Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.303
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Sosial Simbiosis: Jurnal Integrasi Ilmu Sosial dan Politik Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Budiaman Budiaman
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Tantangan dan Strategi  Kepala  Keluarga Pemulung Dalam  Memenuhi  Kebutuhan Pendidikan Anak di RW 09 Jatinegara, Cakung Arina Alva Sinta; Budiaman Budiaman; Nova Scorviana H
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilakukan di RW 09, Kelurahan Jatinegara, Kecamatan Cakung dari Desember 2024 hingga April 2025. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, sedangkan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala keluarga pemulung yang memiliki tanggungan anak bersekolah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menggambarkan tantangan serta strategi yang digunakan oleh kepala keluarga pemulung dalam memenuhi kebutuhan pendidikan anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala keluarga pemulung menghadapi tantangan berupa tantangan ekonomi, teknik, dan lingkungan belajar.  Untuk mengatasi kendala tersebut, mereka menerapkan tiga strategi, yakni strategi aktif (menambah jam kerja, mencari penghasilan tambahan), strategi pasif (menekan pengeluaran dan memanfaatkan barang yang ada), dan strategi berbasis jaringan sosial (meminjam uang, memanfaatkan bantuan dari tetangga, tokoh masyarakat, atau program pemerintah seperti KJP dan PIP)
Interaksi Sosial Asosiatif Peserta Didik Berkesulitan Belajar di Sekolah Inklusi SMP Negeri 40 Jakarta Wulandari, Putri; Budiaman Budiaman; Saipiatuddin Saipiatuddin
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian di lakukan di SMP Negeri 40 Jakarta dari Januari hingga Mei 2025. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, teknik pegumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru bimbingan konseling, peserta didik berkesulitan belajar, peserta didik reguler, guru wali kelas. Kooperasi atau kerja sama antara peserta didik reguler dan peserta didik berkesulitan belajar di SMP Negeri 40 Jakarta telah terwujud dalam aktivitas seperti kerja kelompok dan proyek, maupun di luar kelas seperti kegiatan kerja bakti dan Kamis Literasi. Beberapa peserta didik reguler menunjukkan sikap terbuka dan berusaha melibatkan mereka dalam aktivitas sosial maupun akademik. Dalam menghentikan ataupun mencegah perselisihan dan konflik, dibutuhkan pihak ketiga sebagai mediator yang menengahi konflik dengan pembicaraan dan membangun pemahaman tanpa menyalahkan salah satu pihak
PERSEPSI POLITIK MAHASISWA UNJ TERHADAP KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN MEGAWATI SOEKARNOPUTRI Muhamad Khaedar Ali; Budiaman Budiaman; Martini Martini
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran strategis mahasiswa dalam perkembangan demokrasi Indonesia dan kebutuhan untuk memahami bagaimana pandangan politik generasi muda, khususnya mahasiswa Universitas Negeri Jakarta (UNJ), terhadap gaya kepemimpinan Megawati Soekarnoputri sebagai Presiden ke-5 Republik Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis pandangan politik mahasiswa UNJ terkait gaya kepemimpinan Megawati dan faktor-faktor yang memengaruhi terbentuknya pandangan tersebut. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara terstruktur dengan 11 informan dari Badan Eksekutif Mahasiswa dan Tim Aksi Fakultas UNJ, dokumentasi, serta studi pustaka. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pandangan politik mahasiswa UNJ terbentuk dari tiga faktor utama, yakni individu pemersepsi (pengalaman, nilai, pengetahuan, dan motif), sasaran persepsi (kebijakan dan karakteristik Megawati), serta situasi (kondisi politik, media, dan dinamika sosial). Secara umum, mahasiswa memandang Megawati sebagai sosok pemimpin dengan gaya kepemimpinan yang karismatik, transformasional, transaksional, dan visioner, yang diapresiasi atas perannya dalam pembentukan KPK, MK, pelaksanaan pemilu langsung, dan simbolisasi nilai-nilai demokrasi, meski dikritisi terkait pola komunikasi dan pragmatisme politik. Kesimpulan penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan kajian persepsi politik generasi muda dalam konteks demokrasi Indonesia.
MEDIA VIDEO DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS VII SMPN 92 JAKARTA Fadilla Fahma; Budiaman Budiaman; Nandi Kurniawan
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dan minimnya partisipasi aktif peserta didik kelas VII-F SMP Negeri 92 Jakarta yang masih memakai metode konvensional. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar dan keaktifan peserta didik dalam mata pelajaran IPS melalui media video dokumenter. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus, mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan tes terhadap 36 peserta didik. Hasil menunjukkan ketuntasan belajar meningkat dari 72,22% ke 91,67%, dan rata-rata nilai dari 80,25 ke 87,78. Keaktifan belajar juga meningkat dalam bertanya, menjawab, berpendapat, dan kerja sama, dengan kategori “sangat aktif” berkisar 72%–78%. Media video dokumenter terbukti efektif mendukung pembelajaran yang visual, kontekstual, dan partisipatif.
Eksplorasi Potensi Lokal melalui Kokurikuler Berbasis Pendampingan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila untuk Peningkatan Kompetensi Sosial di Sekolah Dasar di DKI Jakarta Shahibah Yuliani; Nurul Istiqomah; Nova Scorviana H; Nandi Kurniawan; Budiaman Budiaman
SEWAGATI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025): September : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/sewagati.v4i3.3109

Abstract

The Merdeka Curriculum, which has been in place for over three years, emphasizes the development of students' character and competencies. One of the standout features of this curriculum is the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5), designed to help students embody the values of Pancasila, such as integrity, responsibility, and environmental stewardship. As part of this project, co-curricular activities are allocated up to 30% of the learning time, allowing students to engage in meaningful, real-world applications of their education. This initiative, however, is not yet fully maximized in some schools in DKI Jakarta, despite the city's advantages in terms of educational infrastructure and resources. While Jakarta, as Indonesia's capital, boasts considerable educational potential, it also faces unique environmental challenges, including pollution and waste management issues. These challenges, however, offer opportunities for students to become involved in projects that focus on environmental sustainability, making the P5 project even more relevant. Unfortunately, many teachers in the city are still struggling to design and implement effective P5 modules, which hinders the full impact of the program. Without proper training or access to well-structured project modules, teachers often find it difficult to foster the kind of interdisciplinary and practical learning experiences that the curriculum envisions. To address these gaps, it is essential to focus on strengthening teachers’ competencies in developing and implementing P5 modules through targeted mentoring programs. These programs should include lectures on best practices, interactive discussions that allow teachers to share experiences, question-and-answer sessions to address challenges, and practical exercises in module creation. The ultimate goal is to equip teachers with the skills and knowledge necessary to design modules that incorporate local environmental issues, thus making the P5 project more relevant and impactful for students.
Pengaruh Perilaku Phubbing Terhadap Intensitas Komunikasi Pada Pengunjung di Area Publik M Bloc Space Fatimah Salsabilla; Budiaman Budiaman; Achmad Nur Hidayaht
WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): Mei : WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Publisher : Asosiasi Peneliti Dan Pengajar Ilmu Sosial Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/wissen.v2i2.110

Abstract

The study aims to find out the influence of phubbing behavior with communication intensity on visitors in the public area of M Bloc Space. The design of the study uses quantitative research with sampling techniques used with accidental samplings. The sample in this study is a visitor to the public area of M Bloc Space as an active smartphone user with a total of 70 respondents. The data collection method used is a scale of phubbing behavior and communication intensity. The results of this study show that Phubbing behavior has a positive and significant influence on Communication Intensity because the t count value is greater than the t table and the significant value is less than 0.05 so the Ha hypothesis is accepted.
Penerapan Dimensi Profil Pelajar Pancasila Melalui Ekstrakurikuler PMR Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Peduli Sosial Ramadhani Ayundi; Budiaman Budiaman; Martini Martini
SOSIAL : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Vol 2 No 2 (2024): SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS
Publisher : Asosiasi Peneliti Dan Pengajar Ilmu Sosial Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/sosial.v2i2.112

Abstract

This research will discuss the application of the Pancasila student profile character in the Youth Red Cross extracurricular activities at SMP Negeri 1 Klapanunggal. The Pancasila student profile has six dimensions, namely faith, devotion to God Almighty, and noble character, global diversity, mutual cooperation, independence, critical reasoning and creative thinking. The Youth Red Cross is a form of extracurricular activity related to the humanitarian field which in its various activities can create the character of the Pancasila student profile. The method used in this research is descriptive method. The data collection techniques used include interviews, distributing questionnaires, observation, literature study and documentation. The data analysis technique involves describing the results of questionnaires and interviews until they are processed into conclusions. The results of this research show that the six dimensions of the Pancasila student profile can create positive characters for PMR extracurricular members. The most superior dimension in youth Red Cross extracurricular activities is mutual cooperation, where youth Red Cross extracurricular activities really reflect collaboration and social care in the form of programs, such as routine training every Saturday, daily UKS pickets, collaborating with outside parties, and picketing during ceremonies. Even though the mutual cooperation dimension is the most superior, the other dimensions are also closely interrelated to create the character of extracurricular members of the Red Cross in accordance with the Pancasila student profile and the guidelines of the Red Cross, namely the Tri Bakti and the Seven Red Cross principles.
PEMANFAATAN SEARCH ENGINE BERBASIS GOOGLE SEBAGAI SUMBER BELAJAR DAN INFORMASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS (Studi Deskriptif : Siswa kelas VIII di SMP Ibnu Syina Cileungsi) Nur Baety Zahra; Budiaman Budiaman; Sujarwo Sujarwo
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemanfaatan Search Engine Berbasis Google Sebagai Sumber Belajar dan Informasi Siswa Dalam Pembelajaran IPS pada siswa kelas VIII SMP Ibnu Syina Cileungsi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa search engine berbasis Google, berperan penting dalam menyediakan akses cepat dan mudah bagi siswa untuk memperoleh informasi yang relevan dan terkini terkait materi pelajaran IPS. Penggunaan Search Engine Berbasis Google meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, serta memungkinkan siswa untuk memperdalam pemahaman mereka terhadap materi yang dipelajari. Namun, efektivitas pemanfaatannya sangat bergantung pada kemampuan siswa dalam memilah informasi yang valid dan kredibel, yang dapat dicapai melalui literasi digital yang baik. Diperlukan dukungan dari berbagai pihak, seperti guru, orang tua, dan sekolah, untuk mengatasi kendala tersebut dan memastikan penggunaan teknologi dalam pembelajaran berjalan secara optimal. Kesimpulannya, pemanfaatan Search Engine Berbasis Google sangat mendukung efektivitas pembelajaran IPS, namun harus diimbangi dengan kemampuan literasi digital yang baik dan pengelolaan yang tepat agar teknologi dapat dimanfaatkan secara maksimal.
Co-Authors abdul haris Fatgehipon Achmad Nur Hidayaht Adinda Safira Rizkyah Aditya Bimo Prasetyo Andi Detti Yunianti Andi Prastiyo Aprilia Dwi Cahyanti Arina Alva Sinta Astrid Liani Kamal Budirman Bahtiar Fadilla Fahma Fatimah Salsabilla Martini Martini Marwan Rajab Miftahur Rohmah Mochammad Imron Awalludin Muhamad Khaedar Ali Mukhlisah Arif Hanubun Nadiroh Nandi Kurniawan Nova Scorviana H Nur Baety Zahra Nurfadilah Latif NURUL ISTIQOMAH PUTRI WULANDARI Ramadhani Ayundi Rehan Rehan Rizki Adiyansah Saipiatuddin Saipiatuddin Shahibah Yuliani SITI HALIMAH LAREKENG, SITI HALIMAH Sitti Nuraeni Sujarwo Sujarwo Syifa Aulia Zahra