Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.551
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biospecies Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PINTER : Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Generic Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Elektronika (JVoTE) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Tata Rias (JTR) Jurnal Tata Rias (JTR)
Diat Nurhidayat
Universitas Negeri Jakarta
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
EFEKTIFITAS E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN: (STUDI KASUS RANCANG BANGUN E-LEARNING BERBASIS MOODLE DI SMK KARYA GUNA JAKARTA) Nurhidayat, Diat
Jurnal Tata Rias Vol. 10 No. 1 (2020): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/10.1.3.2009

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat sejauh mana peserta didik dan guru dalam menerima e-learning yang berbasis moodle pada SMK Karya Guna dalam proses pembelajaran kedepannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development)yang bertempat di SMK Karya Guna. Penelitian dilakukan sejak Agustus 2017 hingga Juli 2018. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas XI TKJ II yang telah mengikuti pelajaran Praktik Jaringan Komputer dan guru TKJ SMK Karya Guna. Tahapan dari penelitian ini adalah potensi dan masalah yang ada, rancangan produk, pembuatan produk, uji coba produk, revisi produk dan implementasi. Penelitian ini diujikan kepada dosen ahli media, dosen ahli e-learning, guru dan siswa. Hasil pengujian dari ahli media untuk versi 3 mendapatkan nilai presentase 88%, oleh ahli e-learning sebesar 85,71, oleh siswa dan guru (kelompok besar) sebesar 92,26% dan 90%. Berdasarkan hasil uji tersebut, dapat disimpulkan bahwa e-learning berbasis moodle versi ketiga sesuai dan dapat diterima dengan baik untuk diterapkan pada mata pelajaran Praktik Jaringan Komputer.
Pelatihan Pemeliharaan Jaringan Komputer Dan Wireless Di Sekolah Di Wilayah Desa Muara Gembong Kecamatan Muara Gembong Elah, Nur; Duskarnaen, Muhammad Ficky; Nurhidayat, Diat
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 3 (2025): Edisi Juli - September
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i3.6743

Abstract

Tantangan dalam pemanfaatan teknologi pendidikan saat ini semakin berkembang. Penggunaan jaringan komputer dan wireless merupakan sebuah kebutuhan primer saat ini dalam dunia digital dalam mendukung kegiatan sekolah. SMP dan SMK Yayasan Madinatul Ilmi yang terletak di desa Muara Gembong Kabupaten Bekasi telah memiliki jaringan komputer dan wireless, namun keterbatasan kemampuan sivitas akademik dalam pemeliharaan dan troubleshooting jaringan menjadi kendala dalam optimalisasi pembelajaran berbasis digital. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dan siswa dalam pemeliharaan jaringan komputer dan wireless. Metode pelaksanaan meliputi konsolidasi tim, koordinasi dengan mitra, penyusunan modul pembelajaran, pelaksanaan pelatihan secara luring di Yayasan Madinatul Ilmi, serta evaluasi berupa penilaian kepuasan dan pelaporan akhir.  Hasil kegiatan memberikan kepuasan tinggi kepada peserta, dengan rata-rata respon sangat setuju sebesar 44%, setuju 47%, dan netral 9%. Simpulan keseluruhan menunjukkan mayoritas peserta menyatakan puas terhadap semua aspek pelatihan, terutama pada pertanyaan ke-8 yang mencerminkan kepuasan umum dengan 62% sangat setuju dan 38% setuju. Implikasi dari kegiatan ini adalah terciptanya lingkungan pembelajaran yang lebih siap secara teknologi, mendukung akses pendidikan berkualitas, dan memperkuat keterampilan abad ke-21. Kegiatan ini juga sejalan dengan tujuan SDGs No. 4 tentang pendidikan berkualitas.
Co-Authors Adhi, Bambang Prasetya Amsal Wahyudi Anwar Syaifudin Asti Adi Anti Atin Supiyani Axel Mareta Bayu Adhi Tama Dalia Sukmawati Desi Andriani Sitanggang Diyah Utami, Mentari El Enshasy, Hesham Ali Elah, Nur Fana Sumarna Fildza Auliya Rahmah Fuad Mumtas Gio Nanda Saputra Guspri Devi Artanti Hamidillah Ajie Indra Silanegara Irma Permati Sari Ivan Hanafi M. Haris Adil Laksamana Moch. Aldo Setiawan Mohamad Ihya Ulumudin Muchammad Ficky Duskarnaen Muhammad Emirzaki Muktiningsih Nurjayadi Myrza Ladin Nugroho Nabila, Dasilva Azka Pitoyo Yuliatmojo Putri Novitasari R. Haryo Bimo Setiarto, R. Haryo Bimo Raden Haryo Bimo Setiarto Rheva Amadea Roshanida A. Rahman Setiadi, Anwar SRI RAHAYU Sulistiyani Supiyani, Atin Supriyatin Supriyatin Yohana Caroline Sihombing Yohannes Eka Cordias Buulolo Yuliatri Sastrawijaya Zahra, Lamya Nauratu Ze. Ferdi Fauzan Putra