Fifi Siti Fauziah Yani
Fakultas Ilmu Dan Teknologi Kesehatan, Universitas Jenderal Achmad Yani, Cimahi, Jawa Barat, Indonesia

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

PENINGKATAN KESEHATAN JIWA REMAJA MELALUI PENDIDIKAN KESEHATAN BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL KESEHATAN Imelisa, Rahmi; Wisnusakti, Khrisna; Yani, Fifi Siti Fauziah; Bolla, Ibrahim Noch; N, Sri Wulandari; Suharjiman, Suharjiman; Mulyati, Rini; Budi Santoso; Safarina, Lina; Hidayat, Monna Maharani; Juhaeriah, Juju; Rudyana, Hikmat; Kulsum, Dewi Umu; Gustryanti, Kiki
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 5 (2024): Vol. 5 No. 5 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i5.34212

Abstract

World Health Organization (WHO) menyatakan bahwa remaja merupakan masyarakat yang berada di rentang usia 10 sampai 19 tahun. Adapun, menurut Peraturan Kesehatan RI Nomor 25 tahun 2014, remaja didefinisikan sebagai penduduk dalam rentang usia 10-18 tahun dan menurut Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana (BKKBN) rentang usia remaja adalah 10-24 tahun dan belum menikah. Remaja merupakan masa peralihan dari anak anak menuju dewasa. Peralihan dari usia remaja menuju dewasa merupakan masa yang penuh tantangan.Berbagai tantangan dalam kehidupan remaja dapat menyebabkan remaja mengalami masalah kesehatan mental. Diantaranya mengenai ansietas dan depresi pada remaja, kejadian bullying, body shaming, gangguan harga diri, dan sebagainya. Untuk mencegah terjadinya masalah-masalah tersebut diperlukan edukasi untuk meningkatkan pengetahuan remaja mengenai cara mencegah dan mengatasi masalah kesehatan jiwa.  Pengabdian masyarakat ini merupakan bagian dari kegiatan Tridharma dosen yang bertujuan untuk meningkatkan status kesehatan remaja khususnya kesehatan mental di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bandung Barat. SMK Bandung Barat merupakan salah satu SMK memiliki berbagai jurusanKegiatan ini berisi pendidikan kesehatan mengenai topik kesehatan jiwa yang telah ditentukan dan disepakati oleh guru BK, dan dilanjutkan dengan salah satu intervensi terapi untuk mengatasi masalah kesehatan jiwa tersebut. Sasaran dari kegiatan ini adalah kelas Fase E, yang terdiri dari 4 kelas. Pada kegiatan ini juga dilakukan pengukuran pre dan post pendkes dan terapi untuk mengukur pengetahuan/kondisi kesehatan jiwa siswa. Setelah kegiatan ini didapatkan bahwa pengetahuan siswa mengenai kesehatan mental meningkat dan kondisi kesehatan mental siswa sedikit mengalami perubahan setelah dilakukan terapi. Berbagai topik pendkes dan terapi disarankan untuk dilanjutkan oleh pihak sekolah kepada siswa tahun ajar baru berikutnya dan ditindaklanjuti oleh guru BK.
The Relationship Between Parenting Styles and Bullying Among Adolescents Nurmansyah, Andri; Yani, Fifi Siti Fauziah
Genius Journal Vol. 7 No. 2 (2026): GENIUS JOURNAL
Publisher : Inspirasi Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56359/gj.v7i2.1026

Abstract

Introduction: The Indonesian Teachers’ Union Federation (FSGI) recorded 23 cases of bullying in educational institutions between January and September 2023. The highest incidence was found at the junior high school (SMP) level, accounting for 50% of cases, followed by elementary school (SD) with 13.5%, senior high school (SMA) with 13.5%, and vocational high school (SMK) with 13.5%. The major contributing factors to bullying among school-aged children include parenting styles, peer influence, and school environment. Method: A quantitative research design with a cross-sectional approach was employed. The study population consisted of 1,021 students, from which a sample of 91 students was selected using simple random sampling. Data collection was conducted through questionnaires: parenting styles were measured using the Parenting Style and Dimensions Questionnaire (PSDQ), while bullying incidents were assessed using the Adolescent Peer Relations Instrument. Univariate analysis was performed using frequency distribution, and bivariate analysis was conducted using the Chi-Square test. Result: The findings revealed a significant relationship between parenting styles and bullying incidents (p = 0.000). Bullying among adolescents in schools was influenced by parental upbringing. Parenting styles play a crucial role in shaping children’s personality and behaviour. Adolescents raised under authoritarian parenting styles were found to be at greater risk of becoming perpetrators of bullying, as they tend to replicate daily family interactions in their social environment. Conclusion: This study concludes that parenting styles significantly influence the occurrence of bullying among adolescents. Authoritarian parenting increases the likelihood of adolescents engaging in bullying behavior. Future research is recommended to further investigate the impact of authoritarian and permissive parenting styles on bullying incidents.