Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.71
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Berumpun: international journal of social, politics and humanities JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa JPM (Jurnal Pendidikan Modern) REiLA: Journal of Research and Innovation in Language Journal of English Teaching and Applied Linguistics (JETAL) Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Inovasi: Jurnal Diklat Keagamaan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Scolae: Journal of Pedagogy Journal of Educational Sciences JBK JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling) Journal of English Language Teaching and Literature (JELITA) JUBIKOPS Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Fiptar Abdi Alam
Universitas Muhammadiyah Barru
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
The Application of Visual-Pictures Sequence to Increase Students' Writing Ability Nashruddin Nashruddin; Fiptar Abdi Alam; Zulfikat Alam; Niskarlina Niskarlina
Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Vol. 9 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/25409190.349

Abstract

The present study aims to determine how the use of visual-pictures sequence as learning media can increase students’ ability in writing which include topic sentences, supporting sentences, and closing sentences. Researchers apply classroom action research, which has been implemented in two cycles. Each cycle consists of four learning meetings. This study used a written test and an observation sheet as data collection instruments, involving 20 students of class XI-IPA at SMA Muhammadiyah 7 Makassar as participants. The results show that visual pictures sequence in learning can increase students’ ability in writing based on the evaluation result to participants. In addition, based on the observation result, the application of pictures sequence in learning can increase students’ activity and self-confidence, resulting in a change in attitude for the better in the learning process.
Perceptions of Teacher and Students on the Use of E-Mail as A Medium in Distance Learning Nashruddin Nashruddin; Fiptar Abdi Alam; Novalia Tanasy
Berumpun: International Journal of Social, Politics, and Humanities Vol 3 No 2 (2020): Vol 3 No 2 (2020): Berumpun : International Journal Of Social, Politics, and Huma
Publisher : Faculty of Social and Political Sciences University of Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/berumpun.v3i2.40

Abstract

The covid-19 pandemic that hit the world including Indonesia has caused the teaching and learning system change from face-to-face in the classroom to distance learning or online learning. Online learning requires teachers and students to be able to use the information and communication technology (ICT). In ELT, the learning system is also implemented online. One of platforms commonly used in online communication is e-mail. This current study aims to describe: (1) teacher’s perceptions about the use of e-mail as a learning medium in ELT, (2) students’ perceptions about the use of e-mail as a learning medium in ELT. The subjects of this descriptive qualitative research were an EFL teacher and 20 students at a senior high school in Barru. For collecting data, the researchers applied questionnaire, documentation, and interview. Data was analyzed inductively or qualitatively. The results indicated the teacher’s perceptions on the use of e-mail in learning that email is an effective device, e-mail can be used to send many documents, e-mail as a tool to achieve learning objectives, and e-mail makes learning easier. Students’ perceptions on the use of e-mail are e-mail can be used for getting learning materials, e-mail is easy to use, and students can access various assignments on email. However, a small number of students still encountered obstacles in using email as a learning medium.
PENGARUH KESIAPAN PSIKOLOGIS DAN LAMA LATIHAN TERHADAP PRESTASI ATLET PORDA SEPAKTAKRAW DI KABUPATEN PANGKEP Taufik Taufik; Fiptar Abdi Alam
Scolae: Journal of Pedagogy Vol 4 No 1 (2021): Vol 4 No.1 Juni 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Dampal Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.52 KB) | DOI: 10.56488/scolae.v4i1.87

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesiapan psikologis dan lama latihan terhadap prestasi atlet sepaktakraw persiapan Porda. Penelitian Ex Post Facto ini mengkaji secara sistematis dan empiris terhadap variabel-variabel secara akurat. Kesimpulan hubungan antara variabel-variabel tersebut didasarkan pada perbedaan yang menyertai variabel independen dan variabel dependen. Jumlah sampel adalah 30 atlet sepaktakraw Porda kabupaten Pangkep dengan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Berdasarkan analisis uji chi-square terhadap 30 atlet sepaktakraw persiapan Porda kabupaten Pangkep didapatkan nilai p = 0,03 (<0,05), artinya terdapat hubungan yang signifikan antara kesiapan psikologis dan prestasi yang diperoleh atlet sepaktakraw, (2) dari 30 atlet sepaktakraw persiapan Porda kabupaten Pangkep diperoleh p value = 0,03 (<0,05), artinya ada hubungan yang signifikan antara lama latihan dan prestasi yang diperoleh atlet sepaktakraw, (3) Berdasarkan hasil penghitungan, terdapat hubungan signifikan antara variabel kesiapan psikologis dan lama latihan terhadap prestasi atlet sepaktakraw persiapan Porda kabupaten Pangkep.
Exploring Local Wisdom in Buginese Ethnics: Language Politeness Phenomena of Tau Soppeng Alam, Fiptar Abdi; Al-Muthmainnah, Al-Muthmainnah
REiLA : Journal of Research and Innovation in Language Vol. 2 No. 1 (2020): REiLA : Journal of Research and Innovation in Language
Publisher : The Institute of Research and Community Service (LPPM) - Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (469.736 KB) | DOI: 10.31849/reila.v2i1.3767

Abstract

The objectives of this research are to explore and to reveals the form and the characteristics of linguistic politeness, politeness strategies, and the realization of local wisdom found among Soppeng people (to Soppeng) one particular Buginese ethnics. This research applied ethnolinguistics viewed from pragmatics, semiotics, and politeness theories. To capture the data, this study used purposive sampling and snowball among native in Soppeng regency which agrees to be a part of this study. The method used is the method of listening with free engaged, recording, documentation, elicitation technique, and interview. The results of this research show the characteristics and the forms of linguistic politeness through some morphemes marked (such as prefixes ta), suffix pronouns (ta, ki, ni), some honorific vocabularies (such as pung, andi, daeng), some lexemes (iye, tabe, taddampengenga), some maxims of politeness principles; generosity, approbation, modesty, and sympathy, and four strategies of linguistic politeness i.e., bald on record, positive, negative, off-record strategy. In addition, this study also found the realization and the implication of local wisdom as a primary value such as ethics and language politeness, self-image, courage, solidarity, and cooperation.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP SISWA YANG HIPERAKTIF DI SMA NEGERI 1 TANETE RIAJA Fiptar Abdi Alam
Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1 (2014): Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan pokok yang dikaji dalam penelitian ini adalah ”bagaimanakah pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap siswa yang hiperaktif di SMA Negeri 1 Tanete Riaja?” Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap siswa yang hiperaktif di SMA Negeri 1 Tanete Riaja. Untuk mencapai tujuan tersebut diadakan suatu penelitian langsung sebagai upaya empiris untuk memperoleh jawaban terhadap masalah yang ada dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan teknik korelasional, populasi penelitian sebanyak lima responden, sedangkan sampel tetap lima orang dengan teknik penarikan sampel penuh, adapun instrument pengumpulan data digunakan teknik angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pada pertanyaan angket terlihat pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap siswa hiperaktif di SMA Negeri 1 Tanete Riaja adalah nilai kofisien korelasi (“r”) yang diperoleh 1,0 atau memilikipengaruh yang sangat tinggi dan signifikan.
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 3 BARRU Fiptar Abdi Alam
Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7 No 1 (2020): Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki rumusan masalah yaitu apakah pengaruh tingkat pendidikan dan perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa di SMP Negeri 3 Barru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang menggunakan angka-angka sebagai patron penentu dalam mencapai hasil perhitungan dalam penelitian. Adapun jenis penelitian ini adalah ex post fact. Dengan sampel 21 orang siswa, analisis data menggunakan regresi ganda. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan maka dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh yang sgnifikan antara Tingkat Pendidikan dan Perhatian Orang tua terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa di SMP Negeri 3 Barru. Hal ini dapat diketahui dari uji signifikansi kedua variabel dari varibel tingkat pendidikan orang tua terhadap kedisiplinan siswa (Y) yaitu nilai (2,14 > 2,10) maka Ho ditolak, kemudian uji signifikansi antara variabel perhatian orang tua dengan kedisiplinan siswa yaitu nilai t hitung > t tabel (2,15> 2,10) maka Ho ditolak. Nilai regesi yang terbentu adalah Y’ = 19,8 + 0,45X1 + 0,32X2 yang berarti jika tingkat pendidikan (X1) dan perhatian orang tua (X2) nilainya adalah 0, maka kedisiplinan (Y’) akan diprediksi meningkat 19,83, dan perhatian orang tua (X2) sebesar 0,38; artinya jika variabel independen lain nilainya tetap dan mengalami kenaikan 1%, maka kedisiplinan siswa (Y’) akan mengalami peningkatan sebesar 19,8.
PERAN KELUARGA DALAM MEMBENTUK PERILAKU ANAK Reski Amamalia; Fiptar abdi alam; T Taufik
Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10 No 1 (2023): JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang mempunyai rumusan masalah yaitu bagaimana peran keluarga dalam membentuk perilaku anak dan bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran keluarga dalam membentuk perilaku anak. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kepustakaan. Data variabel dalam penelitian ini dikumpulkan dari berbagai literatur atau pustaka dengan membaca, menelaah dan mencatat berbagai literatur atau bahan bacaan yang relevan dengan topik pembahasan. Dan menggunakan metode dengan menelusuri website/situs yang menyediakan berbagai data dan informasi yang berhubungan dengan penelitian. Analisis data yang digunakan yaitu Pemeriksaan data (editing ), Tabulasi data (Tabulating), Rekonstruksi data (Recontruking), Sistematika data (sistematizing). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keluarga memiliki peranan sangat penting dalam membentuk perilaku anak yaitu dengan (1) mengoptimalkan potensi yang ada pada anak yakni pendengaran, penglihatan dan hati, (2) berinteraksi sesuai kadar kemampuan dan pengetahuan anak, (3) memberikan teladan yang baik pada anak yaitu sopan santun dalam berbicara dan tingkah laku, (4) membimbing untuk bertanggung jawab sebagai anak menghormati orang tua dan sebagai pelajar menghormati guru, (5) memberikan motivasi kepada anak (6) mengajarkan disiplin diri dan waktu.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA UPTD SMP NEGERI 33 BARRU Miftahul Jannah; Fiptar Abdi Alam; T Taufik
Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10 No 1 (2023): JBK (Jurnal Bimbingan dan Konseling)
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Barru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah layanan bimbingan kelompok berpengaruh dalam meningkatkan disiplin belajar pada peserta didik kelas VIII di UPTD SMP Negeri 33 Barru. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini sebanyak 29 peserta didik, teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan 29 respoden, dengan teknik pengambilan data dilakukan dengan observasi, kuosioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan regresi sederhana. Pada penelitian ini setelah melakukan perhitungan dengan menggunakan regresi sederhana, maka nilai nilai regresi dari pengaruh layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan disiplin belajar pada peserta didik adalah y = 18,70+0,71X Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa signifikasi kedua variabel dengan melakukan uji F menggunakan aplikasi SPSS 25 sehingga diperoleh nilai Fhitung = 44,99 dan Ftabel = 4,21. Jadi diperoleh Fhitung> Ftabel. Berdasarkan kaidah sigifikasi maka berarti tolak Ho terima Ha yang artinya bimbingan kelompok (x) berpengaruh signifikan terhadap peningkatan disiplin belajar (y) di kelas VIII di UPTD SMP Negeri 33 Barru.
Layanan Kemahasiswaan di Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Barru Taufik; Amir; Abdi Alam, Fiptar
Jurnal Pendidikan Modern Vol. 10 No. 1 (2024): Edisi September
Publisher : STKIP Modern Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37471/jpm.v10i1.1050

Abstract

Penelitian ini mengkaji bagaimana layanan kemahasiswaan mendukung pengembangan Keterampilan serta minat dan bakat mahasiswa di Program Studi Bimbingan dan Konseling. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bentuk, pelaksanaan, dan hasil dari layanan tersebut dalam pembinaan keterampilan dan minat bakat mahasiswa di Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Barru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini meliputi Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan, Ketua HMJ BK periode 2023-2024, dan mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi, dan survei. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan akhir, sementara keabsahan data diperiksa menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian mengungkap bahwa layanan kemahasiswaan mengacu pada keputusan Rektor Universitas Muhammadiyah Barru Nomor: 115/KEP/III.3.AU/A/2023 mengenai Peraturan Kemahasiswaan. Layanan Pembinaan Keterampilan mencakup: bentuk layanan seperti LDKM, pementasan, pelatihan public Speaking, serta agenda kajian atau diskusi. Pelaksanaannya melibatkan pembentukan kepanitiaan untuk setiap program, diikuti dengan pendaftaran dan pembagian kuesioner kepada mahasiswa. Hasilnya menunjukkan bahwa mahasiswa telah meningkatkan kemampuan komunikasi, manajemen waktu, kepemimpinan, dan kepercayaan diri mereka. Layanan Minat dan Bakat mencakup: bentuk layanan seperti POPSI BK (Pekan Olahraga dan Pentas Seni) dan UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa). Pelaksanaannya melibatkan penyebaran kuesioner untuk mengidentifikasi aspirasi minat dan bakat mahasiswa, kemudian dilanjutkan dengan pelaksanaan program-program terkait. Hasil dari layanan ini termasuk prestasi dalam event bulutangkis yang merupakan hasil dari latihan rutin yang dilakukan.
Pengaruh Layanan Bimbingan dan Konseling Terhadap Moral Peserta Didik Rukaya; Abdi Alam , Andi Fiptar
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : STKIP Andi Matappa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/jurkam.v8i2.3637

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh layanan bimbingan dan konseling terhadap moral Peserta Didik di SMAN 3 Barru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Peserta didik SMAN 3 Barru yang terdaftar pada tahun 2023. Prosedur pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah responden sebanyak 105 Peserta Didik. Data hasil penelitian ini menggunakan analisis korelasi product moment. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara layanan bimbingan dan konseling terhadap moral Peserta didik di SMAN 3 Barru dengan nilai signifikansi sebesar 0,00 atau kurang dari 0,05 (p<0,05).
Co-Authors A. Indah Suci Ramadani Abdu Harun Afif Zuhdy Idham agus akhmadi, agus Al-Muthmainnah Al-Muthmainnah Amir Amir Andi Jaya Alam Passalowongi Dalmia Dalmia Dalmia Dalmia Henri Gunawan Risal Henri Gunawan Risal Kasmawati Kasmawati Kasmawati Kasmawati Miftahul Jannah Nashruddin, Nashruddin Niskarlina Niskarlina Reski Amamalia Rukaya Rukaya Tanasy, Novalia Taufik Taufik Taufik Taufik Taufik Taufik Usman Usman Wahyuddin Rauf Zulfikat Alam