Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.606
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Jurnal Geografi Spatial : Wahana Komunikasi dan Informasi Geografi Altasia : Jurnal Pariwisata Indonesia Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jambura Geo Education Journal SOSEARCH : Social Science Educational Research Asean Journal of Science and Engineering (AJSE) El-Jughrafiyah : Jurnal Geografi dan Terapannya Jurnal Penelitian Geografi (JPG) KARISMAS - JURNAL PENGABDIAN KARYA INOVASI MASYARAKAT
Ruli As'ari
Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Peranan Lingkungan Sebagai Sumber Pembelajaran Geografi dalam Menumbuhkan Sikap dan Perilaku Keruangan Peserta Didik di SMA Negeri 8 Tasikmalaya Mandasari, Mardyalita; Nabila, Raisya Rifatun; Jannah, Zailla Nurul; As'ari, Ruli
EL-JUGHRAFIYAH Vol 4, No 1 (2024): El-Jughrafiyah : February, 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jej.v4i1.26401

Abstract

Peranan lingkungan seperti lingkungan sosial, keluarga, dan teman merupakan peranan yang sangat penting bagi peserta didik. Lingkungan mempunyai pengaruh besar terhadap proses pembelajaran geografi peserta didik. Pembelajaran geografi dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan pemahaman serta diharapkan dapat menumbuhkan sikap dan perilaku keruangan. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peran lingkungan sosial sebagai  pembentukan sikap dan perilaku  keruangan peserta didik SMA Negeri 8 Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif, dan dilaksanakan di SMA Negeri 8 Tasikmalaya. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan peran lingkungan sekolah sebagai wadah pendidikan mampu membuat siswa memiliki sikap dan perilaku keruangan karena tersedianya buku sebagai sumber belajar, guru sebagai fasilitator serta teman sebaya sebagai tutor pembelajaran. Sementara itu, lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat kurang mendukung peserta didik untuk membentuk sikap dan perilaku keruangan karena tidak adanya edukasi, pengawasan dan sosialisasi yang dilakukan kepada peserta didik.
PENATAAN PERMUKIMAN KUMUH BERBASIS LINGKUNGAN Ruli As'ari; Siti Fadjarajani
Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Vol 15, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jg.v15i1.11888

Abstract

Kota Tasikmalaya memiliki kawasan permukiman kumuh yang berlokasi di Kelurahan Bantarsari Kecamatan Bungursari Kota Tasikmalaya. Karakteristik wilayah pemukiman tersebut memiliki kepadatan penduduk tinggi, jarak antara rumah berhimpitan, Luas rumah yang sangat sempit (rata-rata hanya 3-4 bata), sebagian besar rumah tidak ada sekat antara kamar tidur dengan ruang tamum ruang keluarga, dan dapur, serta tidak memiliki MCK pribadi. Terbentuknya kawasan permukiman kumuh menjadi salah satu kendala dalam Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif survey. Analisis kawasan dan Wilayah Perencanaan dilakukan secara sistematis dilakukan dengan meninjau aspek; 1) Perkembangan Sosial-Kependudukan, 2) Prospek Pertumbuhan Ekonomi, 3) Daya Dukung Fisik dan Lingkungan, selain itu analisis dilakukan dengan analsisi SWOT.pengembangan sarana dan prasarana di wilayah Kecamatan Bungursari Kota Tasikmalaya. Penyelesaian permasalahan pemukiman kumuh melalui konsep lingkungan permukiman yang berwawasan lingkungan, penyelesaian permasalahan kegiatan penambangan bahan galian C melalui upaya reklamasi lahan, dan penyelesaian permasalahan kepadatan penduduk yang tinggi melalui upaya keseimbangan penduduk dan daya dukung lingkungan setempat. Hasil Penelitian dapat diketahui bahwa konsep penataan permukiman kumuh yang cocok untuk dikembangan dalam penataan lingkungan yaitu Model Land Sharing, yaitu penataan ulang di atas lahan dengan tingkat kepemilikan masyarakat cukup tinggi.
Transforming Local Potential: The Jasper Stone Park Area as a Geographic Learning Resource As'ari, Ruli; Mulyanie, Erni; Indrianeu, Tineu; Zohir Ahmad, Mohammad
JAMBURA GEO EDUCATION JOURNAL Volume 6, Issue 1 (2025): Jambura Geo Education Journal (JGEJ)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jgej.v6i1.27373

Abstract

This research seeks to enhance active learner participation and thinking skills geography by exploiting the geographic learning opportunities presented in the physical setting of Jasper Stone Park. The study was conducted using a field study mixed methods approach with qualitative and quantitative components using local observations, interviewing experts, and GIS spatial analysis. Jasper Stone Park was selected for this case study because the park's geological features and history are ethnically and environmentally diverse. The learning module developed included interactivity and therefore students were actively engaged in the material. The results prove that students’ comprehension of geographical concepts as well as critical thinking skills are deepened. The research highlights the effectiveness of the incorporated local materials as resources of instruction and suggests a new direction of interdisciplinary curriculum and educational policy design. Moreover, the results justify the incorporation of local materials into geography lessons and make a case for the application of this strategy in other geographical areas. Future research could investigate the long-term impact of the developed learning module on students' geographical understanding and critical thinking skills.
P Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah bagi Guru Geografi di Kabupaten Tasikmalaya Satiyasih Rosali, Ely; Fadjarajani, Siti; As'ari, Ruli; Hakim, Erwin Hilman; Mulyanie, Erni; RS, Esta Rendra; Indrianeu, Tineu
KARISMAS - JURNAL PENGABDIAN KARYA INOVASI MASYARAKAT Vol. 1 No. 2 (2024):
Publisher : Sahira Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70282/karismas.v1i2.10

Abstract

Professional competence is one of the four core competencies that teachers must possess. The ability to write and publish scientific papers is a crucial aspect of sustainable professional development. Based on observations, many geography teachers have yet to understand the structure and process of scientific writing effectively. A community service program conducted by the team from the Geography Education Study Program at Universitas Siliwangi, in collaboration with the Geography Subject Teachers' Forum (MGMP) of Tasikmalaya Regency, is a strategic step to enhance the professional competence of teachers, particularly in terms of scientific publication. This community service program focuses on scientific writing techniques, from concept dissemination to hands-on practice in writing, centered on themes of interest to the teachers. This method involves the development of technical skills, such as constructing research instruments, and builds teachers' confidence in publishing their work in scientific journals. With ongoing workshops and mentoring, the outcome is teachers' ability to write and publish scientific papers. This effort not only strengthens professionalism but also enriches knowledge in geography education. Keywords: Training; Scientific Writing; Geography Teacher
Co-Authors Ahmad, Mohammad Zohir Ajeng Putu Habsah Anita Eka Putri Bunga Agustin Dede Rohmat Epon Ningrum Erni Mulyanie ERWIN HILMAN HAKIM Esta Rendra RS Fadjarajani, Siti Fadjarajani, Siti Fahmi Fahrudin Fadirubun Indrianeu, Tineu Jannah, Zailla Nurul Lulu Yuliani, Syaepuddin Mandasari, Mardyalita Muhammad Mazdi Rezqi Nabila, Raisya Rifatun Ningsih, Mega Prani Rosali, Ely Satiyasih Satiyasih Rosali, Ely Singkawijaya, Elgar Balasa siti fadjarajani Siti Fadjarajani Triyan Subhiansyah Wita Yustiana Wulansari Wulansari Yani Sri Astuti Yus Darusman Zohir Ahmad, Mohammad