Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

Webinar Pendidikan Tema Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital Sudarwati, Ninik; Darmayanti, Novi; Hairunisya, Nanis; Ferdi, Yudhi
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 3 No 2 (2025): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v3i2.750

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru, mahasiswa, orang tua, serta masyarakat mengenai konsep dasar pendidikan hingga strategi praktis dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran di sekolah. Melalui webinar dengan tema “Strategi Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital”, peserta diarahkan untuk memahami peran teknologi digital dalam mendukung transformasi pendidikan. Kegiatan ini dilaksanakan secara daring pada tanggal 21 Juni 2025 melalui aplikasi Zoom Meeting, dengan menghadirkan narasumber dari tiga perguruan tinggi, yaitu Universitas Merdeka Malang, Universitas Islam Darul Ulum Lamongan, dan Universitas PGRI Jombang. Webinar dilaksanakan menggunakan metode ceramah interaktif dan diskusi, serta membahas isu-isu strategis, termasuk integrasi teknologi digital, inovasi pembelajaran, serta tantangan riil pendidikan di masyarakat. Kegiatan ini diikuti oleh 150 peserta yang terdiri dari guru, mahasiswa, dan masyarakat umum. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman baru tentang pentingnya penerapan teknologi digital dalam proses pembelajaran, serta kesadaran akan urgensi peningkatan kualitas pendidikan sesuai tuntutan perkembangan zaman. Kegiatan ini juga memberikan wawasan praktis mengenai strategi pembelajaran kreatif dan kolaboratif untuk menjawab tantangan era digital.
THE INFLUENCE OF THE SCHOOL OF MOVEMENT, PARENTS' OCCUPATION, AND FAMILY ENVIRONMENT ON ENTREPRENEURIAL INTERESTS OF STUDENTS IN SENIOR HIGH SCHOOL Sudarwati, Ninik; Chalimah, Chalimah; Nurhayati, Dies
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 4 (2025): Vol. 2 No. 4 Edisi Oktober 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i4.1232

Abstract

To establish a good business, a strong entrepreneurial spirit is needed. SMAN 1, SMAN 2, SMAN 3 Jombang students can be supported by the education of the driving school project, parents' work, and family environment, which can shape the mindset and interest of each student in the world of entrepreneurship. Based on this phenomenon, the authors are interested in conducting research by taking the title: "The Effect of the Driving School Project, Parents' Occupation and Family Environment on the Entrepreneurial Interest of Students of SMAN 1, SMAN 2, and SMAN 3 Jombang ". This study aimed to determine the effect of the driving school project, Parents' Employment, and Family Environment, on the Entrepreneurial Interest of SMAN 1, SMAN 2, and SMAN 3 Jombang students. This research uses a quantitative research design with a linear regression analysis to examine the relationship between variables X1, X2, and X3 based on the well-being of students in the Jombang schools.  The results showed that 1) the driving school project variable did not affect the entrepreneurial interest of SMAN 1, SMAN 2, and SMAN 3 Jombang students. 2) The variable of parents' occupation affects the entrepreneurial interest of students of SMAN 1, SMAN 2, and SMAN 3 Jombang. 3) Family environment variables affect the entrepreneurial interest of SMAN 1, SMAN 2, and SMAN 3 Jombang students. 4) The variables of driving school projects, parents' work, and the family environment simultaneously and positively affect the variable of entrepreneurial interest of students of SMAN 1, SMAN 2, and SMAN 3 Jombang. Author's suggestions: 1) The school must add and provide Facilities for driving school project activities. 3) The family must provide support for children's entrepreneurial desires.
Permasalahan dan Tantangan Pendidikan Islam Modern di Tengah Era Digitalisasi J, Jihan; Ismaya, Bambang; Kurdi, Muqarramah Sulaiman; Sudarwati, Ninik; Kurdi, Musyarrafah Sulaiman
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4472

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam keberlangsungan hidup manusia. Namun, pada saat ini digitalisasi merebak dan berkembang secara luas memberikan dampak positif yang seharusnya dimanfaatkan dengan baik. Digital yang memang seharusnya sebagai fasilitas atau infrastruktur baru bagi siswa dan guru dalam keberlangsungan pembelajaran di tengah digitalisasi ini. Penyesuaian tidak mudah begitu saja, terdapat permasalahan dan tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran ditengah digital ini sehingga penelitian ini perlu dilakukan dalam mengeksplor dan menyelidiki permasalahan serta tantangan yang dihadapi oleh Pendidikan agama islam di tengah digitalisasi dalam mengikuti kemajuan terbaru dalam pendidikan digital. Sehingga, penelitian ini membahas tentang permasalahan dan tantangan yang dihadapi pendidikan agama Islam di era digitalisasi ini, khususnya terkait dengan perkembangan terkini pendidikan digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, penelitian literatur sebagai desain penelitian kali ini. Hasil penelitian ini, menjelaskan masalah terbesar Pendidikan islam modern adalah kurangnya loterasi teknologi pada guru ataukan murid di tengah pembelajarqan digital. Sedangkan tantangan yang muncul pada bidang teknologi, bidang ilmu, penilaian Pendidikan, bidang penyampaian materi, dan bidang geografis. Padahal, kontribusi pendidikan islam itu sendiri menjadi tujuan Pendidikan yang menciptakan terutama pada karakter manusia yang baik.
PELATIHAN MANAJEMEN WAKTU BAGI MAHASISWA BARU 2024 UNTUK MENYESUAIKAN BELAJAR DI PERGURUAN TINGGI Sudarwati, Ninik; Chalimah, Chalimah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.37377

Abstract

Mengelola waktu merupakan kegiatan pengelolaan diri dengan perhitungan logis secara spikologis seorang dewasa, bukan berdasarkan perhitungan emosional untuk mengoptimalkan waktu yang dimiliki, akhirnya seseorang menyelesaikan pekerjaan tepat waktu dengan hasil yang memuaskan. kegiatan pelatihan manajemen waktu dengan metode meliputi kegiatan pengenalan diri, penggalian masalah individu, penyampaian materi manajemen waktu, latihan praktek sederhana dengan studi kasus. Kegiatan dilakukan pada tanggal 25-26 Oktober 2024, peserta program studi pendidikan ekonomi angkatan 2024, jumlah peserta 25 mahasiswa. Tempat pelatihan di kampus Universitas PGRI Jombang program studi pendidikan ekonomi. Setelah pelatihan mahasiswa mampu menyusun jadwal kegiatan dengan teratur sesuai kebutuhan, menjadi memiliki waktu yang lebih teratur dan tidak membuang waktu dengan aktifitas yang tidak produktif.
The Effectiveness of Entrepreneurship Learning by Using Integrated Entrepreneurial Film-Based Media on Students' Learning Achievement Sudarwati, Ninik; Prianto, Agus
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 6 No. 1 (2021): Mei 2021
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (174.947 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v6i1.39802

Abstract

This study aimed to measure the effectiveness of entrepreneurship learning by using integrated entrepreneurial film-based media on students' learning achievement. This study employed a quasi-experimental method with one group pre-test-post-test design by comparing the results of pretest and posttest and statistically analyzed the t test formula. The participants involved were 400 students from STKIP PGRI Jombang, STKIP PGRI Tulungagung, STKI PGRI Nganjuk, and UNWAHA Jombang. Findings suggest that there was an average difference of -4.41 with pretest (21.80) and posttest (26.21) results. Meanwhile, the standard deviation was 5.42, and the t value was 16.268. Besides, the probability value or sig (2 tailed) was 0.00 <0.05. It can be concluded that Ho is rejected, and Ha is accepted. In conclusion, this study proved that entrepreneurship learning by using integrated entrepreneurial film-based media is effective.