Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JSME MIPA UNIMA JURNAL EVALUASI PENDIDIKAN Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan SOSCIED Sciening : Science Learning Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Ferdy Dungus
Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Negeri Manado
Aerospace Engineering Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Motivasi dan Model Pembelajaran Advance Organizer Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA Bengke, Sofyan S.; Dungus, Ferdy
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 1 No. 1: Juni 2020
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v1i1.32

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk nbsp; membahas pengaruh motivasi dan model pembelajaran advance organizer< em> terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas VII SMP Negeri 2 Tahuna Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian adalah uji ANAVA dua arah dengan bantuan software SPSS Uji hipotesis penelitian menunjukan nilai signifikasi untuk metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa sebesar 0 000 Hasil uji hipotesis kedua menunjukan nilai interaksi sebesar 0 000 Hasil uji hipotesis ketiga menunjukan nilai signifikasi untuk model pembelajaran advance organizer< em> pada kelompok motivasi tinggi dengan model pembelajaran konvensional motivasi tinggi sebesar 0 000 Hasil uji hipotesis keempat menunjukan nilai signifikasi untuk untuk model pembelajaran advance organizer< em> pada kelompok motivasi rendah dengan model pembelajaran konvensional motivasi rendah sebesar 0 068 Disimpulkan bahwa Terdapat pengaruh metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa Terdapat interaksi antara model pembelajaran dan motivasi terhadap hasil belajar Terdapat pengaruh model pembelajaran advance organizer< em> pada kelompok motivasi tinggi dan metode konvensional pada kelompok motivasi tinggi terhadap hasil belajar siswa Terdapat pengaruh model pembelajaran advance organizer< em> pada kelompok motivasi rendah dan metode konvensional pada kelompok motivasi rendah terhadap hasil belajar siswa < p>
Development of Science Learning E-Module with Online Media on Water Pollution Matter in Lake Tondano Anggelina Jeujanan; Ferny Margo Tumbel; Ferdy Dungus
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7660

Abstract

Water pollution in Lake Tondano is closely related to science subjects in junior high school on environmental pollution matter. This research aims to produce science learning e-modules on water pollution in Lake Tondano with online media that are feasible and effective. This type of development research refers to the Borg and Gall development model. Data collection techniques used interviews, questionnaires, and tests. The research instruments used interview sheets, product validation questionnaires, product practicality questionnaires, and learning outcomes tests. The results showed that: (1) the validity test by learning media experts obtained a score of 94%, included in the very valid category (no need for revision); (2) the validity test by material experts showed a score of 91% included in the very valid category (no need for revision); (3) limited trials in small groups showed a score of 88% included in the very practical category; and (4) the average score of student learning outcomes of 77% included in the effective category. Based on the research that has been conducted, the science e-module with online media on water pollution material in Lake Tondano is declared feasible and effective for students to use.
Co-Authors Alfrits Komansilan Alviando Stevani Mumu Andre Valerius Anggelina Jeujanan Aswin Hermanus Mondolang Bengke, Sofyan S. Cyrke A N Bujung Edy, Judeanto Erika Christine Katiandagho Ferny Margo Tumbel Feyka Sigar Fransiska Harahap Fricilia J. M. Manuho Galla, Maria Winda Gela Lompad Gloria S. Menggasa Grace Aprillia Budiman Irawaty Jaklyn Kagansa Jeane V. Tumangkeng Jeujanan, Anggelina Jovialine Albertine Rungkat Kagansa, Irawaty Jaklyn Korah, Jenifer Anjely Lea Mathelda Wihelmina Pangemanan Lumandung, Surniati Mandang, Thresje Marianus Marianus Metilistina Sasinggala Milan Rogahang Mirna Hoke Muhammad Zulkifli, Muhammad Pemiwati Asbanu Piasi, Juniver Erikson Sabonbali, Sisca Cicilya Sofyan S. Bengke Sriyanto, Sesar Prabu Dwi Taunaumang, Heinrich Tineke Makahinda Toe, Valentino Yasin, Kartika Constantia Yohanes Bery Mokalu Yunita Senggaweeng Zusje Wiesje Merry Warouw