Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Jendela Pendidikan Jurnal Manajemen dan Organisasi Review (MANOR) Journal of Innovation Research and Knowledge Barakuda 45 Jurnal Comparative : Ekonomi Dan Bisnis Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Society
Samsi Samsi
Universitas Lampung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Komitmen Kepemimpinan BAZNAS dalam Mengoptimalkan Potensi Zakat dan Memperkuat Ekonomi Masyarakat Samsi, Samsi; Martomo, Yitno Puguh; Anafih, Erwinda Sam
Society Vol 12 No 2 (2024): Society
Publisher : Laboratorium Rekayasa Sosial, Jurusan Sosiologi, FISIP Universitas Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/society.v12i2.750

Abstract

This study employs a qualitative case study approach to examine the leadership commitment of the National Zakat Amil Agency (BAZNAS) in optimizing zakat potential and empowering the community economy in Karanganyar Regency. Data were collected through observations, document analysis, and in-depth interviews with key stakeholders, including BAZNAS leaders and managers. Data analysis was conducted using triangulation to ensure the validity and reliability of the findings. The results reveal that effective zakat management, driven by program innovation and supported by local government initiatives, significantly contributes to economic empowerment. Nonetheless, challenges such as low public participation, limited digital integration, and disparities in zakat distribution remain. Overcoming these issues necessitates strengthening governance, improving public awareness, integrating technological solutions, and implementing data-driven distribution strategies with oversight from independent supervisors. In conclusion, zakat possesses substantial potential for economic empowerment when managed with a firm commitment aligned with Islamic principles. The unwavering dedication of BAZNAS leadership can transform zakat management and distribution into a catalyst for economic growth, enhanced community welfare, and sustainable poverty reduction in Karanganyar Regency.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN STRATEGI SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN VARIABEL MODERATOR INTERAKSI SOSIAL SISWA Samsi, Samsi; Ahman, Eeng; Disman, Disman; Sobandi, Sobandi
Jendela Pendidikan : Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v11i2.1876

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya Hasil Belajar dan Interaksi Sosial siswa kelas VIII MTs Al Maijah Gumulunglebak. Banyak sekali metode pembelajaran yang dapat membangkitkan minat belajar siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran khususnya mata pelajaran IPS salah satunya yaitu Metode pembelajaran Strategi SAVI. Penelitian ini bertujuan Ingin mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang mendapatkan. Metode Pembelajaran Strategi SAVI dengan siswa yang mendapatkan Pembelajaran Konvensional. Ingin mengetahui apakah terdapat pengaruh interaksi antara Metode pembelajaran strategi SAVI dengan interaksi sosial siswa terhadap hasil belajar. khusus kompetensi dasar Mendeskripsikan Permintaan Dan Penawaran Serta Terbentuknya Harga Pasar dengan menggunakan Metode pembelajaran Strategi SAVI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui tes sebelum dan sesudah penerapan metode pembelajaran baik di kelas eksperimen maupun di kelas kontrol. Dari hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa Terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang mendapatkan Metode Pembelajaran Strategi SAVI dan Pembelajaran Konvensional. Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang memiliki tingkat interaksi sosial tinggi, Interaksi Sosial Sedang, dan siswa yang memiliki tingkat interaksi sosial rendah. Siswa yang memiliki interaksi sosial sedang mendapatkan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang memiliki interaksi sosial rendah. Terdapat interaksi antara Metode pembelajaran strategi SAVI dengan interaksi sosial siswa dalam mempengaruhi hasil belajar siswa.
Co-Authors Ade Hermawan Anafih, Erwinda Sam Bakri, Abdul Majid Bidol, Syamsuddin Disman, Disman Eeng Ahman, Eeng Goestjahjanti, Francisca Sestri Handoko, Frendy Prasetyo Harjono Harjono Indrabudiman, Amir Joseph, Corina Ak Khairudin Khairudin Muhammad Ilham Nova Tri Romadloni PURWANTI PURWANTI Rahmawati, Rahmawati Rima Amaliya Sin, Liem Gai Siti Arifah Siti Nurlaela Sobandi, Sobandi Soenarto Soenarto Yitno Puguh Martomo Yon Rizal