Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Penerapan Strategi Inquiring Minds Want To Know Terhadap Hasil Belajar Siswa Af’idatun Nisaul Khoiroh; Imas Kania Rahman; Suhendra Suhendra
Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education Vol 1, No 2 (2018): al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/al-aulad.v1i2.3527

This research aims to determine whether there are differences in student learning outcomes that use learning with inquiring minds want to know strategy and students who use conventional learning lectures. The research method used is Quasi Experimental Design with non-equivalent kontrol group design.The research sample is class 3C as many as 25 students as an experimental class and 3D class as many as 25 students as a kontrol class. Data collection techniques using a test, which consist of pretest and posttest questions. Data analysis using Independent Sample tTest with t count obtained in the Independent sample t-Test is 2,932. Whereas the t table for the 5% significance level is 2.02 and 1% is 2.69, it can be seen that t count is greater than t table that is 2.02 <2.932> 2.69, meaning that there are differences in learning outcomes between experimental and kontrol classes. So it can be said that the Inquiring Minds Want to know Strategy influences student learning outcomes on “Money type and use” material.

METODE TAMYIZ TERHADAP KEMAMPUAN SANTRI DALAM MENTERJEMAHKAN Al-QUR’AN Dewi Nurfitriani, Oking Setia Priyatna, Suhendra
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 5 No. 2 (2020): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v5i2.539

Studying the Qur'an is very important but today, it seems to be a big challenge, because more and more people are reluctant to study the Qur'an and learn to translate it, even though it is clear that the Qur'an is a source the principal teachings of Islam, which we should as Muslims are obliged to learn. The method is an important thing in the learning process, one of the methods is the tamyiz method, which is a method used specifically for learning to translate the Qur'an and the yellow book. This makes the tamyiz method as a method that is quite capable of accommodating the needs of students in the process of translating the Qur'an. The purpose of this study is 1). To find out how the effect of the application of the Tamyiz method on the ability of students to translate the Qur'an at the Al-Karimah Islamic Boarding School in Sukaraja, Bogor. The research method used in this study is an experimental research method. The results of the study stated that there was a significant influence between the tamyiz method on the ability of students to translate the Qur'an in the Al-Karimah Islamic Boarding School in Sukaraja, Bogor. This is known based on hypothesis testing with a sample size of 50 students at Al-Karimah Islamic Boarding School in Sukaraja Bogor, from the data obtained 0.828 results. Thus, the application of the tamyiz method in Al-Karimah Sukaraja Islamic Boarding School was proven to be able to improve the ability of students to translate the Qur'an. This was obtained from the results of data analysis from questionnaire values and pre-test post-tests that have been conducted by researchers.

Nature Environment, Socioeconomic and Culture Value in Gunung Salak Endah Tourism Bahagia Bahagia; Abdul Karim Halim; Leny Muniroh; Rimun Wibowo; Muhammad Shiddiq Ilham Noor; Iis Khaerunnisa Fitriani; Siti Nurkholipah; Shofa Mahartika
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i2.2413

Nature demaged enable to stop nature tourism because touris rely on nature conservation. Tourist areas such as Wisata Gunung Salak Endah in Bogor are tours that make nature a tourist attraction so that natural preservation must be maintained. The purpose of this study is to find the economic values of nature tourism, cultural values, and efforts to maintain the sustainability of the natural environment. The research uses qualitative methods. While the selection of respondents was done purposively. Data collection is done by in-dept-interview, documentation and observation. The results show that nature tourism empowers the community by involving the community in management such as ticket sales and parking management. At the same time, it provides opportunities for the community to trade food and beverages by opening stalls in the area and outside the area. People can even sell various traditional foods, handicrafts and sell ornamental plants. All produce economic value. There is even a unification of music in this tourist area because there is a grandfather who plays the harp in the midst of beautiful nature so that it is a natural therapy to entertain and relieve stress. Plus there is no change in the culture and social of the community because the Sundanese people in the area know enough about the foreign culture of the visitors' language but do not adopt it. At the same time, they introduce Sundanese culture by speaking Sundanese when someone buys food and drinks. When visitors do not understand, then continue with Indonesian.

Pengaruh Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Suhendra Suhendra; Dian Nurbaeti; Syarifah Gustiawati
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 4 (2021): August Pages 1101-2382
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v3i4.568

Salah satu masalah yang dihadapi oleh guru dalam pembelajaran daring adalah menumbuhkan kreativitas guru dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur atau menganalisis apakah terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas guru dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas VI SD pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Kedung Waringin Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif korelasional, mengumpulkan data berupa angka-angka melalui instrumen penelitian dan menganalisisnya menggunakan statistik. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas guru dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa kelas VI pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, dengan nilai rxy > rtbel dengan taraf signifikansi 5% dan df = 68, yaitu 0,406 > 0,250. Dan pengaruh kreativitas guru dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa, dari hasil perhitungan thitung menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel pada α = 0,05 yaitu 3,663 > 1,667. Hal ini menunjukkan bahwa “terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas guru dalam pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa

Hambatan Siswa dalam Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Matematika pada Masa Pandemik Covid-19 di Sekolah Dasar Amran Amran; Suhendra Suhendra; Rita Wulandari; Fini Farrahatni
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1538

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala atau kesulitan yang dialami siswa saat mendapatkan pembelajaran online pada mata pelajaran matematika selama masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cibeureum 04 Bogor dengan melibatkan 28 siswa kelas 4. Penelitian ini menggunakan beberapa instrumen antara lain angket untuk siswa, bimbingan orang tua, dan untuk guru, sehingga dapat dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa kesulitan berdampak pada siswa kelas 4 di SDN 04 Cibeureum, Bogor. Kendalanya adalah pembelajaran online yang tidak efektif dan kurangnya dukungan fasilitas. Dari angket terlihat hanya beberapa siswa saja yang memiliki fasilitas yang memadai untuk mendukung pembelajaran online. Apalagi akses internet yang tidak stabil dapat menghambat siswa untuk belajar matematika secara online. Dalam penyampaian materi, guru harus inovatif agar proses pembelajaran tidak membosankan siswa selama pembelajaran matematika online. Guru harus berkomunikasi agar siswa mudah memahami materi yang dijelaskan karena bagi sebagian siswa matematika dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit, sehingga guru dan siswa harus lebih siap menerima tantangan di masa pandemi covid-19 ini. sehingga pembelajaran online akan berjalan dengan optimal.

Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Iis Khaerunnisa Fitriani
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2913

Artikel hasil penelitian ini memiliki tujuan mengetahui implementasi kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dalam pembentukan karakter religius peserta didik dan faktor penghambat pelaksanaannya. Penelitian ini berbasis kualitatif dengan pendekatan studi lapangan, dilaksanakan di MTs Muhammadiyah Ciasmara. Mulai Januari sampai dengan Maret 2022. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara mendalam. Sumber data primernya guru pembimbing dengan triangulasi sumber dianalisis dengan tahapan mengumpulkan data, mendisplay data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dibagi menjadi 3 jenis kegiatan, 2 kegiatan ekstrakurikuler wajib diikuti oleh peserta didik; kegiatan tahfidz al-Qur’an dan muhadharah. Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan dilakukan secara rutin. Tahfidz al-Qur’an dilakukan setiap hari setelah dilaksanakan proses kegiatan belajar mengajar sedangkan untuk kegiatan muhadharah dilakukan setiap 2 minggu 1 kali setiap hari jum’at pada pukul 07.00-08.00 sebelum dilaksanakan kegiatan proses belajar mengajar dan hari sabtu pada pukul 07.30-11.30. Faktor penghambat dalam pelaksanaannya; 1) faktor lingkungan, 2) kesadaran orang tua, 3) kesulitan menghafal, 4) gadget, 5) faktor ekonomi orangtua, 6) tugas tambahan sekolah, 7) tugas pesantren.

UPAYA GURU DALAM MENUMBUHKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK JARAK JAUH DI KELAS IV SDIP DAARUL JANNAH Rahmadanti Rahmadanti; Muhammad Fahri; Suhendra Suhendra
JPG: Jurnal Pendidikan Guru Vol. 3 No. 2 (2022): JPG: Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/jpg.v3i2.7200

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya keaktifan siswa pada saat pembelajaran, oleh karenanya guru harus berupaya agar siswa dapat terlibat aktif selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan upaya-upaya yang dilakukan guru dalam menumbuhkan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran tematik selama pembelajaran jarak jauh di kelas IV SDIP Daarul Jannah. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode field research. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara semi terstruktur dan dokumentasi. Data yang terkumpul, kemudian dianalisis dengan teknik triangulasi data. Hasil dari penelitian ini adalah guru telah berupaya untuk menumbuhkan keaktifan siswa pada pembelajaran tematik selama pembelajaran jarak jauh (PJJ) dengan sistem pembelajaran dalam jaringan menggunakan Microsoft Team. Upaya yang telah dilakukan guru dalam menumbuhkan keaktifan siswa yaitu menggunakan media pembelajaran yang bervariasi, mengadakan kegiatan tanya jawab dan diskusi melalui Microsoft team, melibatkan siswa mencari informasi/pesan dari sumber lain, pemberian tugas, memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca bahan belajar dan memotivasi siswa untuk berperan aktif dalam pembelajaran.

Peran Instagram sebagai Media Dakwah pada Masa Pandemi Farhan Ar’Rayyan; Kamalludin Kamalludin; Suhendra Suhendra
Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting Vol 2 No 2 (2022): Da'watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting (In Press)
Publisher : Institut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

The Covid-19 pandemic is an abnormal condition that has an impact on various aspects of life ranging from social, educational, economic, including the impact on da'wah activities. Barriers to social interaction in the practice of syi'ar Islam are indirectly a problem that must be resolved. The use of social media is a possible alternative tool in the midst of current policies. One community that is able to adapt by utilizing social media as a medium of da'wah is the Penuntut Ilmu Bogor community. Therefore, in this study the researcher wanted to find out how the role of social media Instagram as a medium of da'wah during the pandemic and how the da'wah strategy was carried out by the community. The research method used is qualitative, with data collection techniques of observation, interviews and documentation. The results obtained in this study, Instagram social media as a medium of da’wah during the pandemic has various roles by utilizing the features contained in it, besides that Instagram acts as a communication medium, sharing media, charity media, promotional media and storage media. The da'wah strategy is divided into 3 stages, namely the planning stage, the implementation stage, and the assessment stage. there is a da’wah strategy used is da’wah bil hal, da’wah bil qolam and da’wah bil hal.

Hambatan Siswa dalam Pembelajaran Daring pada Mata Pelajaran Matematika pada Masa Pandemik Covid-19 di Sekolah Dasar Amran Amran; Suhendra Suhendra; Rita Wulandari; Fini Farrahatni
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1538

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kendala atau kesulitan yang dialami siswa saat mendapatkan pembelajaran online pada mata pelajaran matematika selama masa pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Cibeureum 04 Bogor dengan melibatkan 28 siswa kelas 4. Penelitian ini menggunakan beberapa instrumen antara lain angket untuk siswa, bimbingan orang tua, dan untuk guru, sehingga dapat dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa kesulitan berdampak pada siswa kelas 4 di SDN 04 Cibeureum, Bogor. Kendalanya adalah pembelajaran online yang tidak efektif dan kurangnya dukungan fasilitas. Dari angket terlihat hanya beberapa siswa saja yang memiliki fasilitas yang memadai untuk mendukung pembelajaran online. Apalagi akses internet yang tidak stabil dapat menghambat siswa untuk belajar matematika secara online. Dalam penyampaian materi, guru harus inovatif agar proses pembelajaran tidak membosankan siswa selama pembelajaran matematika online. Guru harus berkomunikasi agar siswa mudah memahami materi yang dijelaskan karena bagi sebagian siswa matematika dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit, sehingga guru dan siswa harus lebih siap menerima tantangan di masa pandemi covid-19 ini. sehingga pembelajaran online akan berjalan dengan optimal.

Studi Deskriptif Efektivitas Penerapan Metode “Mama Papa” pada Pengenalan Huruf Hijaiyah di Mi Sirojul Falah 2 Gunung Putri Bogor Sifa Fauziah; Salati Asmahasanah; Suhendra Suhendra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Metode memiliki peran penting dalam pembelajaran, yaitu sebagai alat untuk menciptakan sebuah proses pembelajaran. Metode juga digunakan untuk mencapai sebuah tujuan pembelajaran agar pembelajaran menjadi efektif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan cara penerapan dan efektivitas metode “Mama Papa” pada pengenalan huruf hijaiyah di MI. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang digunakan yaitu studi lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penggunaan analisis data dilakukan dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan atau verifikasi. Penelitian berlokasi di MI Sirojul Falah 2, yang dilakukan di kelas I MI. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa pengenalan huruf hijaiyah menggunakan metode “Mama Papa” berjalan dengan baik dan efektif.

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search