Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Mitra Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Community Service Learning Journal of Education Action Research EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Lembaran Ilmu Kependidikan
Dionisius Heckie Puspoko Jati
Universitas Kristen Satya Wacana
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
The Development of Local Wisdom Based Character Education Training Module Puspoko Jati, Dionisius Heckie; Ismanto, Bambang; Sulasmono, Bambang S.
Journal of Education Research and Evaluation Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.947 KB) | DOI: 10.23887/jere.v3i1.17763

Abstract

The development of local wisdom-based character education training modules is included in R & D research. This development research uses Sugiyono's development model with the following steps: (1) potential and problems, (2) data collection, (3) product design, (4) design validation, (5) design revision, (6) product testing and (7) product revision. In this study, trials were limited to 10 teachers. Data collection with interviews, questionnaires and validation. Next, the data analysis uses the normality test, hypothesis test, likert scale. The results of the data analysis obtained normal data, in which the hypothesis test concluded that there was a difference between the pretest and posttest training, the questionnaire results showed a value of 3.2 was said to be feasible. Furthermore, the validation test obtained the number 77, 5% in the category worthy of being tested. This module consists of modules for trainers and modules for participants along with plans for implementing training. Principals are advised to carry out training with local wisdom-based character education training modules, for teachers it is recommended to participate in training.
Supervisi Akademik Kepala Sekolah di SMA Kristen Satya Wacana Dionisius Heckie Puspoko Jati
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022): April Pages 1601- 3200
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2415

Abstract

Kegiatan pelaksanaan supervisi akademik Pengawas Sekolah dilakukan oleh pengawas satuan pendidikan terhadap guru dalam melaksanakan tugasnya, agar lebih profesional dalam bidangnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan supervisi akademik oleh Pengawas Sekolah sebagai upaya peningkatan profesionalisme guru SMA Kristen Satya Wacana Salatiga, Pendekatan penelitian dilakukan secara kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian diketahui bahwa (1) pelaksanaan supervisi akademik di SMA Kristen Satya Wacana Salatiga dinilai dapat meningkatkan kinerja atau profesionalisme guru dalam melaksanakan pembelajaran; (2) Aspek-aspek yang disupervisi dinilai telah mengarah pada materi/sasaran supervisi akademik yang disesuaikan dengan kebutuhan guru/sekolah; (3) Teknik supervisi akademik yang digunakan cukup bervariasi; (4) Kendala pelaksanaan supervisi akademik oleh pengawas sekolah adalah terbatasnya waktu; (5) Upaya yang dilakukan pengawas sekolah dinilai sudah cukup, namun tetap perlu ditingkatkan; (6) Frekuensi kunjungan pengawas sekolah dinilai sudah optimal karena seluruh guru selalu dipantau dan dievaluasi oleh pengawas sekolah yang bekerjasama dengan kepala sekolah
STRATEGI BERSAING SMP KRISTEN 2 EBEN HAEZER SALATIGA dionisius heckie puspoko jati
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Mitra Manajemen Edisi Februari
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (222.945 KB)

Abstract

Perkembangan pendidikan semakin maju dihadapkan dengan persaingan antar lembaga pendidikann yang kompetitif. Persaingan tersebut dapat menjadikan lembaga pendidikan yang mampu bertahan, namun bagi lembaga pendidikan yang tidak mampu bertahan akan mengalami penurunan. SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga sebagai lembaga pendidikan mengalami kondisi tersebut. Oleh karena itu, “Bagaimana strategi bersaing SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga?”. Untuk mengetahui strategi bersaing, dalam penelitian ini dipaparkan tiga strategi generik, yaitu keunggulan biaya, diferensiasi dan fokus. Hasil penelitian menunjukkan SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga menerapkan strategi diferensiasi untuk menghadapi persaingan antar lembaga pendidikan. Strategi ini dilakukan dengan menerapkan program yang berbeda dengan sekolah lain seperti BCP (Brilliant Class Program) Matematika, Bahasa Inggris, IPS, IPA, Fotografi, Bazar dan Pentas seni, Live in, Studi Lapang dan Retret. Untuk itu, saran bagi SMP Kristen 2 Eben Haezer Salatiga dalam menjalankan strategi diferensiasi yaitu melaksanakan program baru yang telah direncanakan.
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA SMA KRISTEN SATYA WACANA KOTA SALATIGA MAPEL PPKn MENGGUNAKAN METODE STAD DAN NHT Dionisius Heckie PuspokoJati
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 2 No 5 (2018): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi Mei
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (418.262 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji ada tidaknya perbedaan yang signifikan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguji ada tidaknya perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa SMA Kristen Satya Wacana Kota Salatiga. Desain penelitian yang digunakan adalah “Quasi Experiment Design”. Populasi adalah seluruh siswa Kelas XII yang terdiri dari 6 kelas. Sampel penelitian adalah kelas XII IPA 3 sebagai kelas eksperimen, kelas XII IPA 1 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data meliputi penilaian aspek pengetahuan dengan tes yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dan penilaian aspek sikap dengan penilaian diri. Teknik analisis data yang dilakukan adalah uji persyaratan analisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan Uji-T dengan bantuan SPSS 21.00. Hasil penelitian disimpulkan tidak ada perbedaan yang signifikan hasil belajar aspek pengetahuan dan aspek sikap siswa kelas XII SMA Kristen Satya Wacana Kota Salatiga. Peneliti memberikan saran kepada kepala sekolah dalam kegiatan supervisi internal terhadap guru-guru untuk menggunakan metode STAD dan NHT untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKn MELALUI PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS QUIZIZZ Dionisius Heckie Puspoko Jati
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 4 No 5 (2020): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi Mei
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.985 KB) | DOI: 10.52160/e-jmp.v4i5.737

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas VIII A SMP Kristen 2 Salatiga melalui penerapan model pembelajaran online berbasis aplikasi schoology. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran online berbasis aplikasi schoology dapat meningkatkan hasil belajar aspek kognitif atau pengetahuan peserta didik. Sebelum diterapkan model pembelajaran online berbasis aplikasi quizizz nilai rata-rata kelas pada ranah kognitif 59,3 persentase ketuntasan 22,7%,. Pada siklus I hasil belajar peserta didik yaitu rata-rata kelas pada ranah kognitif 76,3 dengan persentase ketuntasan 68,1. Pada siklus II hasil belajar peserta didik yaitu rata-rata kelas pada ranah kognitif 88,5 dengan persentase ketuntasan 100%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, serta analisis data yang telah diuraikan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran online dengan aplikasi schoology dapat meningkatkan hasil belajar aspek kognitif atau pengetahuan PPKn kelas VII A SMP Kristen 2 Salatiga pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020.
PEMANFAATAN YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATERI PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA Dionisius Heckie Puspoko Jati
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi Februari
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52160/e-jmp.v6i2.905

Abstract

Youtube adalah salah satu media sosial yang diminati masyarakat dewasa ini. Dalam konteks pembelajaran, youtube dapat dimanfaatkan sebagai salah satu media pembelajaran. Hal ini dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa di tengah kondisi pandemic Covid-19. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana persepsi siswa terhadap pemanfaatan youtube sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan motivasi belajar Pancasila sebagai dasar Negara. Penelitian ini menggunakan metode explanatory research dengan pendekatan deskriptif. Explanatory research yaitu penelitian yang bertujuan menjelaskan suatu fenomena tertentu. Metode deskriptif bertujuan untuk melakukan pengujian gambaran yang cukup jelas mengenai objek yang diteliti dan menarik kesimpulan berdasarkan penelitan yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukan, bahwa pemanfaatan youtube sebagai media ajar berperan positif secara signifikan terhadap peningkatan minat belajar siswa. Youtube juga memiliki peranan positif yang signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Youtube juga memudahkan siswa dalam mempelajari dan memahami materi Pancasila sebagai dasar Negara, sehinggan dapat memperoleh nilai yang maksimal dalam penilaian harian.
Peningkatan Kesadaran Hak dan Kewajiban Warga Negara Indonesia bagi Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Bandungan Nani Mediatati; Dionisius Heckie Puspoko Jati
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2023): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jiip.v6i5.1729

Abstract

Hak dan kewajiban memang dimiliki oleh semua orang, akan tetapi dalam pelaksanaannya sebagian besar orang kurang merasa mendapatkan haknya. Warga negara Indonesia perlu menyadari pentingnya hak dan kewajiban dalam berkehidupan kenegaraan. Sebagai generasi muda, pada masa sekarang ini banyak terjadi tindakan dan perilaku yang menunjukkan kurang memahami pentingnya hak dan kewajiban dalam berkehidupan kenegaraan. Dalam hal ini peserta didik di SMP Negeri 1 Bandungan banyak yang belum menyadari pentingnya hak dan kewajiban serta pelaksanaannya dalam kehidupan di sekolah. Oleh karena itu, perlunya kegiatan Sosialisasi mengenai hak dan kewajiban warga negara dalam upaya meningkatkan kesadaran peserta didik untuk melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan ini yaitu peserta didik dapat mengimplementasikan kesadaran hak dan kewajiban sebagai warga negara melalui berbagai bentuk karya yang diposting di media sosial.
Pemberdayaan Masyarakat Dusun Cetho dalam Mendokumentasikan Cagar Budaya di Kawasan Candi Cetho Wuryani, Emy; Mediatati, Nani; Nugroho, Listyanto Aji; Purwiyastuti, Wahyu; Ambarsasi, Galuh; Jati, Dionisius Heckie Puspoko
Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/jms.v4i32024p319-328

Abstract

Cetho Temple area has many historical sites that have not been documented. Because the location and existence of the site spreads in various places and is difficult to reach by the community. RECO Community have cares about these sites. This community was built 2016 and numbered 18 people. They believe  historical sites should be cared for and protected. The wishes of the community are in line with the program of the community service from the History Education  and Civic Education Course. The purpose of the community service program is for the community to document historical sites in the Cetho Temple Area through activities they have the knowledge and skills to document cultural heritage in the area. The method is to introduce equipment for historical site documentation, exercise, practice, mentoring and evaluation. The results of the activity showed that RECO Community could use them to document historical sites.
Peningkatan Kemampuan Guru Menyusun Karya Ilmiah Berbasis Penelitian Tindakan Kelas Mediatati, Nani; Jati, Dionisius Heckie Puspoko
International Journal of Community Service Learning Vol. 7 No. 2 (2023): May 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijcsl.v7i2.61289

Abstract

Guru-guru TK belum mampu menulis artikel ilmiah dalan layak untuk dipublikasikan sebagai bentuk pengembangan profesionalitas guru. Faktor penyebabnya adalah para guru kurang mempunyai pengetahuan dan pemahaman yang cukup tentang penulisan artikel ilmiah serta belum mampu menulis laporan penelitian tindakan kelas. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis untuk menganalisis peningkatan kemampuan guru menyusun karya ilmiah berbasis PTK.  Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Kemampuan menyusun karya ilmiah merupakan salah satu kemampuan professional yang harus dimiliki guru khususnya menulis artikel jurnal berdasarkan laporan hasil penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan bimbingan teknis penulisan karya ilmiah ini memberikan pengetahuan, wawasan dan ketrampilan kepada guru-guru menulis karya ilmiah berdasarkan laporan hasil penelitian tindakan kelas. Bimtek ini dilakukan dengan cara menjelaskan materi, diskusi kelas dan pendampingan individual secara daring. Guru-guru perlu menambah wawasan dan pemahaman mengenai berbagai hal baik yang terkait langsung maupun tidak langsung dengan pembelajaran anak usia dini atau TK secara terus menerus dan berkesinambungan. Hasil bimtek guru-guru mampu menyusun artikel ilmiah dengan cukup baik dan cukup layak dipublikasikan.
PERAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MENANAMKAN KARAKTER KESADARAN DAN KEPATUHAN HUKUM BERLALU LINTAS PADA SISWA SMA KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA Lista; Nani Mediatati; Dionisius Heckie Puspoko Jati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i03.18389

Abstract

The aim of the research is to examine the role of Pancasila education in instilling the character of traffic law awareness and compliance among students at SMA Kristen Satya Wacana Salatiga. The research type is qualitative. The subjects of the research are Pancasila education teachers and students of SMA Kristen Satya Wacana. Data collection techniques include observation, interviews, documentation, and questionnaires, and the data is analyzed qualitatively. The research findings indicate that the role of Pancasila education in instilling the character of traffic law awareness and compliance among students at SMA Kristen Satya Wacana meets the criteria for good teaching, including aspects of learning material, presentation, process, social environment, and learning outcomes. The level of traffic law awareness among students, measured by legal knowledge, understanding of the law, attitudes towards the law, and legal behavior, is categorized as good.
Co-Authors Alphonsus Ulung Tegar Oktovian Aprilia, Harlis Bambang Ismanto Emy Wuryani Febri Listiarum Galuh Ambar Sasi Gumpanat Boriboon Lista Listiarum, Febri Listyanto Aji Nugroho Nani Mediatati Ningtyas, Ruth Siwi Oktovian, Alphonsus Ulung Tegar Sulasmono, Bambang S. Wahyu Purwiyastuti