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 3, No 2 (2024)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v3i2.27797

Abstract

Skripsi ini membahas masalah pengaruh pengajaran yang menggunakan teknik inquiry terhadap prestasi belajar siswa MTs Negeri 4 Pandeglang dalam mata pelajaran seni budaya materi memperagakan adegan drama musikal. Skripsi ini bertitik tolak dari masalah-masalah pengaruh teknik pengajaran yang digunakan terhadap prestasi siswa, dan pengaruh teknik inquiry terhadap prestasi siswa dalam pengajaran seni budaya, apabila dibandingkan dengan teknik ceramah. Tujuan skripsi ini adalah mencari teknik yang efektif dalam mengajarkan mata pelajaran seni budaya. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan desain pretest, posttest kelompok kontrol tak acak. Sedangkan tekniknya adalah teknik wawancara, observasi, dan test (uji coba), instrumen nya adalah format checklist, kartu partisipasi, soal test, lembar materi, dan lembar jawaban test. Penelitian dalam skripsi ini menggunakan perhitungan statistik inferensial dengan tiga perhitungan, pertama perhitungan uji normalitas, kedua perhitungan homogenitas, dan yang ketiga perhitungan beda dua rata-rata. Hasil perhitungan uji normalitas menunjukkan bahwa data dalam kelas kontrol dan kelas eksperimen normal sebab X2 hitung (9,7) < X2 tabel (0,01) (11,3), dan X2 hitung (0,96) < X2 tabel (0,01) (13,3). Hasil perhitungan uji homogenitas menjunjukan bahwa variansi kelas kontrol dan variansi kelas eksperimen itu homogen dalam taraf signifikansi 0.01 taraf kepercayaan 99% sebab F hitung < F table, atau F < F 0,01 (34/34), yaitu 0,87 < 2,26. Hasil perhitungan uji beda dua rata-rata menunjukan bahwa penelitian dalam skripsi ini menerima hipotesis kerja (H1) dan menolak hipotesis nol (H0) karena t hitung  >  dari pada t table atau t hitung > t 0,99 (66) jelasnya 2,51 > 2,39,Dengan demikian kesimpulannya adalah pengaruh pengajaran yang menggunakan teknik inquiry lebih efektif dari pada pengaruh pengajaran yang menggunakan teknik ceramah.
PENGARUH METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR GITAR DASAR DI SMK NEGERI 1 WARUNGGUNUNG Fasa, Rahmanita Dian; Rizal, Syamsul; Roekmana, Giri Mustika
MATRA: Jurnal Seni Musik Tari Teater & Rupa Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Pendidikan Seni Pertunjukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/m.v4i1.32147

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode demonstrasi terhadap hasil belajar gitar dasar di SMK Negeri 1 Warunggunung. Seiring dengan perkembangan pendidikan, metode pembelajaran yang efektif sangat diperlukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, salah satunya melalui metode demonstrasi. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian pra-experimental design jenis one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Negeri 1 Warunggunung, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X sebanyak 34 siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi dan tes (pretest dan posttest). Penelitian ini menggunakan statistik inferensial, yaitu menggunakan perhitungan uji t. Hasil perhitungan uji t memperoleh nilai t hitung sebesar -17,243 dan diketahui nilai t tabel sebesar 1,692, maka t hitung > t tabel. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa penelitian ini menolak hipotesis nol (Ho) dan menerima hipotesis alternatif (Ha), dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara metode demonstrasi dengan hasil belajar gitar dasar di SMK Negeri 1 Warunggunung.Kata Kunci: Pengaruh, Metode Demonstrasi, Hasil Belajar
Co-Authors Al-fayed, Bobby Alis Triena Permanasari Andriani, Ervina Yulia Azis, Abdul Azka, Tsabita Izzatu Dadang Dwi Septiyan, Dadang Dwi Dedi Hermansyah Dimyati, Ahmad Dwi Junianti Lestari Faradila, Dinda Fasa, Rahmanita Dian Fuja Siti Fujiawati Fuja Siti Fujiawati Fuja Siti Fujiawati Hadiyatno Hadiyatno, Hadiyatno Harisah, Harisah Kayyisah, Destiani Amilia Kusniawati, Rena Lestari, Dwi Junianti muzaqi, noval ahmad Nurseptiah, Siti Prita Kartika, Prita Purnamasari, Alis Triena Purwinanti, Wiwin Ramadanti, Tharisya Ramadhanti, Shiva Rian Permana Rizal, Syamsul Saiyah, siti Sari, Vina Anisah Septiyan, Dadang Dwi Suhaya Suhaya, Suhaya Suhaya, Suhaya, Sukmana, Lilis Syam, Asrul Syamsul Rizal Tania, Dina Rizki Wardani, Ajeng Kusuma WIDHIARTI, DWI ANGGUN