Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNISA Kuningan Jurnal Ilmiah Dozen Globalindo Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Journal of Innovation and Sustainable Empowerment JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (ADI DHARMA) Journal Of Therapeutic Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Journal of Community Research & Engagement (JCRE)
Iskandar, Yogi
Universitas Islam Al-Ihya Kuningan (UNISA) Jawa Barat, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Implementasi E-Raport Dalam Mengelola Penilaian Sumatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kirmadi, Yudi; Iskandar, Yogi; Muhtadin, Muhtadin; Subandi, Ika; Finorita, Eny Tantia; Ningsih, Syafitri; Wasitoh, Evi; Ismaya, Bambang; Suryaman, Maman
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Vol 5, No 5 (2025): JPM: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan
Publisher : Penerbit Widina, Widina Media Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59818/jpm.v5i5.2181

Abstract

The background to this community service activity is that reporting learning outcomes at SMA Negeri 2 Karawang still faces obstacles due to the manual input process of grades, which is time-consuming and prone to errors. This condition hinders the effectiveness of academic administration and the achievement of digital-based education services. This Community Service Activity aims to improve teachers' abilities in implementing the e-Raport system as a means of reporting grades that is more efficient, accurate, and integrated. The implementation method of the community service is in 3 (three) stages: the preparation stage, the implementation stage, and the evaluation stage. The implementation of the activity was carried out through counseling, training, and direct mentoring methods for 34 teachers and educational staff. During the training, participants were guided from the installation stage, inputting grades, data management, to printing digital report cards. The results of the activity showed a significant increase in teacher understanding and skills, as demonstrated by the participants' ability to prepare report cards independently after the training. In addition to producing changes in the technical aspects of reporting, this activity also had an impact on increasing teacher confidence in utilizing information technology as part of teacher professionalism. The implementation of e-Raport has been proven to accelerate school administration processes while supporting digital transformation in the educational environment.ABSTRAKLatar belakang kegiatan pengabdian ini bahwa pelaporan hasil belajar di SMA Negeri 2 Karawang masih menghadapi kendala akibat proses input nilai yang dilakukan secara manual sehingga membutuhkan waktu lama dan rentan kesalahan. Kondisi ini menghambat efektivitas administrasi akademik serta ketercapaian layanan pendidikan berbasis digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengimplementasikan sistem e-Raport sebagai sarana pelaporan nilai yang lebih efisien, akurat, dan terintegrasi. Metode pelaksanaan pengabdian yakni dengan 3 (tiga) tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui metode penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan langsung kepada 34 guru dan tenaga pendidik. Selama pelatihan, peserta dibimbing mulai dari tahapan instalasi, input nilai, pengelolaan data, hingga percetakan raport digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan guru, yang ditunjukkan dari kemampuan peserta dalam menyusun rapor secara mandiri setelah pelatihan. Selain menghasilkan perubahan pada aspek teknis pelaporan, kegiatan ini juga berdampak pada meningkatnya kepercayaan diri guru dalam memanfaatkan teknologi informasi sebagai bagian dari profesionalisme pendidik. Implementasi e-Raport terbukti mampu mempercepat proses administrasi sekolah sekaligus mendukung transformasi digital di lingkungan pendidikan.
Pengaruh Penggunaan Longman Introductory CD-Rom for The Toefl Test Terhadap Nilai Toefl Mahasiswa Septiani, Rika; Komalasari, Dedeh; Iskandar, Yogi
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.921 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v6i10.4247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Longman Introductory CD Rom for the Toefl Test terhadap nilai mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan one group pre-test, post-test design. Sampel yang yang digunakan adalah mahasiswa gizi semester tujuh tahun akademik 2021/2022. Tes dan angket merupakan instrumen yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini. Test digunakan untuk memgetahui kemampuan mahasiswa dalam menjawab soal Toefl dan untuk menguji hipotesis. Sedangkan angket digunakan untuk mengetahui sejauhmana tingkat persentase mahasiswa dalam pembelajaran toefl menggunakan Longman Introductory CD Rom for the Toefl Test. Berdasarkan hasil pre test dan post test, didapatkan bahwa ada peningkatan dalam nilai toefl. Rata rata nilai pre-test 55,41, rata-rata post test 61,98. Dependent sample t-test yang diperoleh yaitu thitung sebesar 6.044 sedangkan ttable dengan taraf signifikansi 0.05 sebesar 1.770. Karena nilai thitung 6.044 > t tabel 1.770 maka H0 ditolak dan Ha diterima, itu berarti bahwa terdapat pengaruh penggunaan Longman Introductory CD Rom for the Toefl Test terhadap nilai mahasiswa. Data kuesioner menunjukkan bahwa 34.3% responden sangat setuju, 58,6% menyatakan setuju 7,1% menyatakan ragu-ragu terhadap penggunaan aplikasi Toefl Longman intoductory CD Rom for the Toefl Test berpengaruh terhadap peningkatan nilai toefl mahasiswa. Dari data kuesioner bisa di simpulkan bahwa Longman Introductory CD-Rom for the toefl test berpengaruh terhadap peningkatan nilai mahasiswa.
Implementasi Program Pengembangan Kreativitas Guru dan Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Gebyar HIMA PGPAUD Universitas Islam Al-Ihya Kuningan Iskandar, Yogi; Nuryati, Nunung; Darmayanti, Darmayanti; Destiyanti, Ika Candra; Iman, Iman; Setiana , Setiana
Journal of Community Research & Engagement Vol. 1 No. 2 (2025): January 2025
Publisher : LPPM STIE Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60023/wxz1bs28

Abstract

The "Gebyar HIMA PGPAUD UNISA 2023" event is a community service program aimed at enhancing the creativity and knowledge of Early Childhood Education (PAUD) teachers and stimulating the development of early childhood through various educational activities. The program includes seminars, workshops, and creativity competitions involving teachers and PAUD children in the III Cirebon region. This activity is also designed to support the implementation of the Merdeka Curriculum with a project-based and neuroscience approach. The results of this event show high enthusiasm from participants, both teachers and children, who actively participated in various activities. This program is expected to contribute positively to improving the quality of early childhood education in the region and strengthen the role of Universitas Islam Al-Ihya (UNISA) Kuningan in advancing education through community service initiatives
Co-Authors Aep Saepudin Bambang Ismaya Candra Destiyanti, Ika Darmawan, Indra Darmayanti Darmayanti Destiyanti, Ika Candra Dwi Anjani, Windhy Finorita, Eny Tantia Iman Iman, Iman irhamuddin, muhammad Kirmadi, Yudi Komalasari, Dedeh Maman Suryaman Mery Lestari, Jesica Muhtadin Muhtadin Ningsih, Syafitri Nunung Nuryati Nur Anggraila, Auriela Nurhayati, Risti Putri Handayani Raina, Rinda Rohanah, Een Septiani, Rika Setiana , Setiana Setiana Setiana, Setiana Sri Agustina, Istiqomah Subandi, Ika Tri Utami, Alia Wasitoh, Evi Yayah Rohayati Zaldy Ardiansyah, Muchamad