Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Jurnal Media Informatika Jurnal Paris Langkis JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Ta'dib Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Jennah, Rodhatul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PEMBINAAN SISWA PADA MAJLIS TAKLIM DISEKOLAH MAN KOTA PALANGKA RAYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA QURAN Mazrur, Mazrur; Jennah, Rodhatul; Norjanah, Norjanah; Surawan, Surawan
Jurnal Paris Langkis Vol 5 No 1 (2024): Edisi Agustus 2024
Publisher : PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/paris.v5i1.15232

Abstract

Pembinaan ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pembinaan majlis siswa pada majlis taklim di sekolah MAN Kota Palangka Raya dalam meningkatkan kemampuan baca Quran siswa yang didampingi oleh mahasiswa. Majlis taklim merupakan forum pendidikan agama yang memberikan pemahaman mendalam tentang ajaran Islam, termasuk keterampilan membaca Al-Quran. Metode yang digunakan dalam pengkaderan ini adalah metode ABCD (Asset Based Community Development). Hasil pembinaan ini menunjukkan bahwa pembinaan siswa pada majlis taklim memberikan dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan baca Quran dan selama proses pengabdian terdapat 10 siswa yang berhasil mengikuti program majlis taklim. Siswa yang terlibat dalam majlis taklim secara rutin menunjukkan kemajuan yang lebih cepat dalam hal tajwid dan kefasihan membaca dibandingkan dengan siswa yang tidak mengikuti majlis tersebut. Selain itu, majlis taklim juga berperan dalam membangun karakter spiritual dan kedisiplinan siswa. Dengan demikian, pengkaderan majlis siswa pada majlis taklim di sekolah dapat dijadikan sebagai strategi efektif dalam meningkatkan kemampuan baca Quran serta pengembangan karakter religius siswa.
Pengembangan Media Interaktif Tema Binatang di Ra Al-Azhar Palangka Raya Muzakki, Muzakki; Saudah, Saudah; Aziz, Abdul; Jennah, Rodhatul; Aghnaita, Aghnaita; Anggraeni, Desy; Vina, Ervina; Nurwie, Nurwie
Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol 3 No 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah Institut Pesantren Mathali'ul Falah Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/tintaemas.v3i1.1170

Abstract

Media interaktif menjadi salah satu cara untuk mengembangkan media pembelajaran aktif pada anak. Di zaman yang sudah maju seperti sekarang, guru yang profesional diharapkan dapat memanfaatkan peluang yang ada dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan pengembangan media interaktif bertema binatang di RA Al-Azhar Palangka Raya, 2) mengetahui kelayakan media interaktif bertema binatang di RA Al-Azhar Palangka Raya. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Model yang digunakan adalah ADDIE. Empat tahap pengembangan adalah: 1) analisis, 2) desain, 3) pengembangan, 4) evaluasi. Sedangkan implementasi tidak digunakan karena tidak ada uji coba. Hasil penelitian pengembangan media interaktif menggunakan model ADDIE. 1) Tahapan pengembangannya ada empat, yaitu: analisis, meliputi analisis kebutuhan, analisis karakter, analisis materi. Perancangan, termasuk pembuatan RPPH, perancangan media interaktif. Pengembangan, meliputi tahapan pembuatan media interaktif. Evaluasi, meliputi ahli materi dan ahli media. 2) Berdasarkan hasil validasi ahli materi memperoleh skor 39 dengan total persentase kelayakan sebesar 97,5% termasuk kategori “sangat layak”. Hasil validasi dari ahli media memperoleh skor sebesar 38 dengan total persentase kelayakan sebesar 95% termasuk kategori “sangat layak”. Dari hasil tersebut, pengembangan media interaktif bertema binatang di RA Al-Azhar Palangka Raya direkomendasikan oleh ahli materi dan ahli media layak digunakan sebagai media interaktif untuk anak usia dini.
Application of Digital-Based Video Media in Improving Learning Outcomes in Madrasah in Central Kalimantan Jennah, Rodhatul; Anshari, Muhammad Redha; Khodijah, Siti
Ta'dib Vol 27, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jt.v27i2.13188

Abstract

This study investigates the effectiveness of video-based digital media in enhancing student learning outcomes in Central Kalimantan madrasahs. Using a quantitative approach with a sample of 20 students from MAN Palangka Raya and MAN East Kotawaringin, data were collected through observation, questionnaires, interviews, and documentation. Statistical analysis shows a significant improvement in learning outcomes, with an increase of 14.9% from pre-test to post-test scores, achieving an average learning outcome of 82.8%. These findings indicate that video-based media can positively impact student engagement and understanding, suggesting its potential for broader application in digital learning environments within Indonesian madrasahs
Pengembangan Media Pembelajaran Dinasti Abbasiyah Berbasis Smartphone Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas XI MA Fauzi, Fakhri; Jennah, Rodhatul; Rohmadi, Mukhlis
JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um038v8i12025p061

Abstract

The teaching of Islamic Cultural History (SKI) at Madrasah Aliyah Miftahul Jannah Palangka Raya often faces challenges in attracting students' interest. The learning media used tends to be conventional, making it less suitable for the needs of the current digital generation. The research aims to develop smartphone-based learning media designed to enhance the quality and understanding of SKI learning.The research uses the Research and Development method with the define, design, develop, disseminate approach, which consists of definition, design, development, and dissemination. The development process involves expert validation, testing, and revision to ensure the media's feasibility. The research results show that the developed application is capable of facilitating more interactive and engaging learning for students.In conclusion, smartphone-based learning media is effective in enhancing students' interest and understanding of Abbasid dynasty material. Additionally, the media can also serve as an innovative alternative in technology-based learning in line with the needs of modern education. Abstrak Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Aliyah Miftahul Jannah Palangka Raya sering kali menghadapi kendala dalam menarik minat peserta didik. Media pembelajaran yang digunakan cenderung konvensional sehingga kurang sesuai dengan kebutuhan generasi digital saat ini. Penelitian bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis smartphone dirancang untuk meningkatkan kualitas dan pemahaman pembelajaran SKI. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan pendekatan define, design, develop, disseminate terdiri dari pendefinisian, perancangan, pengembangan, penyebaran. Proses pengembangan melibatkan validasi ahli, uji coba, dan revisi memastikan kelayakan media. Hasil penelitian menunjukkan aplikasi yang dikembangkan mampu memfasilitasi pembelajaran lebih interaktif dan menarik bagi peserta didik. Kesimpulannya, media pembelajaran berbasis smartphone efektif dalam meningkatkan minat belajar dan pemahaman peserta didik materi dinasti Abbasiyah. Selain itu, media juga dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran berbasis teknologi sesuai dengan kebutuhan pendidikan modern.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran PAI Kelas X Aminah, Ubaidah Nurul; Jennah, Rodhatul; Rizal, Setria Utama
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i1.69781

Abstract

Penelitian dilakukan dengan tujuan: 1) Menghasilkan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran PAI kelas X, 2) Mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif yang dikembangkan, dan 3) Mengetahui efektivitas media pembelajaran interaktif yang telah dikembangkan. Metode yang digunakan adalah metode R & D yaitu mengadopsi langkah-langkah model pengembangan 4D (Define, Design, Development, and Dissemination). Data penelitian ini diperoleh melalui validasi ahli media dan materi, angket, dan tes. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji kelayakan, respon siswa dan guru terhadap media pembelajaran interaktif yang telah dikembangkan, serta hasil pretest dan posttest peserta didik kelas X-1. Penelitian menghasilkan media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran PAI kelas X yang memuat bahan pembelajaran berupa teks, video, dan kuis. Hasil uji kelayakan media pembelajaran memperoleh sebesar 84% kategori sangat layak dari ahli materi, ahli media sebesar 89% kategori sangat layak, penilaian respon guru PAI sebesar 86% kategori sangat layak, dan penilaian siswa sebesar 88% kategori sangat layak. Efektivitas media diketahui memperoleh rata-rata pretest 68,04 meningkat saat posttets menjadi 83,21 dan diperoleh nilai N-gain sebesar 0,53 yang artinya bahwa media pembelajaran interaktif efektif digunakan dalam pembelajaran di kelas X.
Pengenalan 20 Sifat Wajib Allah Menggunakan Media Audio Visual Youtube di TK/TPA Syuhada Palangka Raya Jennah, Rodhatul; Safitri, Novia; Noormila, Cahya; Surawan, Surawan
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpimi.v4i1.3555

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pendampingan dalam mengenalkan 20 sifat wajib Allah kepada anak-anak di TPA Syuhada Palangka Raya dengan menggunakan media audiovisual YouTube. Pendidikan agama di TPA memiliki peran krusial dalam membentuk pemahaman dan karakter anak, terutama dalam mengenalkan konsep-konsep dasar Islam. Salah satu cara yang efektif untuk menarik perhatian anak-anak adalah melalui media yang interaktif dan menarik, seperti video animasi. Dalam penelitian ini, pendampingan dilakukan dengan menyajikan video tentang 20 sifat wajib Allah yang di sesuaikan dengan usia dan tingkat pemahaman anak-anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual dapat meningkatkan pemahaman anak-anak terhadap sifat-sifat wajib Allah secara signifikan. Selain itu, metode ini juga membuat proses pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan, karena anak-anak lebih mudah tertarik dengan visual dan suara yang mendukung materi pembelajaran. Dengan pendampingan yang dilakukan, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan agama di TPA Syuhada Palangka Raya dan memberikan dampak positif terhadap perkembangan spiritual anak-anak.
Pengembangan Pengembangan Bahan Ajar Pai Melalui Media Pembelajaran Komik Berbantukan Aplikasi Madibang Di Sdit Al - Manar: Pengembangan Bahan Ajar Pai Melalui Media Pembelajaran Komik Berbantukan Aplikasi Madibang Di Sdit Al - Manar Dermawan, M. Faris; Jennah, Rodhatul; Riyadi, Slamet
Jurnal Media Informatika Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Media Informatika Edisi Mei - Agustus
Publisher : Jurnal Media Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Pendidikan Agama Islam (PAI) yang inovatif menggunakan media pembelajaran berbasis komik yang dibantu oleh aplikasi Medibang di SDIT Al-Manar. Kemajuan teknologi yang pesat menuntut integrasi alat digital dalam praktik pendidikan untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan mengikuti model 4D (Define, Design, Development, Dissemination). Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan kuesioner yang melibatkan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis komik secara signifikan meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam belajar PAI pada materi “Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna”. Penggunaan aplikasi Medibang memudahkan pembuatan komik yang menarik dan interaktif yang secara efektif menyampaikan konsep dan nilai-nilai agama. Guru melaporkan adanya peningkatan yang nyata dalam pemahaman dan retensi materi oleh siswa. Selain itu, siswa menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi terhadap pendekatan berbasis komik, dengan alasan peningkatan kesenangan dan kemudahan pemahaman konten. Kesimpulannya, pengembangan bahan ajar PAI melalui media pembelajaran berbasis komik yang didukung oleh aplikasi Medibang terbukti menjadi metode yang efektif dan menarik untuk meningkatkan hasil pendidikan di SDIT Al-Manar. Pendekatan inovatif ini memiliki potensi untuk diterapkan secara lebih luas dalam mata pelajaran dan konteks pendidikan lainnya, yang berpotensi berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan di sekolah dasar.
Teachers Skills in Using Audio-Visual Media for Fardhu Prayer Instruction in Grade II of Elementary School Achmadi, Achmadi; Jennah, Rodhatul; Muzakki, Muzakki
Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Vol 8 No 2 (2025)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/kamaya.v8i2.4309

Abstract

The teacher's skill in using audio visual media is the teacher's ability to operate and utilize media that combines audio (sound) and visual (image) elements effectively in the learning process. This study aims to determine how the teacher's skills in using audio-visual media, especially on the material of fardhu prayer in class II of Tahfidz Al-Jamiel Elementary School. The method used in this research is a qualitative method with a descriptive type that aims to explain the data naturally, objectively and realistically with the aim of searching and finding information. Islamic Religious Education Teacher of Tahfidz Al-Jamiel Elementary School Palangka Raya as the research subject. The informants in this study were the principal and students. The results showed that from planning, implementation to follow-up, it was carried out effectively. In planning, teachers choose media that is in accordance with the material and characteristics of grade II elementary school students. During implementation, teachers operate the media well, keeping students focused and engaged. After learning, teachers provide opportunities for students to repeat the material, and conduct evaluations in the form of assessments to measure the extent of students' understanding during the learning process. As for obstacles, there are several obstacles faced by teachers, such as limited time to prepare appropriate media and technical problems with the tools used. Nonetheless, teachers still try to ensure students understand the material taught and work to overcome these obstacles. Teachers also continue to innovate and develop their skills in the use of audio-visual media so that the learning process remains interesting and not monotonous for students to support the smooth learning process.
Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Bermuatan Aqidah: Studi Pada Materi Iman Kepada Hari Akhir di MTs Darul Amin Palangka Raya Rowina, Sinta; Jennah, Rodhatul; Gofur, Abdul
Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Vol 8 No 3 (2025)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/kamaya.v8i3.4396

Abstract

Based on the results of the researcher's observations, there are problems in the use of conventional and passive learning media. In solving these problems, the researcher developed a snake and ladder game media on the material of faith in the hereafter which is the 5th pillar of faith. Limited distribution was only carried out at MTs Darul Amin Palangkaraya school. Another goal is to find out whether the snake and ladder game media is suitable for use as a learning medium. This study uses a research and development method with the 4D Thiagaraja model. This stage consists of define, design, develop, and disseminate. Based on the results of the study, the results of the validation of material experts obtained an average percentage of 87% with the criteria "Very Eligible" for use, the results of the validation of media experts obtained an average percentage of 98.6% with the criteria "Very Eligible" for use, the results of educator responses obtained an average percentage of 100% with the criteria "Very Eligible" for use. This research and development is designed to help solve the difficulties of teachers and students, this creative and fun learning media has a touch of technology and is easy to operate by the teacher concerned in the learning process, this can create a pleasant classroom atmosphere and can encourage students to participate directly in the teaching and learning process, belief in the hereafter provides self-awareness of responsibility and encourages noble behavior and avoids sin.
Media Tiruan Materi Sistem Pernapasan pada Manusia Shinta, Yulivia; Jennah, Rodhatul; Syar, Nur Inayah
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 9 No 2 (2022): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v9i2.12505

Abstract

Berdasarkan dari hasil wawancara yang dilakukan peneliti dengan guru M di kelas V (lima) bahwa penggunaan media pembelajaran saat mengajar masih jarang digunakan di sekolah. Adapun media yang digunakan guru berupa gambar dan buku pelajaran. Oleh sebab itu, dibutuhkan pengembangan media bagi guru sehingga membantu siswa memahami materi sistem pernapasan pada manusia dan pembelajaran lebih menarik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media tiruan pada materi sistem pernapasan manusia kelas V (lima) di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (analysis, design, development, implementation, dan evaluation). Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket analisis kebutuhan dan angket penilaian kelayakan media. Berdasarkan penilaian dari ahli media adalah 93,33% dengan hasil kualitas kelayakan pengembangan media tiruan berada dikategori “Sangat Layak”. Selanjutnya penilaian ahli materi adalah 78,57% dengan hasil kualitas pengembangan media tiruan berada dikategori “Layak”. Dengan demikian, pengembangan media tiruan sudah dikatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors Abdul Aziz Abdul Gofur Achmadi Achmadi Ahmat, Nurul Aminah, Ubaidah Nurul Anshari, Muhammad Redha Dermawan, M. Faris Desy Anggraeni Fauzi, Fakhri Husain, Aghnaita Mazrur, Mazrur Mukhlis Rohmadi Noormila, Cahya Norjanah, Norjanah Nurwie, Nurwie Nurwijayanti Rowina, Sinta Safitri, Novia SAUDAH SAUDAH Setria Utama Rizal Shinta, Yulivia Siti Khodijah Slamet Riyadi Surawan, Surawan Syar, Nur Inayah Vina, Ervina