Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.859
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dinamika Pendidikan EMPATI Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Jurnal Bimbingan Konseling COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) KONSELOR JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika) Dialektika Jurnal Pendidikan Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika
Khiyarusoleh, Ujang
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Peradaban
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
A data analytics driven digital supervision model for enhancing school counselors’ competencies in the era of technological transformation Khiyarusoleh, Ujang; Sandi, Noviea Varahdilah; Mahfud, Ashari
Counsenesia Indonesian Journal Of Guidance and Counseling Vol 7 No 1 (2026): COUNSENESIA 2026
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Tunas Pembangunan Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/cijgc.v7i1.6547

Abstract

This study addresses the need to enhance school counselors’ professional competencies through innovative supervision approaches in the era of digital transformation. The study aimed to develop and validate a data analytics-based digital supervision model for school counseling using a mixed-methods design. The quantitative phase involved 150 school counselors whose competencies were measured using a validated scale (Cronbach’s ? = .89). Results showed a significant increase in competency scores from 3.45 (SD = 0.52) before the intervention to 4.21 (SD = 0.48) after the intervention, with a mean difference of 0.76. A paired-samples t-test indicated a statistically significant improvement, t(149) = 12.34, p < .001, with a large effect size (Cohen’s d = 1.29). The qualitative phase included 30 semi-structured interviews with counselors, supervisors, and school principals. Findings revealed improvements in digital literacy, reflective practice, evidence-based decision-making, collaboration, and professional competence supported by real-time feedback. The integrated findings led to the development of a digital supervision framework incorporating data dashboards, predictive analytics, and adaptive feedback mechanisms. The results demonstrate that data-driven digital supervision effectively strengthens school counselors’ competencies and supports continuous professional development in technology-enhanced educational environments.
Efektivitas Media Pembelajaran Multisensori Tactile-Visual-Auditory Berbasis Seni Rupa Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa SD Inklusif Noviea Varahdilah Sandi; Dian Purwaningsih; Mohammad Ilhami Hakim; Ujang Khiyarusoleh; Eca Putriyanti
JES-MAT: Jurnal Edukasi dan Sains Matematika Vol. 12 No. 2 (2026): Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/jes-mat.v12i2.71

Abstract

Pembelajaran matematika pada sekolah dasar inklusif menghadapi tantangan berupa keberagaman karakteristik dan kebutuhan belajar siswa. Penggunaan media yang hanya mengandalkan satu bentuk penyampaian informasi belum tentu mampu memberikan pengalaman belajar yang sesuai bagi seluruh siswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas media pembelajaran multisensori Tactile-Visual-Auditory (TVA) berbasis seni rupa terhadap pemahaman konsep matematika siswa sekolah dasar inklusif. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-experimental dan desain pretest-posttest control group design. Subjek penelitian terdiri atas 60 siswa yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masing-masing berjumlah 30 siswa. Kelompok eksperimen mengikuti pembelajaran menggunakan media TVA berbasis seni rupa, sedangkan kelompok kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman konsep matematika, observasi, wawancara, respons pengguna, dan dokumentasi. Analisis dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji prasyarat, uji-t, perhitungan N-gain, dan effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan skor rata-rata sebesar 24,13 poin, lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol sebesar 12,20 poin. Nilai N-gain kelompok eksperimen mencapai 0,58 dalam kategori sedang, dengan perbedaan peningkatan yang signifikan (p < 0,001) dan effect size sebesar 1,02 dalam kategori besar. Temuan tersebut menunjukkan bahwa integrasi pengalaman taktil, visual, dan auditori melalui unsur seni rupa, seperti bentuk, warna, tekstur, dan pola, dapat membantu siswa membangun pemahaman konsep matematika secara lebih konkret dan bermakna. Dengan demikian, media TVA berbasis seni rupa efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran matematika yang adaptif bagi siswa sekolah dasar dalam lingkungan pendidikan inklusif.
Co-Authors . Fita Dwi Oktavia Ahmad Rifai Akhmad Nurkholis akhyar, Muhammad Khoiril Alan Ferdianto Anwar Ardani Arifin, Muh Luqman Aswar Anis Awalya Awalya, Awalya Dewi Fatmawati Dita Tri Esti Mahasrani Eca Putriyanti Elsa Zakia Lestari Ervina, Rima Sri Fajriyani, Dian Safitri Indah Fasha, Eka Farida Gumelar, Fikri Arif Ifna Aulia Rahma Indah Lestari, Indah M. Khoeril Akhyar Mohammad Ilhami Hakim Muhammad Khoiril akhyar mungin eddy wibowo, mungin eddy Naely Dzahrotun Nisa Noviea Varahdilah Sandi Nur Indriawati Nusantara, Boby Ardhian Oktava, Muhamad Aditya Purwaningsih, Dian Putriyanti, Eca Rifqi Itsnaini Yusuf Riska Nurhidayah Sandi , Noviea Varahdilah Sandi, Noviea Varahdilah Siti Rubaiah Zahro, Umi Chabibatus