Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.795
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Jurnal Simantec Jurnal ULTIMATICS Al-Insyirah Midwifery : Jurnal Ilmu Kebidanan (Journal of Midwifery Sciences) Jurnal Sistem Informasi dan Informatika (SIMIKA) Scientific Journal of Informatics Jurnal Aplikasi Teknologi Informasi dan Manajemen (JATIM) Jurnal Ekonomika Dan Bisnis Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Agrotechbiz Prosiding Seminar Nasional Official Statistics Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Jurnal Riset Teknik Komputer Jurnal Riset Sistem Informasi Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS
Irma Yunita
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
RANCANG BANGUN APLIKASI SIDUMA (SISTEM INFORMASI PENGADUAN MAHASISWA) DI UNIVERSITAS BANTEN JAYA Yul Hendra; Irma Yunita; Achmad Rifai; Andi Usri Usman; Dedi Juniansha
Jurnal Sistem Informasi dan Informatika (Simika) Vol. 8 No. 1 (2025): Jurnal Sistem Informasi dan Informatika (Simika)
Publisher : Program Studi Sistem Informasi, Universitas Banten Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47080/simika.v8i1.3749

Abstract

In today’s highly competitive educational landscape, universities must focus on enhancing the quality of services they provide to their students. To effectively understand the needs and desires of students, institutions must actively seek their feedback. However, a common challenge faced at Banten Jaya University is that students often hesitate to share their input regarding service processes. This reluctance stems from the absence of a systematic platform for lodging complaints or feedback.To address this issue. necessity of developing a robust system that can efficiently gather and present student complaints and suggestions. The goal is to deliver quick and accurate reporting that can be utilized by the campus management for evaluation and improvement purposes. The research employs the Agile Method for system development, complemented by data collection techniques such as interviews and direct observations.With the introduction of the Student Complaint System, known as SIDUMA, it is anticipated that all student complaints and reports will be systematically captured. The insights derived from these submissions will enable Banten Jaya University to conduct ongoing evaluations, ultimately striving for excellence in service quality.
STUDI KORELASI: PERSEPSI, KESIAPAN MENGAJAR, DAN KINERJA GURU DALAM KURIKULUM MERDEKA DI SMAN KOTA BUKITTINGGI Irma Yunita; Junaidi; Darul Ilmi; Iswantir M; Muhammad Arif
Irfani Vol. 21 No. 1 (2025): Irfani
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/ir.v21i1.6280

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan banyak tantangan yang dihadapi guru saat menerapkan kurikulum merdeka di SMA Negeri Kota Bukittinggi. Guru-guru mengakui adanya kebingungan saat implementasi kurikulum merdeka. Terdapat sekitar 40% guru yang belum sepenuhnya memahami tujuan, filosofi, dan metodologi Kurikulum Merdeka. Karena jumlah buku referensi yang sangat terbatas, guru menghadapi kesulitan dalam menyusun materi pelajaran untuk modul ajar. Selain itu, banyak guru yang tidak memahami konsep kurikulum belajar mandiri, sehingga proses pembelajaran tetap berpusat pada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguraikan keterkaitan antara persepsi dan kesiapan dengan kinerja guru dalam penerapan kurikulum merdeka. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru SMAN Bukittinggi yang berjumlah 247 dengan sampel berjumlah 151 responden. Data dikumpulkan melalui angket dan di analisis dengan uji prasyarat, korelasi bivariate pearson dan korelasi berganda. Hasil penelitian didapatkan bahwa terdapat hubungan antara persepsi guru dengan kinerja guru yang dibuktikan dengan nilai sig 0.000 < 0.05 dan besar hubungannya yaitu hubungan yang cukup dengan nilai pearson correlation 0.428. Di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Bukittinggi, ada korelasi antara kesiapan guru dan kinerja mereka dalam menerapkan Kurikulum merdeka yang dibuktikan dengan nilai sig uji korelasi bivariate person 0.000 < 0.05 dan besar hubungannya yaitu hubungan yang kuat dengan nilai pearosn correlation sebesar 0.693. Di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Bukittinggi, ada korelasi antara persepsi dan kesiapan guru dan kinerja mereka dalam menerapkan Kurikulum merdeka yang dibuktikan dengan nilai sig uji korelasi berganda 0.000 < 0.05 dan besar hubungannya yaitu hubungan yang kuat dengan nilai sebesar 0.693.
Pengaruh Model Guided Discovery Learning (GDL) Berbantuan Benda Konkret terhadap Kemampuan Menganalisis Siswa Kelas V pada Muatan IPA Tema 6 Irma Yunita; Lilik Bintartik; Irma Yunita; Lilik Bintartik; Sukamti Sukamti
Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Vol. 2 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um065v2i62022p546-556

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine the effect of the Guided Discovery Learning (GDL) model using concrete objects on the ability of fifth grade students to analyze the theme of Science 6. The research uses a quasi-experimental design with a non-equivalent control group. The research sample included 26 students from the experimental class VB SDN Wlingi 02 and 25 students from the control class VA. Purposive sampling was used to collect samples. The test method was used to collect data. A multiple choice test was used as the instrument. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the data. The results showed that the average experimental class outperformed the control class by 8.54 points. The paired t-test results obtained a significance value of .000 less than 0.05, indicating that the GDL model assisted by concrete objects has a significant influence on the ability of class V students to analyze the Science content of Theme 6. The results of the independent t-test show that there is no significant difference between the experimental class taught by the GDL model and the control class taught by the CTL model. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Guided Discovery Learning (GDL) berbantuan benda konkret terhadap kemampuan menganalisis siswa kelas V pada muatan IPA Tema 6. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan rancangan non-quivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 26 siswa kelas VB SDN Wlingi 02 sebagai kelas eksperimen dan 25 siswa kelas VA sebagai kelas kontrol. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan dengan metode tes. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kelas eksperimen lebih unggul 8,54 dari kelas kontrol. Hasil uji-t berpasangan memperoleh nilai signifikansi 0,000 kurang dari 0,05 yang berarti model GDL berbantuan benda konkret memiliki pengaruh yang bermakna terhadap kemampuan menganalisis siswa kelas V pada muatan IPA Tema 6. Hasil uji-t independen menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen yang dibelajarkan dengan model GDL dan kelas kontrol yang dibelajarkan dengan model CTL.
Co-Authors A. Hamdani Achmad Rifai Adiel Hasan Danica Hidayat Agus Eko Sujianto Ahmad Homaidi Ahmad Lutfi Andi Usri Usman Arifin Fauzi Lubis Aurelia Azzahra Ayu Dia Wulandari Bagus Setiawan Bani Wimala Prahardini Darul Ilmi Dedi Juniansha Diah Novita Sari Dr. Meilisa Sajdah, M.Pd.I Eka Rahmawati Elha Fawwa D.M Elha Fawwa DM Fajar Sari Tanberika Fatma Nadia Galuh Sabila Hendra Pratama Ifda Khnaifatu Zahro Irma Yunita Iswantir M Jarot Dwi Jarot Dwi Prasetyo Joko Dery Waluyo Junaidi Junaidi Kristian Tjandradiredja Lailatut Habibah Lilik Bintartik Lukman Fakih Lukman Fakih Lidimilah Luluk Nuril Mukarromah Muhammad Ali Ridla Muhammad Arif Mutimatus Solehah Novia Rofiatul Chasanah Nuri Aslami Retno Sulistyowati Seng Hansun SUKAMTI . Taufik Saleh Timbang Sirait Tri Olan Dari Widara Rizqi Ulfa Wira Ekdeni Aifa Yul Hendra Zaehol Fatah