Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.504
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISA Kuningan Jurnal Fakultas Teknik UNISA Kuningan Jurnal Ilmiah Dozen Globalindo Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Innovation and Sustainable Empowerment JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (ADI DHARMA) Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Bisnis (EKMABIS) Journal Of Therapeutic Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Journal of Community Research & Engagement (JCRE) Jurnal Pelita PAUD
Iskandar, Yogi
Universitas Islam Al-Ihya Kuningan (UNISA) Jawa Barat, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
PERAN TIK DALAM TRANFORMASI SISTEM INFORMASI KESEHATAN Handayani, Putri; Iskandar, Yogi
Journal Medical Kuningan Vol 1 No 3 (2025): Journal of Therapeutic
Publisher : Politeknik Kesehatan Kuningan Medical Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70476/jmk.v1i3.003

Abstract

Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) telah menjadi katalis utama dalamtransformasi sistem pelayanan kesehatan global, termasuk di Indonesia.Di era digital di manakecepatan dan akurasi diperlukan, data adalah fondasi utama untuk keputusan klinis dan konduktivitasyang efektif. Artikel ini membahas secara komprehensif bagaimana pemanfaatan TIK, terutamamelalui sistem digital seperti Rekam Medis Elektronik (RME), Sistem Informasi Manajemen RumahSakit (SIMRS), dan Clinical Decision Support System (CDSS), berkontribusi terhadap peningkatankualitas data dan pengambilan keputusan di bidang kesehatan.TIK memungkinkan pencatatan data pasien yang lebih akurat, real-time, dan terstandar, sehinggamengurangi kesalahan akibat pencatatan manual serta meningkatkan kontinuitas informasi antarfasilitas kesehatan. Selain itu, integrasi data dari berbagai sumber memungkinkan pendekatanpelayanan yang lebih holistik, prediktif, dan preventif. Misalnya, dengan memanfaatkan analitik bigdata, institusi kesehatan dapat mengidentifikasi tren penyakit, mengantisipasi wabah, danmerumuskan intervensi yang lebih tepat sasaran. Telemedicine pun menjadi solusi inovatif dalammenjangkau layanan kesehatan ke wilayah terpencil dan memperluas akses masyarakat terhadappelayanan medis tanpa batas geografis.Namun, artikel ini juga menggaris bawahi sejumlah tantangan dalam implementasi TIK di sektorkesehatan, antara lain keterbatasan infrastruktur, kesenjangan digital antar wilayah, serta rendahnyaliterasi digital di kalangan tenaga medis. Di samping itu, isu privasi dan keamanan data pasienmenjadi sorotan penting, mengingat data kesehatan bersifat sangat sensitif. Risiko kebocoran akibatserangan siber atau pengelolaan data yang kurang tepat dapat berdampak pada etika, hukum, dankepercayaan publik terhadap sistem kesehatan digital.Ketergantungan berlebih pada teknologi juga dikhawatirkan dapat mengurangi peran analisis klinismanusia, serta menimbulkan tantangan baru dalam menjaga keseimbangan antara efisiensi dan empatidalam pelayanan kesehatan. Oleh karena itu, penting bagi sistem TIK dirancang sebagai alat bantukeputusan, bukan sebagai pengganti fungsi kritis tenaga kesehatan.Artikel ini juga mengeksplorasi strategi implementasi yang diperlukan untuk memastikan integrasiTIK yang optimal dan berkelanjutan dalam sistem kesehatan. Strategi tersebut mencakup penguatankapasitas sumber daya manusia melalui pelatihan dan peningkatan literasi digital, pengembanganregulasi yang mendukung keamanan data, serta pembangunan infrastruktur yang merata, khususnya didaerah 3T (tertinggal, terdepan, dan terluar). Keterlibatan aktif lintas sektor, termasuk pemerintah,akademisi, dan masyarakat, menjadi prasyarat penting dalam membangun ekosistem kesehatan digitalyang inklusif dan adil.Pemanfaatan TIK juga berperan dalam memperkuat transparansi dan akuntabilitas pelayanan.Dashboard kinerja berbasis data, sistem pelaporan online, dan pelibatan pasien melalui aplikasikesehatan digital menjadi bagian dari transformasi tata kelola kesehatan yang lebih modern. Konseppatient-centered care pun semakin terealisasi melalui layanan digital yang dipersonalisasi, yang memfasilitasi keterlibatan aktif pasien dalam proses perawatan mereka sendiri.Sebagai kesimpulan, Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) bukan lagi sekadar pilihan, melainkankebutuhan strategis dalam menghadapi tantangan kompleks di bidang kesehatan, baik dalam kontekspenyakit menular, penyakit tidak menular, hingga krisis sistemik seperti pandemi. Dengan dukungankebijakan yang kuat, kapasitas SDM yang memadai, dan kolaborasi lintas sektor yang sinergis,pemanfaatan TIK memiliki potensi besar dalam membentuk sistem kesehatan yang cerdas, tangguh,dan berorientasi pada pasien. Artikel ini diharapkan dapat memberikan kontribusi akademik danpraktis dalam mendorong pemahaman serta penerapan TIK secara menyeluruh di sektor kesehatan,khususnya bagi mahasiswa dan pemangku kepentingan di bidang teknologi informasi kesehatan.
Implementasi E-Raport Dalam Mengelola Penilaian Sumatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kirmadi, Yudi; Iskandar, Yogi; Muhtadin, Muhtadin; Subandi, Ika; Finorita, Eny Tantia; Ningsih, Syafitri; Wasitoh, Evi; Ismaya, Bambang; Suryaman, Maman
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 5 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i5.2181

Abstract

The background to this community service activity is that reporting learning outcomes at SMA Negeri 2 Karawang still faces obstacles due to the manual input process of grades, which is time-consuming and prone to errors. This condition hinders the effectiveness of academic administration and the achievement of digital-based education services. This Community Service Activity aims to improve teachers' abilities in implementing the e-Raport system as a means of reporting grades that is more efficient, accurate, and integrated. The implementation method of the community service is in 3 (three) stages: the preparation stage, the implementation stage, and the evaluation stage. The implementation of the activity was carried out through counseling, training, and direct mentoring methods for 34 teachers and educational staff. During the training, participants were guided from the installation stage, inputting grades, data management, to printing digital report cards. The results of the activity showed a significant increase in teacher understanding and skills, as demonstrated by the participants' ability to prepare report cards independently after the training. In addition to producing changes in the technical aspects of reporting, this activity also had an impact on increasing teacher confidence in utilizing information technology as part of teacher professionalism. The implementation of e-Raport has been proven to accelerate school administration processes while supporting digital transformation in the educational environment.ABSTRAKLatar belakang kegiatan pengabdian ini bahwa pelaporan hasil belajar di SMA Negeri 2 Karawang masih menghadapi kendala akibat proses input nilai yang dilakukan secara manual sehingga membutuhkan waktu lama dan rentan kesalahan. Kondisi ini menghambat efektivitas administrasi akademik serta ketercapaian layanan pendidikan berbasis digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengimplementasikan sistem e-Raport sebagai sarana pelaporan nilai yang lebih efisien, akurat, dan terintegrasi. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui metode penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan langsung kepada 34 guru dan tenaga pendidik. Selama pelatihan, peserta dibimbing mulai dari tahapan instalasi, input nilai, pengelolaan data, hingga percetakan raport digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan guru, yang ditunjukkan dari kemampuan peserta dalam menyusun rapor secara mandiri setelah pelatihan. Selain menghasilkan perubahan pada aspek teknis pelaporan, kegiatan ini juga berdampak pada meningkatnya kepercayaan diri guru dalam memanfaatkan teknologi informasi sebagai bagian dari profesionalisme pendidik. Implementasi e-Raport terbukti mampu mempercepat proses administrasi sekolah sekaligus mendukung transformasi digital di lingkungan pendidikan.
Pengaruh Penggunaan Longman Introductory CD-Rom for The Toefl Test Terhadap Nilai Toefl Mahasiswa Septiani, Rika; Komalasari, Dedeh; Iskandar, Yogi
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.921 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v6i10.4247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Longman Introductory CD Rom for the Toefl Test terhadap nilai mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan one group pre-test, post-test design. Sampel yang yang digunakan adalah mahasiswa gizi semester tujuh tahun akademik 2021/2022. Tes dan angket merupakan instrumen yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini. Test digunakan untuk memgetahui kemampuan mahasiswa dalam menjawab soal Toefl dan untuk menguji hipotesis. Sedangkan angket digunakan untuk mengetahui sejauhmana tingkat persentase mahasiswa dalam pembelajaran toefl menggunakan Longman Introductory CD Rom for the Toefl Test. Berdasarkan hasil pre test dan post test, didapatkan bahwa ada peningkatan dalam nilai toefl. Rata rata nilai pre-test 55,41, rata-rata post test 61,98. Dependent sample t-test yang diperoleh yaitu thitung sebesar 6.044 sedangkan ttable dengan taraf signifikansi 0.05 sebesar 1.770. Karena nilai thitung 6.044 > t tabel 1.770 maka H0 ditolak dan Ha diterima, itu berarti bahwa terdapat pengaruh penggunaan Longman Introductory CD Rom for the Toefl Test terhadap nilai mahasiswa. Data kuesioner menunjukkan bahwa 34.3% responden sangat setuju, 58,6% menyatakan setuju 7,1% menyatakan ragu-ragu terhadap penggunaan aplikasi Toefl Longman intoductory CD Rom for the Toefl Test berpengaruh terhadap peningkatan nilai toefl mahasiswa. Dari data kuesioner bisa di simpulkan bahwa Longman Introductory CD-Rom for the toefl test berpengaruh terhadap peningkatan nilai mahasiswa.
Implementasi Program Pengembangan Kreativitas Guru dan Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Gebyar HIMA PGPAUD Universitas Islam Al-Ihya Kuningan Iskandar, Yogi; Nuryati, Nunung; Darmayanti, Darmayanti; Destiyanti, Ika Candra; Iman, Iman; Setiana , Setiana
Journal of Community Research & Engagement Vol. 1 No. 2 (2025): January 2025
Publisher : LPPM STIE Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60023/wxz1bs28

Abstract

The "Gebyar HIMA PGPAUD UNISA 2023" event is a community service program aimed at enhancing the creativity and knowledge of Early Childhood Education (PAUD) teachers and stimulating the development of early childhood through various educational activities. The program includes seminars, workshops, and creativity competitions involving teachers and PAUD children in the III Cirebon region. This activity is also designed to support the implementation of the Merdeka Curriculum with a project-based and neuroscience approach. The results of this event show high enthusiasm from participants, both teachers and children, who actively participated in various activities. This program is expected to contribute positively to improving the quality of early childhood education in the region and strengthen the role of Universitas Islam Al-Ihya (UNISA) Kuningan in advancing education through community service initiatives
Pemanfaatan Teknologi Expert Advisor dalam Trading Forex Sebagai Peluang Lapangan Usaha di Pedesaan Iskandar, Yogi
Jurnal Ilmiah Ekonomi Manajemen & Bisnis Vol. 3 No. 3 (2025): August 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60023/dk6bfn74

Abstract

Pengangguran terselubung dan arus urbanisasi tetap menjadi persoalan struktural di perdesaan Indonesia. Meski alokasi Dana Desa signifikan, penciptaan lapangan kerja berbasis ekonomi riil masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara kritis potensi dan tantangan implementasi teknologi Expert Advisor (EA) dalam trading forex sebagai salah satu model usaha digital di perdesaan, dengan memperhatikan aspek literasi keuangan, manajemen risiko, dan kesiapan infrastruktur digital. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) yang dimodifikasi, mencakup tahap: (1) studi literatur dan survei awal untuk memetakan kebutuhan dan risiko, (2) perancangan prototipe EA dengan pendekatan konservatif dan fitur risk cap, (3) validasi ahli, (4) uji kinerja melalui backtesting dan forward testing dalam lingkungan terkontrol, serta (5) simulasi pelatihan terbatas tanpa melibatkan modal riil masyarakat. Hasil pengujian menunjukkan bahwa meskipun EA berhasil dikembangkan dan menghasilkan profit simulasi sebesar 10% dalam tiga bulan, tingkat maximum drawdown yang mencapai 45% mengindikasikan profil risiko yang sangat tinggi dan tidak sesuai untuk masyarakat dengan kapasitas finansial terbatas. Kajian ini menyimpulkan bahwa pengenalan instrumen spekulatif seperti trading forex ke masyarakat perdesaan memerlukan kerangka literasi keuangan yang komprehensif dan regulasi protektif. Luaran penelitian berupa prototipe EA, modul edukasi risiko keuangan, dan rekomendasi kebijakan lebih diarahkan sebagai bahan kajian akademis dan sosialisasi hati-hati, bukan sebagai solusi praktis instan. Implikasi penelitian menekankan pentingnya mengarahkan pemberdayaan ekonomi desa pada usaha digital berbasis ekonomi riil yang berkelanjutan
Pengembangan Media Pembelajaran “Rumah Ceri” untuk Memfasilitasi Kemampuan Bahasa Anak Usia 4-5 Tahun di Kober Anwarul Huda Iman; Kiranadewi, Intan; Iskandar, Yogi
Jurnal Pelita PAUD Vol 10 No 1 (2025): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v10i1.5426

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran inovatif “Rumah CERI” (Cerdas, Edukatif, Ria, dan Interaktif) yang dirancang untuk memfasilitasi kemampuan bahasa anak usia 4–5 tahun. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada hasil observasi yang menunjukkan rendahnya kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun di Kober Anwarul Huda, khususnya dalam aspek berbicara dan memahami kosakata. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, angket validasi ahli, dan tes kemampuan bahasa anak (pretest–posttest). Hasil validasi oleh ahli media dan materi menunjukkan bahwa media “Rumah CERI” sangat valid digunakan dengan rata-rata skor >4,19 Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan bahasa anak, dibuktikan melalui analisis N-Gain sebesar 0,58 (kategori sedang). Media ini terbukti mampu meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, dan keterampilan berbahasa anak dalam bentuk kegiatan yang menyenangkan dan interaktif. Dengan demikian, media “Rumah CERI” layak dijadikan sebagai alternatif pembelajaran yang efektif untuk mendukung perkembangan bahasa anak usia 4-5 tahun secara holistik.
PENERAPAN CALISTUNG DI RA AL-IHYA MELALUI APE (ALAT PERMAINAN EDUKATIF) Aisyah, Siti; Iskandar, Yogi; Nurlainti, Ati; Purbaningsih, Jujun; Nuryani , Siti; Amalina, Nur
Journal of Community Research & Engagement Vol. 2 No. 2 (2026): January 2026
Publisher : LPPM STIE Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60023/rz1k1x66

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menganalisis penerapan pembelajaran membaca, menulis, dan berhitung (calistung) berbasis Alat Permainan Edukatif (APE) dalam mengembangkan literasi awal anak usia dini di RA Al-Ihya. Kegiatan ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif yang dilaksanakan selama sepuluh kali pertemuan dengan sasaran kegiatan sebanyak 65 anak berusia 4–6 tahun. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi terstruktur selama proses pembelajaran, dokumentasi hasil karya anak, serta wawancara dengan guru kelas sebagai informan pendukung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan APE efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi awal anak, yang ditunjukkan melalui peningkatan kemampuan mengenal huruf, menyusun kata sederhana, memahami hubungan simbol dan bunyi, mengenal angka 1–20, serta melakukan penjumlahan dasar melalui aktivitas bermain. Selain itu, pembelajaran berbasis APE juga meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan aktif anak, serta mendukung perkembangan motorik halus. Kendala yang ditemukan meliputi perbedaan kemampuan anak dan keterbatasan rentang konsentrasi, namun dapat diatasi melalui pendampingan intensif, scaffolding oleh guru dan mahasiswa, serta strategi pembelajaran berkelompok. Kegiatan PKM ini menyimpulkan bahwa pembelajaran calistung berbasis APE merupakan pendekatan yang efektif dan relevan diterapkan di lembaga PAUD karena selaras dengan prinsip perkembangan anak usia dini dan pembelajaran berbasis bermain.
Implementation of E-Report Cards in Summative Assessment Management to Improve the Effectiveness of Reporting Student Learning Outcomes Kirmadi, Yudi; Iskandar, Yogi; Subandi, Ika; Ningsih, Syafitri; Wasitoh, Evi; Suryaman, Maman
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v7i1.1748

Abstract

This study analyzes the implementation of e-Reports in managing summative assessments and its contribution to improving the effectiveness of reporting elementary school student learning outcomes. The main focus is how e-Reports overcomes the weaknesses of the manual system, such as late grade announcements, high recapitulation errors, and limited access for parents. A mixed methods approach was used, combining a systematic literature review of the literature, national policies, and previous research, as well as a descriptive questionnaire survey of 35 teachers from eight educational units. Data analysis followed the Miles et al. (1994) model through data reduction, presentation, and conclusion drawing. The results indicate high effectiveness of e-Reports in time efficiency (score 4.45; recapitulation process from 7 days to <2 days), data accuracy (85% reduction in errors; 98% reliability), and reporting transparency (score 4.55) via a real-time digital dashboard. Teacher satisfaction was very high (4.60), although challenges in digital literacy (3.25) and ICT infrastructure (3.10) remain. Implications include strengthening teacher literacy, improving infrastructure, and integrating e-Reports with Education Reports for data-driven planning. Further research recommendations include a 2–3-year longitudinal study to assess the impact on learning quality and equity.
The Impact of Zoning on Educational Equity in the New Student Admission System Subandi, Ika; Sarah, Diana; Wasitoh, Evi; Finorita, Eny Tantia; Iskandar, Yogi; Suryaman, Maman
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 20, No. 2 : Al Qalam (In Progress March 2026)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v20i2.5420

Abstract

The zoning policy in the New Student Admission System is one of the government's strategic steps in creating equal access to and quality of education in Indonesia. This study aims to analyze teachers' perceptions and experiences regarding the implementation of the zoning policy, as well as to evaluate the extent to which the policy has impacted educational equity. The study employs a descriptive qualitative approach, with the subjects being public elementary and secondary school teachers selected through purposive sampling. The research instrument consists of a closed-ended questionnaire using a five-point Likert scale, distributed online via Google Forms. Data were analyzed using Miles and Huberman's interactive analysis technique, which includes data reduction, data presentation, and verification. The results show that teachers understand the objectives of the zoning policy well and support the principle of equitable education. However, its implementation in the field still faces challenges such as infrastructure limitations, uneven teacher distribution, and public perceptions of school quality. Zoning is seen as capable of encouraging schools to improve, but it needs to be supported by more comprehensive and responsive policies tailored to the conditions of each region.
Co-Authors Aep Saepudin Bambang Ismaya Candra Destiyanti, Ika Darmawan, Indra Darmayanti Darmayanti Destiyanti, Ika Candra Dwi Anjani, Windhy Finorita, Eny Tantia Iman Iman Iman, Iman irhamuddin, muhammad Kiranadewi, Intan Kirmadi, Yudi Komalasari, Dedeh Maman Suryaman Mery Lestari, Jesica Muhtadin Muhtadin Ningsih, Syafitri Nunung Nuryati Nur Amalina Nur Anggraila, Auriela Nurhayati, Risti Nurlainti, Ati Nuryani , Siti Purbaningsih, Jujun Putri Handayani Raina, Rinda Rohanah, Een Sarah, Diana Septiani, Rika Setiana , Setiana Setiana Setiana, Setiana Siti Aisyah Sri Agustina, Istiqomah Subandi, Ika Tri Utami, Alia Wasitoh, Evi Yayah Rohayati Zaldy Ardiansyah, Muchamad